Uno de los más reconocidos estudios de comienzos de este siglo XXI, el llevado a cabo con el informe elaborado en el año 2000 por la Comisión Nacional de Lectura (NRP), creada a petición del Congreso de EEUU e integrada por 14 expertos (2000), concluyó que la fluidez lectora es un componente esencial e ineludible de cualquier programa de aprendizaje de la lectura, sobre todo en los dos primeros cursos de la Educación Primaria.