<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426</id><updated>2012-01-29T17:38:37.421+01:00</updated><category term='Recomendaciones de lecturas'/><category term='Aprender a pensar'/><category term='Aprender a aprender'/><category term='Velocidad lectora'/><category term='Bibliowidgets'/><category term='Recursos para E. Primaria'/><category term='Fonoteca'/><category term='Lectura y juegos'/><category term='Lectura digital'/><category term='Tutoriales'/><category term='Lectura expresiva'/><category term='Vídeos educativos'/><category term='Videoanimación a la lectura'/><category term='Otras lecturas'/><category term='Comprensión lectora'/><category term='Aprender idiomas'/><category term='Textos literarios (castellano)'/><category term='Lecturas por materias curriculares'/><category term='Literatura y televisión'/><category term='Mediatecas'/><category term='Literatura y cine'/><category term='Buscadores'/><category term='Bibliotecas'/><category term='Planes y proyectos'/><category term='Recursos Libres'/><category term='Videogalerías'/><category term='Aprender a escribir'/><category term='Buenas prácticas'/><category term='Prensa digital'/><category term='Redes sociales de lectura'/><category term='Cursos Moodle'/><category term='Lectoescritura'/><category term='Aprender a hablar en público'/><category term='Viajes literarios'/><category term='Organizar la biblioteca'/><category term='Recursos educativos'/><category term='Vídeoinformación bibliotecaria'/><category term='Lectura crítica'/><category term='Bibliotecosas'/><category term='Software de bibl. escolares'/><category term='e-books'/><category term='Lectura y humor'/><category term='Innovación tecnológica'/><category term='Recursos para bibliotecas'/><category term='Viajes virtuales'/><category term='Herramientas 2.0'/><category term='Animación a la lectura'/><category term='Aprender a investigar'/><category term='Blogs de lecturas'/><category term='Aprender a crear'/><category term='Concursos'/><category term='Dinamización digital'/><category term='Blogs de Bibliotecas escolares'/><category term='Recursos infantiles'/><category term='Filmoteca'/><category term='Recursos en gallego'/><title type='text'>RECURSOS TIC PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>155</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4764073644895392216</id><published>2012-01-14T19:01:00.000+01:00</published><updated>2012-01-14T19:01:02.161+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><title type='text'>Comprensión de enunciados matemáticos</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://es.tiching.com/index.html" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-5mR_MMlxuDw/TwnZmFaLPGI/AAAAAAAADVI/G4hUsOKGolk/s1600/logo-tiching.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si la comprensión va por tipos de textos, no cabe duda de que los enunciados matemáticos son una fuente de problemas para el alumnado. Comprenderlos bien es parte de la solución del problema que se nos plantea. En el siguiente enlace se recopila una serie de recursos para trabajar esta actividad.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://es.tiching.com/searcher_action.html?search=comprender+enunciados+matem%C3%A1ticos&amp;amp;course="&gt;Tiching (comprender enunciados matemáticos)&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4764073644895392216?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4764073644895392216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4764073644895392216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2012/01/comprension-de-enunciados-matematicos.html' title='Comprensión de enunciados matemáticos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-5mR_MMlxuDw/TwnZmFaLPGI/AAAAAAAADVI/G4hUsOKGolk/s72-c/logo-tiching.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5430205395695590547</id><published>2012-01-10T18:40:00.000+01:00</published><updated>2012-01-10T18:40:00.471+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buenas prácticas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Herramientas 2.0'/><title type='text'>Buenas prácticas 2.0</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-bCuWBP1ACPc/TwnPvBDKzzI/AAAAAAAADVA/YnNy_Je6ZpY/s1600/wikididactica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="191" src="http://4.bp.blogspot.com/-bCuWBP1ACPc/TwnPvBDKzzI/AAAAAAAADVA/YnNy_Je6ZpY/s400/wikididactica.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Conocer las herramientas 2.0 no es suficiente. En ocasiones nos olvidamos de que estas solo son un medio para realizar una idea.&amp;nbsp;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/P%C3%A1gina_Principal"&gt;Wikididáctica Buenas PracTICas 2.0&lt;/a&gt; es&amp;nbsp;un banco de experiencias, recursos y actividades que ya han sido experimentadas con éxito por el profesorado. Sin duda, nos ayudarán a evitar errores y potenciar las virtudes de nuestros proyectos. Está muy bien organizado por niveles educativos, materias y cursos, siguiendo los temas curriculares. Muy útil para el profesorado.&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/"&gt;Red de buenas prácticas 2.0&lt;/a&gt; Es un portal del ITE, donde se encuentra la sección anterior, que pretende ser un escaparate de innovación tanto para el profesorado como las familias. &lt;a href="http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php/2009/05/22/herramientas-en-la-escuela-2"&gt;Blog de buenas prácticas 2.0&lt;/a&gt;, también del ITE, tiene un amplio repertorio de experiencias y recursos que merece la pena explorar.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5430205395695590547?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5430205395695590547'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5430205395695590547'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2012/01/buenas-practicas-20.html' title='Buenas prácticas 2.0'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-bCuWBP1ACPc/TwnPvBDKzzI/AAAAAAAADVA/YnNy_Je6ZpY/s72-c/wikididactica.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7366286452487786109</id><published>2012-01-06T13:58:00.000+01:00</published><updated>2012-01-06T13:58:12.298+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><title type='text'>Biblioteca digital infantil</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-VFTqor_mZnE/Twbu_-sUsAI/AAAAAAAADU4/MqOH3W9ZDK8/s1600/literaturainfantil.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" rea="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-VFTqor_mZnE/Twbu_-sUsAI/AAAAAAAADU4/MqOH3W9ZDK8/s400/literaturainfantil.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la &lt;a href="http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/"&gt;Biblioteca Digital ILCE&lt;/a&gt; (Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa) nos encontramos esta pequeña &lt;a href="http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/litinf/index0.htm"&gt;biblioteca digital infantil&lt;/a&gt; que por su sencillo y atractivo diseño nos resulta motivadora para dinamizar la lectura entre los más pequeños. Se trata de una breve recopilación de cuentos, poesías, refranes, fábulas, adivinanzas... de origen mexicano. Los textos están salpicados de agradables ilustraciones. También tiene una sección de juegos. Un buen ejemplo para &amp;nbsp;crear nuestra propia biblioteca digital. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7366286452487786109?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7366286452487786109'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7366286452487786109'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2012/01/biblioteca-digital-infantil.html' title='Biblioteca digital infantil'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-VFTqor_mZnE/Twbu_-sUsAI/AAAAAAAADU4/MqOH3W9ZDK8/s72-c/literaturainfantil.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8863731907100741092</id><published>2011-12-26T19:32:00.000+01:00</published><updated>2011-12-26T19:32:00.703+01:00</updated><title type='text'>Este ya no es el mundo conectado de tu mamá (Infografía) : Blog Cisco Latinoamérica</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.blogciscolatam.com/2011/09/este-ya-no-es-el-mundo-conectado-de-tu-mama-infografia/"&gt;Este ya no es el mundo conectado de tu mamá (Infografía) : Blog Cisco Latinoamérica&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8863731907100741092?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.prodownload.net/este-ya-no-es-el-mundo-conectado-de-tu-mama-infografia-blog-cisco-latinoamerica/#.TslHf9UYFVU.blogger' title='Este ya no es el mundo conectado de tu mamá (Infografía) : Blog Cisco Latinoamérica'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8863731907100741092'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8863731907100741092'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/este-ya-no-es-el-mundo-conectado-de-tu.html' title='Este ya no es el mundo conectado de tu mamá (Infografía) : Blog Cisco Latinoamérica'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-788288728172411219</id><published>2011-12-22T18:51:00.000+01:00</published><updated>2011-12-22T18:51:00.702+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Planes y proyectos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizar la biblioteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buenas prácticas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecas'/><title type='text'>¿Es innovadora tu biblioteca? Compruébalo.</title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-wovL4heS55Y/TsAUHOGfYdI/AAAAAAAADUc/Xjoi29oU1G8/s1600/biblioteca+del+futuro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" nda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-wovL4heS55Y/TsAUHOGfYdI/AAAAAAAADUc/Xjoi29oU1G8/s1600/biblioteca+del+futuro.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En &lt;a href="http://stephenslighthouse.com/2011/07/05/innovation-in-libraries/?utm_source=rss&amp;amp;utm_medium=rss&amp;amp;utm_campaign=innovation-in-libraries"&gt;un artículo de su blog&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;Stephen Abram trata sobre la innovación y las bibliotecas. En él&amp;nbsp;se hace referencia al blog &lt;a href="http://hbr.org/"&gt;HBR.org&lt;/a&gt;, de Vijay Govindarajan, en el que se describen los &lt;strong&gt;9 factores de éxito&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;en la innovación&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; y que podríamos aplicar a las bibliotecas. Se trata de que leamos los 9 puntos y puntuemos entre 1 (poco) y 10 (mucho) en qué medida tu biblioteca se identifica con cada uno de ellos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;1. Tener convicción y un motivo convincente para innovar.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;2. Tener visión de futuro, pero que sea compartida y motivadora.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;3. Tener una agenda de innovación estratégica.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;4. La dirección es partícipe del proceso.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;5. Trabajo en equipo.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;6. Equipo multidisciplinar y creativo.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;7. Tener mente abierta a la innovación.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;8. Estar dispuestos a asumir riesgos.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;9. Tener un proceso de ejecución bien definido y flexible.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si has obtenido mas de un 70 en la valoración, tu biblioteca es innovadora y está preparada para el futuro, pero si la puntuación es menor deberías reflexionar sobre estos aspectos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;(Vía &lt;a href="http://www.nievesglez.com/2011/07/consideras-que-tu-biblioteca-es.html"&gt;Bibliotecarios 2.0&lt;/a&gt; de Nieves González)&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-788288728172411219?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/788288728172411219'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/788288728172411219'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/es-innovadora-tu-biblioteca-compruebalo.html' title='¿Es innovadora tu biblioteca? Compruébalo.'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-wovL4heS55Y/TsAUHOGfYdI/AAAAAAAADUc/Xjoi29oU1G8/s72-c/biblioteca+del+futuro.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3305532847505361431</id><published>2011-12-17T17:34:00.000+01:00</published><updated>2011-12-17T17:34:01.053+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Recomendaciones de lectura para Primaria</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-D82tpHqa1oE/Tr_za9l1VvI/AAAAAAAADUU/xuYRbhHyfyQ/s1600/leotodo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="215" nda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-D82tpHqa1oE/Tr_za9l1VvI/AAAAAAAADUU/xuYRbhHyfyQ/s320/leotodo.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://leotodo.librosvivos.net/"&gt;Leotodo&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Del plan lector de la editorial SM es una atractiva aplicación flash de recomendación de lecturas&amp;nbsp;de 6 a 12 años&amp;nbsp;de dicha editorial. En esta atractiva página se nos ofrecen múltiples lecturas, organizadas por edades, con actividades sobre las mismas. En cada libro recomendado accedemos a tres secciones: &lt;em&gt;Clic&lt;/em&gt; (preguntas de comprensión lectora), &lt;em&gt;Dale al coco&lt;/em&gt; (actividades de reflexión)&amp;nbsp;y &lt;em&gt;Juega&lt;/em&gt; (juegos sobre la lectura realizada).&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3305532847505361431?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3305532847505361431'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3305532847505361431'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/recomendaciones-de-lectura-para.html' title='Recomendaciones de lectura para Primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-D82tpHqa1oE/Tr_za9l1VvI/AAAAAAAADUU/xuYRbhHyfyQ/s72-c/leotodo.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6432314567347302078</id><published>2011-12-13T17:11:00.000+01:00</published><updated>2011-12-13T17:11:00.248+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blogs de lecturas'/><title type='text'>Cuentos infantiles para educar en valores</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-_z1nvT6_vvI/Tr_sPzUVm2I/AAAAAAAADUM/ehK32p7iwwE/s1600/logo-horizontal-240x80.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="105" nda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-_z1nvT6_vvI/Tr_sPzUVm2I/AAAAAAAADUM/ehK32p7iwwE/s320/logo-horizontal-240x80.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cuentosparadormir.com/"&gt;cuentosparadormir.com&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Es el inmenso blog de cuentos infantiles&amp;nbsp;de&amp;nbsp;Pedro Pablo Sacristán. Además de una sección de cuentos clásicos, esta bitácora contiente cientos de cuentos para educar en valores. &lt;em&gt;Amistad, amor, constancia, esfuerzo, solidaridad, perdón, sinceridad, envidia, tolerancia, actitud positiva, soberbia, autocontrol, autoestima... etc. etc.&lt;/em&gt; son temas tratados en breves cuentos que podemos descargar y&amp;nbsp;leer o escuchar en línea (muchos de ellos en inglés y español). También están catalogados por personajes y elementos temáticos. Podemos acceder a la sección de cuentos clásicos, audiocuentos, estrategias para la animación lectora de cuentos, recursos e ideas...&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6432314567347302078?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6432314567347302078'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6432314567347302078'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/cuentos-infantiles-para-educar-en.html' title='Cuentos infantiles para educar en valores'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-_z1nvT6_vvI/Tr_sPzUVm2I/AAAAAAAADUM/ehK32p7iwwE/s72-c/logo-horizontal-240x80.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6525644036684363717</id><published>2011-12-09T13:16:00.000+01:00</published><updated>2011-12-09T13:16:01.058+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mediatecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filmoteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatura y televisión'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a hablar en público'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a crear'/><title type='text'>Experiencias de videotecas educativas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-4BgJjteyPUU/Tq_jTyFXGMI/AAAAAAAADTg/bsomuU3o6bY/s1600/videotecaeducativa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="322" src="http://2.bp.blogspot.com/-4BgJjteyPUU/Tq_jTyFXGMI/AAAAAAAADTg/bsomuU3o6bY/s400/videotecaeducativa.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://videotecaeducativa.blogspot.com/"&gt;Videoteca educativa&lt;/a&gt; se define como un "espacio para docentes y educadores que deseen utilizar y compartir experiencias y materiales que sirvan para aplicar el cine como herramienta didáctica en las aulas". Organizada por niveles, etapas y materias educativas es un repositorio de vídeos de creación del alumnado y de las plataformas más habituales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.teleclip.tv/"&gt;TeleclipTV&lt;/a&gt;. La televisión de los niños de España y América hecha por ellos. Videoteca de múltiple temática, desde recomendación de lecturas, presentación de gadgets, ciencia, tecnología, mascotas...etc. Una buena idea que merece la pena explorar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://kuentalibros.blogspot.com/"&gt;Kuentalibros&lt;/a&gt;. Es un &amp;nbsp;proyecto colaborativo de videorecomendaciones de lecturas.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6525644036684363717?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6525644036684363717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6525644036684363717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/experiencias-de-videotecas-educativas.html' title='Experiencias de videotecas educativas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-4BgJjteyPUU/Tq_jTyFXGMI/AAAAAAAADTg/bsomuU3o6bY/s72-c/videotecaeducativa.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6937451853899921167</id><published>2011-12-04T18:26:00.000+01:00</published><updated>2011-12-04T18:26:00.156+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Prensa digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><title type='text'>Lectura crítica de la prensa</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-hkiTMGo5-4A/TrQlIDj_dzI/AAAAAAAADT4/WiVGcPSwJf0/s1600/prensanacional.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="232" ida="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-hkiTMGo5-4A/TrQlIDj_dzI/AAAAAAAADT4/WiVGcPSwJf0/s320/prensanacional.png" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque6/pag6.html"&gt;¿Cómo se financia un periódico?&lt;/a&gt; (Media-prensa): breve artículo sobre la financiación de la prensa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/periodico/2analizarperiodico.htm"&gt;Cómo se analiza un periódico&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(Aula creativa): sencillo análisis de un periódico.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque8/index.html"&gt;Reflexión sobre el medio &lt;/a&gt;(Media-prensa): análisis sobre objetividad e independencia,¿quiénes son sus dueños?, el poder de la prensa...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque5/index.html"&gt;Análisis periodístico &lt;/a&gt;(Media-prensa): análisis de la forma y el contenido, el libro de estilo, el interés del lector, literatura vs periodismo...&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6937451853899921167?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6937451853899921167'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6937451853899921167'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/12/lectura-critica-de-la-prensa.html' title='Lectura crítica de la prensa'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-hkiTMGo5-4A/TrQlIDj_dzI/AAAAAAAADT4/WiVGcPSwJf0/s72-c/prensanacional.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8319615039245102344</id><published>2011-11-30T18:10:00.000+01:00</published><updated>2011-11-30T18:10:00.084+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Prensa digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a crear'/><title type='text'>Los medios de comunicación en Primaria</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-wyFP9q2w3E8/TrQjmQZHt8I/AAAAAAAADTo/ilPmVQMvB4k/s1600/mekos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="239" ida="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-wyFP9q2w3E8/TrQjmQZHt8I/AAAAAAAADTo/ilPmVQMvB4k/s320/mekos.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/mcs/"&gt;Mekos&lt;/a&gt;. (Del ITE). Excelente aplicación en flash&amp;nbsp;en donde un extraterrestre nos lleva de viaje en su nave espacial por el mundo de los medios de comunicación. Con un grafismo muy atractivo el alumno tiene que realizar una serie de actividades al tiempo que aprende a conocer los mass media.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc003_es/index.html"&gt;Los medios de comunicación&lt;/a&gt;. Animación flash muy atractiva donde el repartidor de prensa nos va informando, a lo largo de su recorrido, de los distintos medios de comunicación con los que se encuentra y sus características. &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1093"&gt;Prensa escrita &lt;/a&gt;(de Profes.net): Unidad didáctica con animaciones y ejercicios interactivos en flash para aprender de una forma muy amena y sencilla los diferentes géneros periodísticos. En muy poco tiempo, y casi como un juego, se pueden aprender las nociones básicas del género periodístico. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Experiencias:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www2.uah.es/gipi/docs/CIDEcap4y5.pdf"&gt;La televisión y el periódico en la escuela primaria&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(pdf)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Pilar Lacasa, y otros autores, nos describen en este libro sus experiencias de alfabetización mediática en la escuela primaria partiendo de un taller de escritura y medios audiovisuales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cepgranada.org/~jmedina/articulos/n7_07/n7_07_149.pdf"&gt;Experiencia con el periódico escolar en un CEIP &lt;/a&gt;(pdf)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el CEIP "Padre Manjón", de Huétor Taja, se formó un grupo de trabajo&amp;nbsp;de dieciséis maestros y maestras interesados en que sus alumnos y alumnas desarrollen sus capacidades utilizando el periódico escolar. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="https://www.educacion.gob.es/mediascopioadmin/IrASubSeccionFront.do?id=31"&gt;Buenas prácticas con la prensa en el aula&lt;/a&gt; (Primaria y Secundaria). Experiencias didácticas, de primaria y secundaria, que nos pueden aportar ideas para trabajar en el aula.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8319615039245102344?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8319615039245102344'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8319615039245102344'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/los-medios-de-comunicacion-en-primaria.html' title='Los medios de comunicación en Primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-wyFP9q2w3E8/TrQjmQZHt8I/AAAAAAAADTo/ilPmVQMvB4k/s72-c/mekos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3204229588126568789</id><published>2011-11-21T13:42:00.005+01:00</published><updated>2011-11-21T13:42:00.942+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizar la biblioteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'></title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="259" src="http://www.youtube.com/embed/6GqhJDPi-Ug" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/Usuario/Escritorio/BLOG/entradas%20blog/entradas%20blog/Chrome%20Experiments%20-%20%20WebGL%20Bookcase%20%20by%20Google%20Data%20Arts%20Team.htm"&gt;WebGL Bookcase&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Es uno de los últimos experimentos de Google Chrome. Se trata de presentar una biblioteca virtual en 3D con los libros de Google Books. Todavía no operativa, no deja de ser espectacular la manera de presentar una colección de libros organizada por temática.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3204229588126568789?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3204229588126568789'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3204229588126568789'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/webgl-bookcase-uno-de-los-ultimos.html' title=''/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/6GqhJDPi-Ug/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-318662579478416124</id><published>2011-11-21T09:31:00.001+01:00</published><updated>2011-11-21T09:41:17.583+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mediatecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecas'/><title type='text'>Creación de una biblioteca digital con Greestone</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-n-T0hz0_MZ4/TsoN_g2p8XI/AAAAAAAADUo/RsvZKiQ6jqA/s1600/GREESTONE.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hda="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-n-T0hz0_MZ4/TsoN_g2p8XI/AAAAAAAADUo/RsvZKiQ6jqA/s1600/GREESTONE.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.greenstone.org/index_es"&gt;Greenstone&lt;/a&gt; es un conjunto de programas para crear y distribuir colecciones de bibliotecas digitales en Internet o en CD-ROM. Es software libre, multilingüe, publicado bajo los términos de la Licencia GNU GPL. Greenstone lo produce el New Zealand Digital Library Project en la Universidad de Waikato, y ha sido desarrollado y distribuido en cooperación con la Unesco y la ONG Human Info de Bélgica. Greenstone se puede usar para crear grandes colecciones de documentos digitales en las que se pueden hacer múltiples búsquedas, incluso dentro de los textos. Greenstone puede importar documentos digitales en diversos formatos, incluyendo texto, HTML, jpg, tiff, MP3, PDF, vídeo, y Microsoft word, entre otros. El texto, PDF, HTML y documentos similares se convierten al Formato de Archivo de Greenstone (GAF) que es un formato XML equivalente.&lt;sup&gt;&lt;span style="color: #0645ad; font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;(&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Greenstone_(software)"&gt;Vía Wikipedia&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El objetivo del software Greenstone es dar el potencial de construir sus propias bibliotecas digitales a los usuarios, especialmente en universidades, bibliotecas y otras instituciones de servicio público.La interfaz completa de Greenstone y toda la documentación están disponibles en &lt;em sab="106"&gt;inglés&lt;/em&gt;, &lt;em sab="107"&gt;francés&lt;/em&gt;, &lt;em sab="108"&gt;español...&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-318662579478416124?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/318662579478416124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/318662579478416124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/creacion-de-una-biblioteca-digital-con.html' title='Creación de una biblioteca digital con Greestone'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-n-T0hz0_MZ4/TsoN_g2p8XI/AAAAAAAADUo/RsvZKiQ6jqA/s72-c/GREESTONE.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7198219510534714686</id><published>2011-11-15T19:06:00.004+01:00</published><updated>2011-11-15T19:06:00.191+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videogalerías'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><title type='text'>Libros y pantallas del futuro</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/11999888/librosypantallasdelfuturo/index.html"&gt;&lt;img border="0" height="202" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-0CXy1kFBK_8/TpHXlEiAzVI/AAAAAAAADTE/eaLrvKfTyS8/s320/librosypantallasfuturo.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: blue; font-size: x-small;"&gt;&lt;strong&gt;Pincha en la imagen&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Podrá competir el libro de papel con el electrónico? ¿Cambiará nuestra forma de leer? ¿de comprender? ¿de pensar? ¿Leeremos más?&amp;nbsp;¿Como serán los libros del futuro?... Podríamos llenar toda esta entrada con cientos de preguntas que nos sugieren los vídeos seleccionados. En&amp;nbsp;nuestra videogalería&amp;nbsp;&amp;nbsp;solo mostramos una pequeñísima parte de lo se podrá ver en el futuro (lejano, en ocasiones;&amp;nbsp;muy próximo, en otras, y presente, en algunas). En todo caso, estas propuestas nos resultan estimulantes para adelantarnos a lo que será la lectura de mañana.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7198219510534714686?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7198219510534714686'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7198219510534714686'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/libros-y-pantallas-del-futuro.html' title='Libros y pantallas del futuro'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-0CXy1kFBK_8/TpHXlEiAzVI/AAAAAAAADTE/eaLrvKfTyS8/s72-c/librosypantallasfuturo.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7018226597410520561</id><published>2011-11-10T20:01:00.000+01:00</published><updated>2011-11-10T20:01:00.525+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes literarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes virtuales'/><title type='text'>Libros y viajes</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-k9nI5CDgEzc/ToYEOxEzzvI/AAAAAAAADQk/IdRVHqc9CTo/s1600/librosyviajes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="308" kca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-k9nI5CDgEzc/ToYEOxEzzvI/AAAAAAAADQk/IdRVHqc9CTo/s320/librosyviajes.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://librosyviajes.blogspot.com/"&gt;Libros y viajes&lt;/a&gt; es un excelente blog para viajar a través de la lectura, para viajar por dentro y por fuera, para animarse a viajar y a leer... Está organizado por países y tiene otras secciones que acompañan la lectura: una &lt;a href="http://www.deviaje.com/wikideviajes/index.php/Portada"&gt;wiki de viajes&lt;/a&gt; para comentar tus viajes, una &lt;a href="http://www.deviaje.com/galerias_fotos/galeria/"&gt;galería de fotos&lt;/a&gt; donde puedes subir las tuyas por esos mundos, una sección de &lt;a href="http://www.mereceelviaje.blogspot.com/"&gt;merece el viaje&lt;/a&gt; para saber lo que merece la pena ver en cada país, una sección de &lt;a href="http://www.hotelessingulares.com/"&gt;hoteles singulares&lt;/a&gt;... Por si fuera poco, también tiene una sección de &lt;a href="http://www.deviaje.com/index.php"&gt;relatos de viajes&lt;/a&gt; en la que podemos subir nuestras propias narraciones.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con sus propias palabras: &lt;em&gt;Quisiéramos hacer el mejor blog de literatura de viajes. Un blog para quienes deseen asomarse al mundo, no sólo a través de los relatos clásicos de expediciones o de viajeros intrépidos, sino tambíen de las obras de historia o de ficción que ayudan a comprender otros países, a acercarse a quienes viven en otros lugares o poseen otras culturas. Quisiéramos acercar el mundo a través de los libros. Y, por supuesto, te invitamos a participar.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7018226597410520561?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7018226597410520561'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7018226597410520561'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/libros-y-viajes.html' title='Libros y viajes'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-k9nI5CDgEzc/ToYEOxEzzvI/AAAAAAAADQk/IdRVHqc9CTo/s72-c/librosyviajes.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2558536218072785519</id><published>2011-11-07T18:01:00.000+01:00</published><updated>2011-11-07T18:01:00.152+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Habilidades para la investigación</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.ruv.itesm.mx/cursos/maestria/bib_digital/imagenes/pleca/pleca_r3_c8.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hca="true" src="http://www.ruv.itesm.mx/cursos/maestria/bib_digital/imagenes/pleca/pleca_r3_c8.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En &lt;a href="http://www.ruv.itesm.mx/cursos/maestria/bib_digital/nivel1/homedoc.htm"&gt;Biblioteca digital&lt;/a&gt;, del Tecnológico de Monterrey, nos encontramos este tutorial animado por el ciberduende de la biblioteca que nos va acompañando por un recorrido que va de la idea al proyecto de investigación, utilizando la propia biblioteca como recurso. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2558536218072785519?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2558536218072785519'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2558536218072785519'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/habilidades-para-la-investigacion.html' title='Habilidades para la investigación'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2888312542220769957</id><published>2011-11-03T16:57:00.001+01:00</published><updated>2011-11-03T18:39:58.127+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><title type='text'>Videoaprendizaje de idiomas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-70iBgtfMIfA/Tn3xvBHoBOI/AAAAAAAADQc/o0FwLr_elw4/s1600/logo_beta.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-70iBgtfMIfA/Tn3xvBHoBOI/AAAAAAAADQc/o0FwLr_elw4/s1600/logo_beta.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_82156308"&gt;LyricsTraining&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;es un método fácil y divertido para aprender y mejorar sus habilidades de idiomas extranjeros a través de los vídeos musicales y letras de tus canciones favoritas. Se trata de enriquecer el vocabulario y potenciar la comprensión oral a través de &lt;i&gt;videotest &lt;/i&gt;sincronizados en los que se te pregunta por una expresión que acabas de oír y que hasta que la escribas correctamente la película no avanza. Puedes practicar el español, francés, inglés, alemán y portugués. Una forma útil, amena y eficaz de aprender idiomas.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2888312542220769957?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2888312542220769957'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2888312542220769957'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/11/videoaprendizaje-de-idiomas.html' title='Videoaprendizaje de idiomas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-70iBgtfMIfA/Tn3xvBHoBOI/AAAAAAAADQc/o0FwLr_elw4/s72-c/logo_beta.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5040704616817440853</id><published>2011-10-30T20:38:00.000+01:00</published><updated>2011-10-30T20:38:00.623+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><title type='text'>Lo que está por llegar: el texto 2.0</title><content type='html'>&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/8QocWsWd7fc" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Del blog de Javier Gómez Torres, Hablemos de TIC y educación, nos llega esta novedad en la que está trabajando Google Labs.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;"¿En qué consiste el texto 2.0? Pues bien, la idea es bastante sencilla: se trata del empleo de un software que sea capaz de interpretar qué es lo que estamos leyendo en una pantalla, mediante el estudio de la posición de los ojos, para ir mostrando, conforme se avanza en la lectura, diferentes elementos multimedia que enriquecen el texto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desde mi punto de vista creo que esta idea puede ser desarrollada con facilidad, puesto que ahora que estamos a punto de hacer que sea cotidiano el que las consolas y los ordenadores sean capaces de interpretar nuestros gestos para poder interactuar con los contenidos multimedia (Kinect de Microsoft, PlayStation Move de Sony…) no parece tan difícil imaginar que en un dispositivo del tipo IPad o en un ultraportatil puedan incorporarse cámaras capaces de ver qué es lo que estamos leyendo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Si te imaginas este proyecto desarrollado sobre un libro de texto las implicaciones pueden ser enormes, ya que no cuesta nada imaginar lo que puede llegar a enriquecer la lectura que cuando lleguemos a una palabra o frase determinada en una parte del libro, casi por arte de magia se active una animación, un vídeo, un audio o un texto de refuerzo, que complemente lo que acabamos de leer.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Otras ideas que podemos ver en el vídeo son también realmente interesantes, de las cuales puedo destacar:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Al mirar durante un par de segundos una palabra determinada, aparece la definición de la misma en una pequeña ventana emergente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- Si nos perdemos en la lectura, el dispositivo es capaz de recordarnos dónde nos hemos quedado marcando con una pequeña flecha de color rojo la frase desde la que debemos continuar leyendo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;- En el caso de necesitar un resumen, el dispositivo es capaz de subrayar las ideas más importantes del texto, haciendo que las frases que contienen los conceptos fundamentales destaquen sobre el texto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;¿Puedes imaginar las implicaciones que para el mundo educativo puede llegar a tener algo así? Los beneficios para los alumnos pueden ser enormes, y desde luego si nos empezamos a plantear lo que se puede significar para los alumnos con necesidades educativas especiales ya ni hablamos…" (Artículo de Javier Torres en &lt;a href="http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2010/10/14/lo-que-esta-por-llegar-el-texto-2-0/"&gt;Hablemos de TIC y educación&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5040704616817440853?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5040704616817440853'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5040704616817440853'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/lo-que-esta-por-llegar-el-texto-20.html' title='Lo que está por llegar: el texto 2.0'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/8QocWsWd7fc/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1355818348884512349</id><published>2011-10-26T20:02:00.001+02:00</published><updated>2011-11-04T19:21:34.131+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Planes y proyectos'/><title type='text'>Proyecto Lingüístico de Centro (PLC)</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="380" src="http://blip.tv/play/AYHg7gsC" type="application/x-shockwave-flash" width="450" wmode="transparent"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Miguel Calvillo Jurado nos ofrece, en su excelente blog &lt;a href="http://proyectolinguistico.webnode.es/"&gt;Proyecto Lingüístico&lt;/a&gt;, los siguientes recursos para realizar el proyecto lingüístico de centro.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/diarca/elaboracin-del-proyecto-lingstico-de-centro" target="_blank"&gt;Elaboración de Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, propuestas para integrar la competencia comunicativa en áreas no lingüísticas, presentación de Toñi Gómez y Diego Arcos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/landin/el-proyecto-lingstico-de-centro-por-montserrat-ferrer-presentation" target="_blank"&gt;El Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, presentación de Montserrat Ferrer&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://redes.cepindalo.es/mod/resource/view.php?id=229" target="_blank"&gt;El Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, presentación de Toñi Gómez y Diego Arcos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.xunta.es/linguagalega/arquivos/Proxecto_%20linguistico_Rafael_Fresquet.pdf" target="_blank"&gt;El Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, artículo de Rafael Fresquet sobre el PLC en Valencia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=62&amp;amp;ved=0CB4QFjABODw&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fcprceuta.es%2FENL%2FMateriales%2Fponencia-Diego-Ojeda.ppt&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=proyecto%20ling%C3%BC%C3%ADstico%20de%20centro&amp;amp;ei=BuqwTJaEEtG6jAeOuIhz&amp;amp;usg=AFQjCNEwxdpyrhSZqcO6i9xy-BUXYNs0lQ&amp;amp;sig2=uh5n5TDsv8tZbh7ddEoJmA&amp;amp;cad=rja" target="_blank"&gt;Gestión de la diversidad lingüística y cultural del centro&lt;/a&gt;, presentación de Diego Ojeda.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/lic/projecte_ling.htm" target="_self"&gt;Projecte lingüístic&lt;/a&gt;, página en Espai LIC, gobierno de Cataluña.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youblisher.com/p/6491-Please-Add-a-Title/" target="_blank"&gt;Estrategias y recursos para el diseño de unidades CLIL en centros plurilingües&lt;/a&gt;, hoja de ruta para un Proyecto Lingüístico, documento de Alberto Lanzat.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf?mode=embed&amp;amp;documentId=110129101909-868dc49a62e44734930e07e226ac87cc&amp;amp;documentUsername=diarca&amp;amp;documentName=elaboraci_n_del_proyecto_lingco_de_centro2&amp;amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;amp;viewMode=presentation&amp;amp;backgroundColor=A4112B&amp;amp;showFlipBtn=true" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowFullScreen="true" style="width:450;height:450" flashvars="mode=embed&amp;amp;documentId=110129101909-868dc49a62e44734930e07e226ac87cc&amp;amp;documentUsername=diarca&amp;amp;documentName=elaboraci_n_del_proyecto_lingco_de_centro2&amp;amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;amp;viewMode=presentation&amp;amp;backgroundColor=A4112B&amp;amp;showFlipBtn=true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;h1&gt;&lt;span style="color: #666666; font-size: large;"&gt;Experiencias&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/39591040/El-Proyecto-Linguistico-en-un-centro-educativo" target="_blank"&gt;La experiencia del Proyecto Lingüístico en un centro educativo&lt;/a&gt;, diaporama para la ponencia de Mercedes Laguna sobre el PLC en el IES Jiménez Montoya.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;amp;pid=sites&amp;amp;srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxwcm95ZWN0b2xpbmd1aXN0aWNvaWVzbGxhbmVzfGd4OjYzNGNkNmRhZDIxNGUxNjQ&amp;amp;pli=1" target="_self"&gt;Proyecto piloto para la mejora de la competencia comunicativa&lt;/a&gt;, presentación de Esther Puerto sobre el PLC en el IES Llanes de Sevilla y &lt;a href="https://sites.google.com/site/proyectolinguisticoiesllanes/home/materiales-comunes" target="_self"&gt;otros materiales&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://files.proyectolinguistico.webnode.es/200000015-7c9dc7cf55/Elaboraci%C3%B3n%20PLC%20Hoja%20de%20Ruta.pdf" target="_self"&gt;Hoja de ruta para implantar un Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, presentación de Diego Arcos y Toñi Gómez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://adide.org/revista/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=224&amp;amp;Itemid=49" target="_blank"&gt;Plan de mejora de la competencia lingüística. Elaboración del Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;. Proyecto Lingüístico de Centro del IES Mirador del Genil de Iznájar, Córdoba, artículo de Toñi Gómez y Diego Arcos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/39878161/Proyecto-Comunicativo-Pr-Met" target="_blank"&gt;Proyecto comunicativo&lt;/a&gt;, síntesis del PLC del IES Jiménez Montoya de Mercedes Laguna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.colegiopublicolaaduana.es/IMG/pdf/proyecto.pdf" target="_blank"&gt;Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt;, documento de texto del CEIP La Aduana.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.colegiomontesion.es/public/2010/Pro_Lin.php?cod=77" target="_blank"&gt;Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt; del Colegio Nuestra Señora de Montesion.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.box.net/shared/lie37vao2lfsu886q93l"&gt;Plan Lingüístico de Centro&lt;/a&gt; del IES Consaburum de Consuegra (Toledo).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegio_sanjosedepalmete/proyecto_linguistico/Proyecto_linguistico_centro.doc" target="_self"&gt;Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegio_sanjosedepalmete/proyecto_linguistico/Anexio%20I_Objetivos_contenidos_minimos_consensuados.doc" target="_self"&gt;contenidos mínimos&lt;/a&gt;, documentos de texto del CEIP San José de Sevilla.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=RzSMqDeY2es" target="_blank"&gt;Proyecto Integrado de Comunicación Lingüística&lt;/a&gt;, vídeo de la conferencia del CEIP El Quijote.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.mepsyd.es/exterior/centros/luisbunuel/es/secretaria/proy_ling_07.pdf" target="_blank"&gt;Proyecto Lingüístico&lt;/a&gt; del Liceo Español de París.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dafo.wikispaces.com/Ejemplos" target="_blank"&gt;Análisis DAFO para la implantación del Proyecto Lingüístico&lt;/a&gt; de Centro, ejemplo en wiki de aplicación DAFO en la educación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1355818348884512349?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1355818348884512349'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1355818348884512349'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/proyecto-linguistico-de-centro-plc.html' title='Proyecto Lingüístico de Centro (PLC)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-910884961244050682</id><published>2011-10-22T18:38:00.001+02:00</published><updated>2011-11-17T16:45:43.514+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><title type='text'>Recursos de comprensión lectora para Primaria y Secundaria</title><content type='html'>&lt;h1&gt;&lt;/h1&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-KLgqqin_JV0/TCooPYyqU1I/AAAAAAAACq0/r36nuBNwwMY/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hda="true" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/-KLgqqin_JV0/TCooPYyqU1I/AAAAAAAACq0/r36nuBNwwMY/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Del excelente blog &lt;a href="http://proyectolinguistico.webnode.es/"&gt;Proyecto Lingüístico&lt;/a&gt; de Miguel Calvillo Jurado, extraemos estos interesantes enlaces sobre recursos para la comprensión lectora.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;RECURSOS:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.comprensionlectora.es/"&gt;Asociación Española de Comprensión Lectora&lt;/a&gt;, Web de la asociación con recursos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://leer.es/"&gt;Leer.es&lt;/a&gt;, Web del MEC con recursos variados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/franvazquez/comprensin-lectora-3739996" target="_blank"&gt;Actividades de velocidad, percepción y comprensión en la lectura&lt;/a&gt;, presentación de Francisco Vázquez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://docentes.leer.es/2010/06/11/guia-para-mejorar-y-trabajar-la-comprension-durante-la-lectura-del-libro-de-texto-en-clase-secundaria-emilio-sanchez-miguel/" target="_blank"&gt;Guía para mejorar la comprensión lectora con el libro de texto&lt;/a&gt;, artículo de Emilio Sánchez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/blitzamar5cast.pdf" target="_blank"&gt;Cómo diseñar actividades de comprensión lectora. 3º ciclo de primaria y 1º ciclo de ESO&lt;/a&gt;, libro en pdf de Ángel Sanz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.aeg.es/lectura/index.html" target="_blank"&gt;Técnicas de lectura&lt;/a&gt;, web de ejercicios para mejorar la velocidad y la comprensión lectora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/" target="_blank"&gt;Fondo lector&lt;/a&gt;, 1400 ejercicios de comprensión lectora de Mariano Vindel en tres niveles.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/blitzamarillo8ok.pdf" target="_blank"&gt;A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad&lt;/a&gt;, libro en pdf de Víctor Moreno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Infantil y primaria&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/comprension_lectora.htm" target="_blank"&gt;Ejercicios de comprensión lectora&lt;/a&gt;, directorio web para infantil y primaria de Antonio Ruiz en Jueduland.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.org/lengua2/comprens2.swf" target="_blank"&gt;Juego de comprensión lectora&lt;/a&gt;, de Roger Rey y Fernando Moreno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/p2003/b/karaoke/karaoke.html" target="_blank"&gt;Karaoke literario&lt;/a&gt;, ejercicios en web de varios autores para estimular la velocidad.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos/primaria/lengua_literatura/problemas/index.html" target="_blank"&gt;Proble+&lt;/a&gt;, ejercicios de lectura comprensiva de problemas matemáticos para primeros lectores.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/ejercicios1primaria/" target="_blank"&gt;Ejercicios autoevaluables de comprensión lectora para primer ciclo de primaria&lt;/a&gt;, del Colegio Público San José de Calasanz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1191" target="_blank"&gt;Actividades de comprensión lectora&lt;/a&gt; autoevaluables para primaria de Juan Manuel García.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/M%C2%AA%20Nuria%20Torrents%20y%20David%20Beltr%C3%A1n" target="_blank"&gt;Actividades de comprensión lectora autoevaluables&lt;/a&gt;, ejecutable para Windows de Mª Nuria Torrents y David Beltrán.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/demo/f_completar_textos.php" target="_blank"&gt;Generador de ejercicios&lt;/a&gt; en pdf para primaria, de Vindel.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/lengua/lengua.html" target="_blank"&gt;Fichas de comprensión lectora&lt;/a&gt; y otros ejercicios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/19736468/Comprension-lectora-primaria-Anaya" target="_blank"&gt;Lengua comprensión lectora 1&lt;/a&gt;, libro de ejercicios de comprensión lectora para primaria en pdf.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://hera.ugr.es/tesisugr/15808932.pdf" target="_blank"&gt;Comprensión lectora en niños: morfosintaxis y prosodia en acción&lt;/a&gt;, tesis doctoral de Mari Carmen González sobre la influencia de estos entrenamientos en la comprensión lectora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/file.php?file=docs/primaria/millora_lectura_escriptura.pdf" target="_blank"&gt;Orientacion per a la millora de la comprensió lectora i l'expresió escrita&lt;/a&gt;, recomendaciones en pdf de la Generalitat de Cataluña para primaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #999999;"&gt;Secundaria&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/~jgenover/complec.htm" target="_blank"&gt;Comprensión lectora (prácticas de lectura intensiva)&lt;/a&gt; para secundaria, web con ejercicios autoevaluables de Quim Genover.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/materialespiml/indice.html" target="_self"&gt;Materiales para la mejora de la comprensión lectora&lt;/a&gt; en todas las asignaturas y diferentes tipos de texto, web del Gobierno de Navarra.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.latierrahoy.com/doc/es-comprension-lectora-1eso--muestra-.pdf" target="_blank"&gt;Mejorar la comprensión lectora 1 (ESO)&lt;/a&gt;, libro en pdf de José Jiménez y Fátima Sousa con cuentos y sus ejercicios de comprensión.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.auladeletras.net/hot_tex.html" target="_blank"&gt;Comprensión de textos&lt;/a&gt;, ejercicios cloze autoevaluables de comprensión lectora para ESO y ciclo superior de primaria, de José María González-Serna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.iesitalica.es/Ejemplos_TIC_Lengua/Italica/formatos_variados/Comprensio_lectora/test_comprension1.htm" target="_blank"&gt;Test de comprensión lectora&lt;/a&gt;, ejercicios autoevaluables para ESO, de José Luis Pascual.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cprazuaga.juntaextremadura.net/competencias/lengua/secundaria/comprension_lectora.pdf" target="_blank"&gt;Ejercicios de comprensión lectora para secundaria&lt;/a&gt;, documento de texto de Ginés Nicolás.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.upv.es/jugaryaprender/ingles/reading.htm" target="_blank"&gt;Ejercicios de comprensión lectora en inglés&lt;/a&gt;, archivos en pdf con sus correcciones, de Mari Ángeles Andreu y Miguel García.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.amejor.net/index.php?option=com_content&amp;amp;view=category&amp;amp;id=2&amp;amp;Itemid=13" target="_blank"&gt;Viaje por un mar de textos, decenas de textos con sus ejercicios de comprensión&lt;/a&gt; que incluye su &lt;a href="http://www.amejor.net/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=227&amp;amp;Itemid=34" target="_blank"&gt;manual para el profesorado&lt;/a&gt;; de Pedro Gómez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.iespugaramon.com/ies-puga-ramon/resources/comprension_lectora1225384471971.pdf;jsessionid=E6ED9BCAB4321166C1EC32BD025A7140" target="_blank"&gt;Lengua y Literatura 2º de ESO&lt;/a&gt;, libro en pdf con textos y ejercicios de comprensión.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/miguelcalvillo/sociogramas-literarios" target="_blank"&gt;Sociogramas literarios&lt;/a&gt;, explicación con ejemplos; presentación de Miguel Calvillo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/Blitz%203%20amll.pdf" target="_blank"&gt;La lectura comprensiva y los libros de texto en la ESO&lt;/a&gt;, teoría y aplicaciones, libro en pdf de Ángel Sanz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/materialesparaleer/home" target="_blank"&gt;Materiales de lectura para las áreas del curriculum&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #999999;"&gt;Atención a la diversidad&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.grupo-edi.com/lectura_facil.pdf" target="_blank"&gt;Lectura fácil, estructura textual y comprensión lectora en niños con discapacidad y niños inmigrantes&lt;/a&gt;, artículo de Grupo Edi.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;b&gt;LIBERTEXTO&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="wsw"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Descarga y usa &lt;a href="http://www.libertexto.org/descargas" target="_self"&gt;Libertexto&lt;/a&gt; con tu alumnado. Podrás esquematizar, anotar, extractar y ordenar la lectura de un texto en formato digital. Se trata de una extensión de Firefox que finalmente puede exportar el resultado en HTML (esquema sangrado) o como mapa de ideas con FreeMind (programa gratuito igualmente). Consulta &lt;a href="http://elblogdemiguelcalvillo.blogspot.com/2011/02/ya-puede-descargarse-la-primera-version.html" target="_self"&gt;esta breve explicación de su funcionamiento&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="box wysiwyg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="box wysiwyg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="box wysiwyg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="cleaner"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="box wysiwyg"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div id="leftColumn"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-910884961244050682?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/910884961244050682'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/910884961244050682'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/recursos-de-comprension-lectora-para.html' title='Recursos de comprensión lectora para Primaria y Secundaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-KLgqqin_JV0/TCooPYyqU1I/AAAAAAAACq0/r36nuBNwwMY/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2189386070743613847</id><published>2011-10-20T19:11:00.002+02:00</published><updated>2011-10-20T19:11:00.525+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><title type='text'>¿Serán así los libros de texto del futuro?</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="245" src="http://www.youtube.com/embed/_9QR3qaK_Cs" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desarrollos que está haciendo una empresa llamada Zebra en la creación de hologramas a partir de los mapas que se pueden obtener libremente desde GoogleMaps. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Imaginad&amp;nbsp;por un momento las aplicaciones que este tipo de tecnología puede tener no solo para los vídeos, sino también para las animaciones en cualquier área, como Ciencias de la Naturaleza, Tecnología, Geografía…&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para&amp;nbsp; ver esta y otras opciones, consulta la entrada de Javier Gómez Torres&amp;nbsp;en &lt;a href="http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2011/05/09/avances-enhacia-el-papel-digital-ii-%c2%bfseran-asi-los-libros-de-texto-del-futuro/"&gt;Hablemos de TIC y educación&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2189386070743613847?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2189386070743613847'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2189386070743613847'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/seran-asi-los-libros-de-texto-del.html' title='¿Serán así los libros de texto del futuro?'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/_9QR3qaK_Cs/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3945383940143617005</id><published>2011-10-17T18:24:00.001+02:00</published><updated>2011-10-18T07:24:27.736+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Otras lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Infografías como recursos didácticos</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/EL1-GELnUAE" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/infografias-recurso-didactico/"&gt;Infografías como recurso didáctico&lt;/a&gt;. Las &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Infograf%C3%ADa"&gt;infografías&lt;/a&gt;, como nos dice de Rosa Larraz en este excelente artículo&amp;nbsp;en Cuaderno Intercultural donde nos presenta una completa recopilación de sitios web donde encontar cientos de estas aplicacione&amp;nbsp;, "son más sintéticas que los vídeos, más narrativas que un esquema, más atractivas que las tablas de datos, más exploratorias que las presentaciones tradicionales y, a diferencia de los textos escritos, permiten visualizar la información que presentan. Las infografías transmiten hechos, procesos, noticias, acontecimientos o datos de forma amena, sintética y visual, facilitando la compresión de información árida o compleja y estimulando el interés del lector que, de un golpe de vista, puede seleccionar en ellas lo que le interesa, lo que ya conoce y lo que no".﻿&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3945383940143617005?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3945383940143617005'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3945383940143617005'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/infografias-como-recursos-didacticos.html' title='Infografías como recursos didácticos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/EL1-GELnUAE/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7293082661721389764</id><published>2011-10-15T17:23:00.003+02:00</published><updated>2011-10-16T09:11:35.583+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Herramientas 2.0'/><title type='text'>Cursos multimedia para el teléfono móvil</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-QW0k_gwMrSg/TmZTz-E9zeI/AAAAAAAADP0/5kh5tdZZ-Ck/s1600/m-learning.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="231" nba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-QW0k_gwMrSg/TmZTz-E9zeI/AAAAAAAADP0/5kh5tdZZ-Ck/s320/m-learning.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Javier Gómez Torres, en su blog &lt;a href="http://tecnofilos.aprenderapensar.net/2011/02/11/minitutorial-creando-cursos-multimedia-para-que-nuestros-alumnos-los-utilicen-en-sus-telefonos-moviles/"&gt;Hablemos de TIC y educación&lt;/a&gt;, nos presenta un minitutorial de &lt;a href="http://mle.sourceforge.net/mymle/index.php"&gt;MyMLE&lt;/a&gt;, una aplicación para crear contenidos multimedia para el teléfono móvil. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según un estudio publicado por la Universidad Camilo José Cela (&lt;a href="http://www.slideshare.net/ucjc/uso-del-mvil-por-los-adolescentes"&gt;http://www.slideshare.net/ucjc/uso-del-mvil-por-los-adolescentes&lt;/a&gt;) en estos momentos un 97,9% de los adolescentes de entre 12 y 17 años disponen de su propio teléfono móvil.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://mle.sourceforge.net/mymle/index.php"&gt;MyMLE&lt;/a&gt;. es un programa gratuito, OpenSource, que cualquiera puede descargar en su ordenador, y gracias al cual podemos crear en poco tiempo cursos muy completos, recomendaciones de lecturas, boletines digitales... en los que podemos incluir cuestionarios y otra gran cantidad de elementos multimedia (vídeo, audio…). Los cursos que generemos pueden ser enviados mediante bluetooth o ser distribuidos mediante tarjetas de memoria hacia los teléfonos móviles, que soporten java y flash,&amp;nbsp;de nuestros alumnos. De esta manera no necesitarán para acceder a los contenidos de conexión a Internet.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Es una aplicación sencilla e&amp;nbsp;intuitiva que nos permitirá utilizar el gadget preferido de nuestro alumnado para acercarlos a contenidos de interés; al mismo tiempo que vamos perdiendo el miedo a eso que se llama &lt;em&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_electr%C3%B3nico_m%C3%B3vil"&gt;m-learning&lt;/a&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7293082661721389764?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7293082661721389764'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7293082661721389764'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/cursos-multimedia-para-el-telefono.html' title='Cursos multimedia para el teléfono móvil'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-QW0k_gwMrSg/TmZTz-E9zeI/AAAAAAAADP0/5kh5tdZZ-Ck/s72-c/m-learning.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1851023475160131633</id><published>2011-10-12T18:09:00.002+02:00</published><updated>2011-10-16T09:13:14.140+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Otras lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Libros en 3D</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="322" width="450"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;param name="src" value="http://zooburst.media.s3.amazonaws.com/swf/viewer/zooburst_loader.swf?book_id=zb1_4e554b09c9fb4" /&gt;&lt;embed width="450" height="322" src="http://zooburst.media.s3.amazonaws.com/swf/viewer/zooburst_loader.swf?book_id=zb1_4e554b09c9fb4" allowFullScreen="true" allowscriptaccess="always"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.zooburst.com/"&gt;Zooburst&lt;/a&gt; es una curiosa aplicación para construir libros en 3D de forma sencilla. Con la tecnología flash, podemos crear un libro cuyas páginas contienen desplegables a los que podemos incorporar imágenes, sonidos, textos y &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada"&gt;realidad aumentada&lt;/a&gt;. Una forma muy motivadora de presentar un cuento, cómic, historia, cronología... y muchas actividades más. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Vía &lt;a href="http://www.e-historia.cl/e-historia-2/zooburst-herramienta-on-line-para-libros-digitales-3d/"&gt;e-historia﻿&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left" style="text-align: center;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1851023475160131633?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1851023475160131633'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1851023475160131633'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/libros-en-3d.html' title='Libros en 3D'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7271817724173454133</id><published>2011-10-07T17:04:00.000+02:00</published><updated>2011-10-07T17:04:00.537+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos Libres'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Herramientas 2.0'/><title type='text'>Bancos de recursos gratuitos y aplicaciones libres</title><content type='html'>&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/bancos-de-recursos-gratuitos/"&gt;Banco de recursos gratuitos&lt;/a&gt;. Completo recopilatorio de Rosa Larraz en el excelente blog&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/"&gt;Cuaderno Intercultural.&lt;/a&gt; Bancos de recursos multimedia, colecciones de audios, bancos de imágenes, videotecas...&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/herramientas-de-autor-y-aplicaciones-gratuitas/"&gt;Herramientas de autor y aplicaciones web gratuitas&lt;/a&gt;. De la misma autora, y en el mismo blog, esta otra amplia y útil lista, organizada por temática, de aplicaciones y herramientas de autor gratuitas para construir digitalmente cualquier cosa.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7271817724173454133?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7271817724173454133'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7271817724173454133'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/bancos-de-recursos-gratuitos-y.html' title='Bancos de recursos gratuitos y aplicaciones libres'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2034807654759501177</id><published>2011-10-05T11:06:00.000+02:00</published><updated>2011-10-05T11:06:00.128+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><title type='text'>Recursos para primaria</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/recursos/recursos/lengua01lectura.htm"&gt;Recursos de lengua y literatura&lt;/a&gt; es una excelente página del portal Averroes de la Junta de Andalucía, dentro de la sección de bibliotecas escolares, donde se organizan multitud de recursos y actividades sobre comprensión lectora, cuentos, poesías, adivinanzas, fábulas, teatro&amp;nbsp;infantil con obras para representar...etc. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el apartado de lengua se organizan los recursos en torno al vocabulario, gramática, escritura, comunicación oral...etc.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2034807654759501177?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2034807654759501177'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2034807654759501177'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/recursos-para-primaria.html' title='Recursos para primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2931730044977529362</id><published>2011-10-01T09:20:00.001+02:00</published><updated>2011-10-01T10:33:58.979+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><title type='text'>Comprensión lectora y TIC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-nuiev4drnSI/TmCDlzvgjsI/AAAAAAAADPk/wl4A_ZYyVzs/s1600/compre2_3.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-nuiev4drnSI/TmCDlzvgjsI/AAAAAAAADPk/wl4A_ZYyVzs/s320/compre2_3.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/pueden-las-herramientas-tic-ayudar-desarrollar-la-comprension-lectora"&gt;¿Pueden las herramientas TIC ayudar a la comprensión lectora?&lt;/a&gt; Útil artículo de bloggeando en Educacontic donde se apuntan una serie de herramientas (tablones virtuales, Libertexto, Cmaps Tools, etc.), así como tutoriales, ideas y estrategias de uso para potenciar la comprensión lectora.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2931730044977529362?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2931730044977529362'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2931730044977529362'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/10/comprension-lectora-y-tic.html' title='Comprensión lectora y TIC'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-nuiev4drnSI/TmCDlzvgjsI/AAAAAAAADPk/wl4A_ZYyVzs/s72-c/compre2_3.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5297741991425617678</id><published>2011-09-28T09:02:00.001+02:00</published><updated>2011-09-28T16:58:28.390+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Investigando en primaria</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-yxUvhsBn6As/TmB_QxsPPwI/AAAAAAAADPg/kFNJr8dRWos/s1600/investigando.png" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/-yxUvhsBn6As/TmB_QxsPPwI/AAAAAAAADPg/kFNJr8dRWos/s400/investigando.png" width="346" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/investigando-en-primaria"&gt;Investigando en Primaria&lt;/a&gt;. Útil y práctico artículo de Néstor Alonso en Educacontic para acercar al alumnado a esta fundamental actividad docente.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5297741991425617678?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5297741991425617678'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5297741991425617678'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/investigando-en-primaria.html' title='Investigando en primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-yxUvhsBn6As/TmB_QxsPPwI/AAAAAAAADPg/kFNJr8dRWos/s72-c/investigando.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4588468687390200898</id><published>2011-09-24T19:04:00.000+02:00</published><updated>2011-09-24T19:04:04.881+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeoinformación bibliotecaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatura y televisión'/><title type='text'>Kuentalibros</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-5NQe1mowwco/Tn4LcmqYQcI/AAAAAAAADQg/0Adv9lg00xQ/s1600/logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hca="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-5NQe1mowwco/Tn4LcmqYQcI/AAAAAAAADQg/0Adv9lg00xQ/s1600/logo.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://kuentalibros.blogspot.com/p/te-lo-kuento.html"&gt;Kuentalibros&lt;/a&gt; (Tu ficha de lectura en la red) es un reciente, interesante y atractivo proyecto colaborativo de videorecomendaciones de lecturas hechas por los propios lectores que&amp;nbsp;&amp;nbsp;"además del fomento de la lectura,&amp;nbsp;[...] favorezca la competencia en comunicación lingüística en sus cuatro dimensiones: -&lt;u sab="191"&gt;&lt;b sab="192"&gt;Leer&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;, la lectura es nuestro punto de partida. -&lt;u sab="193"&gt;&lt;b sab="194"&gt;Escribir&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;, pues la construcción del discurso de recomendación debe ser previamente trabajado, no improvisado. -&lt;u sab="195"&gt;&lt;b sab="196"&gt;Hablar&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;, ante una cámara y ser capaz de transmitir un mensaje coherente, ordenado, atractivo... -&lt;u sab="197"&gt;&lt;b sab="198"&gt;Escuchar&lt;/b&gt;&lt;/u&gt; y comprender las recomendaciones de otros para seleccionar nuevas lecturas. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tiene secciones de infantil, primaria, secundaria y bachillerato, además de Idiomas y Autores. Están presentes en múltiples plataformas (&lt;a href="http://www.ivoox.com/podcast-narraciones-kuentalibros_sq_f121878_1.html"&gt;ivoox&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/user/elkuentalibros"&gt;canal de You Tube&lt;/a&gt;...) para difundir la excelente idea.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/labibliotekatekuenta/home/cdigos-qr"&gt;Biblioteca de códigos QR&lt;/a&gt;&amp;nbsp; Es una original sección de Kuentalibros donde podemos descargar los códigos QR para pegar en los respectivos libros y acceder a una información bidimensional (realidad aumentada) sobre ellos (incluye vídeo, imágenes o podcast, además de enlaces).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Un nutrido grupo de profesores y profesoras de primaria y secundaria salpicados por toda la geografía española son los entusiastas creadores de este interesante y atractivo proyecto al que deseamos todo el éxito del mundo.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4588468687390200898?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4588468687390200898'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4588468687390200898'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/kuentalibros.html' title='Kuentalibros'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-5NQe1mowwco/Tn4LcmqYQcI/AAAAAAAADQg/0Adv9lg00xQ/s72-c/logo.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6463494899432836582</id><published>2011-09-20T20:02:00.004+02:00</published><updated>2011-10-12T19:31:55.102+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fonoteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura expresiva'/><title type='text'>Fonotecas</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-N2-yU6C8kjU/TnjTGdSvDvI/AAAAAAAADQM/Y4D4f53MTB0/s1600/ivoox.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-N2-yU6C8kjU/TnjTGdSvDvI/AAAAAAAADQM/Y4D4f53MTB0/s1600/ivoox.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="164" rba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-N2-yU6C8kjU/TnjTGdSvDvI/AAAAAAAADQM/Y4D4f53MTB0/s320/ivoox.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ivoox.com/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Ivoox&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt; es el You Tube de los audios: radios, audiolibros, podcast, conferencias, documentales, monólogos... Excelente herramienta donde encontraremos&amp;nbsp;material sonoro para nuestra fonoteca.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Podemos crear nuestro canal de audios, subirlos, descargarlos, enlazarlos, crear un gadget con nuestros audios favoritos para insertarlo en el blog...etc. Enlazo aquí algunos ejemplos de este útil y versátil portal.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ivoox.com/Mi-novela-favorita_sb.html?sb=Mi+novela+favorita"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Mi novela favorita&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;: excelente programa de radio con comentarios y selección de obras de Mario Vargas Llosa. Lecturas dramatizadas por profesionales. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ivoox.com/audios-audiolibros-julio-verne_sa_f23375_1.html?o=all"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Julio Verne&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;: canal de audio de las obras de este autor. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ivoox.com/Miedoteca_sb.html?sb=Miedoteca"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Miedoteca&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;: relatos de misterio y terror. &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ivoox.com/Hablando-en-plata_sb.html?sb=Hablando+en+plata"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Hablando en plata&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;: programa de RNE dedicado a comentar los errores lingüísticos más frecuentes. Breves y muy didácticos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bib.cervantesvirtual.com/seccion/literatura/psegundonivel.jsp?conten=fonoteca"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Fonoteca de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;. Pretende ser un gran repositorio de archivos de audio sobre autores y obras. El "archivo de la palabra" de gran valor histórico y documental (voces de autores desaparecidos), lectura de obras, etc.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.amediavoz.com/mediavoz.htm"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;De viva voz&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt; Es una sección del blog A media voz donde se recogen cientos de poesías, organizadas por autores, recitadas. Se necesita descargar real audio (enlace de descarga en la misma página).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Antología poética multimedia&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;. Selección de poemas con apoyo audiovisual (poemas cantados, recitados, vídeos...).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.poesia-inter.net/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Poesía en español&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;. Extensa selección de poemas en español, ordenados por autores, siglos y títulos. Con complemento multimedia (recitados, cantados...).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.32rumbos.com/FONOTECA.htm"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Fonoteca 32 rumbos.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt; del excelente programa &lt;em&gt;La rosa de los vientos. &lt;/em&gt;Bruno Cardeñosa nos acerca a la Historia, la Ciencia o la Naturaleza en este programa clásico de &lt;em&gt;Onda Cero&lt;/em&gt;, ideado por Juan Antonio Cebrián. En ella encontramos secciones de &lt;em&gt;pasajes de la historia, mujeres con historia, microrrelatos, misterio&lt;/em&gt;... y una sección de &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.32rumbos.com/enigmasliterarios.htm"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Enigmas literarios &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;en donde, de la mano de Jesús Callejo, viajamos por los interesantes enigmas que se encuentran en la literatura y sus autores.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.leerescuchando.net/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Leerescuchando.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt; Colección de audiolibros gratis leídos por la comunidad de esta página. Puedes escucharlos on line, en el móvil o PDA. Si te registras puedes colaborar con tus grabaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.albalearning.com/audiolibros/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Audiolibros&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;. Además de animación a la lectura, esta página puede servir para trabajar la lectura expresiva. Más de 500 audiolibros gratis.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6463494899432836582?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6463494899432836582'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6463494899432836582'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/fonotecas.html' title='Fonotecas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-N2-yU6C8kjU/TnjTGdSvDvI/AAAAAAAADQM/Y4D4f53MTB0/s72-c/ivoox.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8643748602480214383</id><published>2011-09-20T11:55:00.005+02:00</published><updated>2011-10-12T19:42:48.243+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buenas prácticas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes literarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Callejeros literarios</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="225" src="http://player.vimeo.com/video/23453783?title=0&amp;amp;byline=0&amp;amp;portrait=0" width="400"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://vimeo.com/23453783"&gt;Callejeros literarios&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://vimeo.com/callejarios"&gt;callejarios&lt;/a&gt; on &lt;a href="http://vimeo.com/"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #444444; font-family: arial; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/home"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;Callejeros literarios&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;. Excelente proyecto colaborativo que, como se describe en su propio blog, pretende llenar las calles de nuestros pueblos y ciudades de literatura.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #444444; font-family: arial; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;Durante el curso 2010-11, han participado en este proyecto 29 centros ubicados en 12 comunidades Autónomas (País Vasco, Cataluña, Comunidad de Madrid, Comunidad Valenciana, Murcia, Navarra, Andalucía, Castilla-León, La Rioja, Castilla-La Mancha, Galicia, Islas Baleares). Se han realizado 34 callejeros de diferentes ciudades y localidades de 2 países (España e Inglaterra) y redactados en 3 lenguas: castellano, euskera y catalán. Han participado 877 alumnos y alumnas de educación Primaria, ESO y Bachillerato. Se han colocado 503 fotos en el&amp;nbsp;álbum fotográfico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="-webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: #444444; font-family: arial; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="background-color: white;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;Es lo desconocido&amp;nbsp;por cotidiano. Nuestra vida diaria se compone de nombres; la ciudad también.&amp;nbsp;A lo largo de la historia de una localidad, grande o pequeña, se ha ido conformando un callejero con denominaciones diversas de gremios, de aspectos de la naturaleza, de p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;intores, de antiguos alcaldes, de militares, de autores literarios&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;… Cuando una calle se personifica, ese nombre comienza a asociarse a rincones, bares, tiendas, edificios que la contienen y el significado inicial que hacía referencia a un autor se distorsiona. En ocasiones, sucede que la ciudadanía desconoce lo que ese autor escribió, incluso llegamos a ignorar que aquel nombre corresponda a alguien cuya aportación a la literatura fue fundamental. Fausto Beneroso reconocía en su blog que “&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;sin ir más lejos, yo he vivido muchísimos años en la calle Benito Pérez Galdós&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;&lt;span class="Apple-converted-space"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: italic; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;y de pequeño me sorprendí cuando vi un libro escrito por el hombre de mi calle&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"&gt;”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8643748602480214383?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8643748602480214383'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8643748602480214383'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/callejeros-literarios.html' title='Callejeros literarios'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5946402582332625780</id><published>2011-09-18T18:28:00.002+02:00</published><updated>2011-09-18T19:52:01.466+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Textos literarios (castellano)'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura expresiva'/><title type='text'>Chat Literario</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-cC-Qa5VivwY/TnYvo_7BEBI/AAAAAAAADQE/ce_8dJCx1nE/s1600/chatliterario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="77" rba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-cC-Qa5VivwY/TnYvo_7BEBI/AAAAAAAADQE/ce_8dJCx1nE/s320/chatliterario.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Este &lt;a href="http://chatliterario.com/"&gt;Chat Literario&lt;/a&gt; te permite leer una obra de teatro &lt;em&gt;on-line&lt;/em&gt; como si estuvieras participando en un chat. Una manera original de actualizar la presentación de la lectura de los clásicos. Habrá que ver los resultados. Se&amp;nbsp;puede regular la velocidad lectora.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5946402582332625780?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5946402582332625780'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5946402582332625780'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/chat-literario.html' title='Chat Literario'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-cC-Qa5VivwY/TnYvo_7BEBI/AAAAAAAADQE/ce_8dJCx1nE/s72-c/chatliterario.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7900963593872765578</id><published>2011-09-18T13:14:00.001+02:00</published><updated>2011-09-20T16:38:18.484+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes literarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>El camino de Ulises</title><content type='html'>Otra forma de presentar un recorrido literario, en este caso el de Leopold Bloom por Dublin, es la que nos ofrece esta infografía flash de El mundo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe frmeborder="0" height="380" src="http://estaticos.elmundo.es/elmundo/2004/graficos/jun/s3/joyce/joyce.swf" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7900963593872765578?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7900963593872765578'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7900963593872765578'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/el-camino-de-ulises.html' title='El camino de Ulises'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2898553966825354436</id><published>2011-09-17T19:23:00.001+02:00</published><updated>2011-09-20T16:37:35.875+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes literarios'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Viajes literarios virtuales con Google Earth</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/WqDQec1itqg" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Además de viajar físicamente por las múltiples rutas literarias que&amp;nbsp;nos ofrece el programa del MEC, en colaboración con las CC.AA., &amp;nbsp;podemos reproducir &lt;em&gt;virtualmente&lt;/em&gt; con las herramientas 2.0 los itinerarios que se describen en los textos. Veamos algunas aplicaciones:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://e-paisaje.org/"&gt;e-paisaje.org&lt;/a&gt; &lt;a class="info" href="http://www.blogger.com/" sab="371"&gt;El principal objetivo del proyecto&lt;/a&gt;&lt;a class="normalNegrita" href="http://www.blogger.com/" sab="372"&gt; e-paisaje.org&lt;/a&gt; es favorecer la accesibilidad a una herramienta de construcción de itinerarios o rutas literarias. Basada en Google Earth, se trata de hacer una&amp;nbsp;amplia base de datos colaborativa en donde podremos crear&amp;nbsp;nuestra &amp;nbsp;propia ruta literaria de modo intuitivo. Nos registramos y ya la podemos crear o acceder a la de otros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://viagensliterarias.wordpress.com/"&gt;Viagens literarias&lt;/a&gt;&amp;nbsp;es un blog de la profesora portuguesa Teresa Pombo donde se ofrecen diferentes viajes de la literatura portuguesa. Podemos ver sus ejemplos y además nos aporta videotutoriales para aprender a manejar Google Earth&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/explorando-con-google-earth-viajes-literarios"&gt;Explorando con Google Earth: viajes literarios&lt;/a&gt;. Útil artículo de Mario Aller en educ@contic sobre el uso de Google Earth para la creación de viajes virtuales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/cartografia-de-una-historia"&gt;Cartografiar una historia&lt;/a&gt;. Del mismo autor que el anterior, este artículo nos presenta varias ideas para desarrollar una narración a través de Google Maps. Es muy interesante la experiencia del profesor&amp;nbsp;&lt;a href="http://cerrodelaslombardas.blogspot.com/"&gt;José Luis Gamboa&lt;/a&gt;&amp;nbsp;que se cita en el artículo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.googlelittrips.org/"&gt;Google Lit Trips&lt;/a&gt;. Interesante proyecto de viajes literarios virtuales (en inglés) basado en Google Earth. Con múltiples trabajos realizados por sus alumnos. creado por el profesor americano Jerome Burg, quiere acercar la gran literatura de viajes a la enseñanza. Así, en él podemos descubrir unos archivos, creados con Google Earth, que contienen algunas experiencias multimedia sobre libros de viajes y expediciones, y sobre obras de la literatura universal (vía &lt;a href="mailto:educ@ontic"&gt;educ@ontic&lt;/a&gt;). &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2898553966825354436?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2898553966825354436'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2898553966825354436'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/viajes-literarios-virtuales-con-google.html' title='Viajes literarios virtuales con Google Earth'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/WqDQec1itqg/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6836114602493179599</id><published>2011-09-17T19:22:00.002+02:00</published><updated>2011-09-20T16:38:50.796+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes literarios'/><title type='text'>Rutas y viajes literarios</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-CTeXvxSsaIU/TnTJTXv3wbI/AAAAAAAADP4/VU4sgTUW_Ws/s1600/rutasliterarias.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="215" rba="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-CTeXvxSsaIU/TnTJTXv3wbI/AAAAAAAADP4/VU4sgTUW_Ws/s320/rutasliterarias.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se dice que leer es viajar con la imaginación; aquí te propongo&amp;nbsp;la idea inversa: viajar para leer. Desde que la humanidad se alfabetizó,&amp;nbsp;no hemos dejado de cultivar dos artes: leer y viajar. Cada vez abundan más las rutas literarias o los destinos a lugares que son narrados por los libros. Ya lo decía Cervantes: "quien lee mucho y anda mucho, sabe mucho y ve mucho". En estos enlaces puedes encontrar ideas para llevarlas al aula (o para salir de ella).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://belen-valdehita-villota.suite101.net/renueva-tus-ansias-culturales-con-una-ruta-literaria-por-europa-a17051"&gt;Viajes literarios por Europa&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.dondeviajar.es/viajes/viajes-literarios-paginas-que-cobran-vida.html"&gt;Viajes literarios: páginas que cobran vida&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.suite101.net/content/hoteles-literarios-a8133"&gt;Hoteles literarios&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.elmundo.es/metropoli/2010/03/05/especiales/1267789031.html"&gt;Cafés literarios de Madrid&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.papelenblanco.com/viajes/guia-literaria-de-roma-un-paseo-por-la-ciudad-eterna"&gt;Guía literaria de Roma&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.aache.com/viajero/"&gt;Viajero a pie&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://rutasliterarias.org/"&gt;Rutas literarias por Andalucía&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.turismocastillalamancha.com/escapadas/nuestras-escapadas/rutas-literarias/#a"&gt;Rutas literarias por Castilla-La Mancha&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicios/becas-ayudas-subvenciones/centros-docentes-entidades/no-universitarios/becas-rutas-literarias.html"&gt;Programa de rutas literarias del MEC&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.iperqueno.info/visitasguiadas/barcelona/rutasliterarias.htm"&gt;Rutas literarias en Barcelona&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.turismoperu.info/0/modulos/JER/JER_Interna.aspx?ARE=0&amp;amp;PFL=0&amp;amp;JER=6"&gt;Rutas literarias de Perú&lt;/a&gt; (M. Vargas Llosa, Arguedas y César Vallejo)&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6836114602493179599?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6836114602493179599'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6836114602493179599'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/viajes-y-rutas-literarios.html' title='Rutas y viajes literarios'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-CTeXvxSsaIU/TnTJTXv3wbI/AAAAAAAADP4/VU4sgTUW_Ws/s72-c/rutasliterarias.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4587091681026889773</id><published>2011-09-17T16:26:00.003+02:00</published><updated>2011-09-18T17:32:27.564+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes virtuales'/><title type='text'>Audioguías gratis para viajar</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-xqwwKNMAXss/TnTYOiDzgTI/AAAAAAAADQA/ugp-wv7DK14/s1600/turismo-audio.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="233" rba="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-xqwwKNMAXss/TnTYOiDzgTI/AAAAAAAADQA/ugp-wv7DK14/s320/turismo-audio.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span" style="font-size: x-small;"&gt;Ilustración: José Santos&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Además de las audioguías de pago, en internet hay multitud de sitios que nos ofrecen audioguías gratis para viajar ilustrándonos. Audioguías de museos, de ciudades, de localidades, de monumentos, de edificios... Sólo tenemos que descargarlas y llevárnoslas en nuestros gadgets favoritos (smartphone, mp3, tablets...). Aquí tienes una amplia lista &lt;span style="font-size: x-small;"&gt;(vía&amp;nbsp;&lt;a href="http://veronicacarmona.com/"&gt;En papel hada&lt;/a&gt;,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;&lt;span class="Apple-style-span"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="color: black; font-family: inherit;"&gt;&amp;nbsp;de Verónica Carmona).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://audioguiasgratis.com/"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Audioguiasgratis.com&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;. Como su propio nombre indica se trata de un servicio que no conlleva coste alguno. Se trata de una plataforma de audioguías que enlaza a otras páginas. La oferta es amplia y variada: Europa (Alemania, Austria, España. Francia, Grecia, Holanda, Italia, Reino Unido, y La república Checa) y América (Estados Unidos, Argentina, Colombia y Puerto Rico). Podemos descargar el audio que nos interese y en algunos casos incluso hasta un archivo PDF con las instrucciones de uso y un mapa con la numeración de los audios.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.zevisit.com/ZEVISIT/ES/Homepage.html"&gt;Zevisit.com&lt;/a&gt;. Dispone de una amplia oferta de audioguías de Europa gratis. Cuenta con buscador y un mapa para encontrar el destino elegido. La web, que se encuentra en cuatro idiomas -incluido el español-, tiene una sección muy interesante donde une la descarga de la audioguía con el circuito desde Google Earth. Las ciudades se acompañan además de un mapa con los audios numerados y una miniatura del lugar, muy práctico cuando lo vayas a guardar en un Ipod.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://iaudioguide.com/"&gt;Iaudioguide.com&lt;/a&gt;. Otra opción para los que hablen además otra legua que no sea el castellano es&amp;nbsp; Es un directorio especializado en guías turísticas en formato MP3 de distintas ciudades de todo el mundo. Todos los recursos que ofrece son gratuitos, si bien también se pueden encontrar versiones Premium pagas en algunos casos.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.playandtour.com/sites/playtour.bcnnet.com/"&gt;Playandtour.com&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Aquí&amp;nbsp; puedes encontrar una oferta variada de audioguías previo pago de unos 17 euros y descargas del mapa de la ciudad gratuitas. Son muy completas ya que cuentan con gran cantidad de pistas con los monumentos más destacados de cada ciudad. Puedes elegir entre 16 destinos (Amsterdam, Atenas, Barcelona, Berlín, Bruselas, Budapest, Estambul, Lisboa, Londres, Madrid, Marrakech, París, Roma, Praga, Sevilla y Venecia) y todas se encuentran en español. En la descarga, además de los audios, tendrás un archivo PDF con el mapa de la ciudad con todos los puntos turísticos marcados. Sólo tienes que imprimírtelo. &lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.italyguides.it/"&gt;Italyguides.it&lt;/a&gt; Si tu destino elegido es Italia, puedes consultar en y descargarte Roma, Florencia, Venecia, Nápoles y Siena. Están en español y son gratuitas.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://barceloviajes.com/imgs/ohtools/audioguia/default.jsp"&gt;Barceloviajes.com&lt;/a&gt;&amp;nbsp;En&amp;nbsp; ella podrás descargarte gratis Amsterdam, Berlín, Londres, París y Roma. Puedes seleccionar archivos concretos de monumentos o lugares o descargarlos todos en un archivo comprimido.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://audiosnacks.com/Home.aspx"&gt;AudioSnacks.com&lt;/a&gt;. Basado en la idea de que los propios usuarios pueden generar contenido valioso,&amp;nbsp; es un catálogo digital organizado en base a una comunidad online interesada en compartir audio tours de todo el mundo. En Audiosnacks.com, en la sección de AudioTours, también puedes encontrar audioguías. Cuestan unos 10 dólares pero están todas en inglés.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://lodingo.com/"&gt;Lodingo.com&lt;/a&gt;.Es un sitio especializado en contenidos en formato MP3. En la sección de viajes cuentan con un amplio catálogo de audios. Los precios varían bastante desde 3,99 a 34,95 dólares y todas están en inglés, pero podemos descargarnos gratis las guías en PDF.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://walki-talki.com/"&gt;Walki-Talki.com&lt;/a&gt;. Con menos opciones geográficas encontramos . Tienen tours para las ciudades de Venecia, Roma, Londres, París, Amsterdam, Berlín, Madrid, Barcelona y Edimburgo. El contenido es pago (8,99 dólares).&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://audioviator.com/es/"&gt;Audioviator.com&lt;/a&gt;. Aquí encontrarás audioguías de cuadros como Las Meninas y otras más generales. A través de un plano inicial podemos ir buscando país por país y hacer descargas gratuitas, rápidas y sencillas. La web está en español e inglés.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://alhenamedia.info/"&gt;Alhenamedia.info&lt;/a&gt;, en su sección de audioguías, cuenta con un repertorio gratuito de museos como el de Orsay (París), The National Gallery (Londres), el Gulbenkian (Lisboa), Museo Nacional de Bellas Artes (Buenos Aires), Museo Van Gogh (Amsterdam), la National Gallery of Scotland (Edimburgo), Museo de Arte Antiguo y Magritte (Bruselas), Museos Capitolinos (Roma), Museo Picasso (Barcelona), Museo de Pérgamo (Berlín), Národní Galerie (Praga), Museo de la Catedral de Santiago (Santiago de Compostela), Museo Art Nouveau y Art Déco (Salamanca), Museo Pablo Gargallo (Zaragoza), Museo Reina Sofía (Madrid) y el Museo Belvedere (Viena).&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://tourcaster.com/"&gt;Tourcaster.com&lt;/a&gt;. En ella&amp;nbsp; podrás descargarte audioguías de Asia, África, Australia u Oriente Medio. El precio máximo ronda los 20 dólares, pero también las hay por cinco dólares. Todas están en inglés.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.es.lastminute.com/"&gt;Lastminute.com&lt;/a&gt;. Lanzó recientemente este servicio de audioguías. Éstas cuestan 8,50 euros. Entre las ciudades a elegir se encuentran Amsterdam, Atenas, Barcelona, Berlín, Bruselas, Budapest, Estambul, Lisboa, Londres, Madrid, Marrakech, París, Praga, Roma, Sevilla o Venecia. Con la descarga recibirás los archivos MP3 y un mapa de la ciudad para guiarte en formato PDF.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;En algunas casos, podrás encontrar audioguías en las página institucionales del sitio que desees visitar, como en &lt;a href="http://esmadrid.es/es/portal.do"&gt;Esmadrid.es&lt;/a&gt; o en &lt;a href="http://turgalicia.es/"&gt;Turgalicia.es&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;En el blog &lt;a href="http://elipod.wordpress.com/"&gt;elipod.wordpress.com&lt;/a&gt;, en la categoría de audioguías, encontrarás muchas direcciones prácticas, al igual que en &lt;a href="http://audioguias.wordpress.com/"&gt;audioguias.wordpress.com&lt;/a&gt;. Ambas cuentan con interesantes recopilaciones que nos pueden hacer ahorrar tiempo en la búsqueda en la Red.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;Otro lugar a visitar es &lt;a href="http://www.ivoox.com/"&gt;Ivoox.com&lt;/a&gt;, un kiosco de audio donde podrás encontrar cientos de archivos MP3. En nuestro caso utilizaremos el buscador para encontrar los audios que nos interesen: audioguías o podcats de viajes. La web permite la suscripción vía RSS y la descarga. Ivoox cuenta con el canal Barceló Viajes y Lonely Planet en inglés, que se ha dado de alta recientemente y que pronto podrá visitarse, según ha informado su creador, Juan Ignacio Solera.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;Si prefieres conocer las ciudades de otra manera menos rigurosa, la opción B son los podcats de viajes. Los podcast son archivos sonoros que permiten la suscripcción vía RSS. Se caracterizan por ser muy personales y por aportar opiniones y trucos de los viajeros sobre los sitios que visitan. Puedes escuchar &lt;a href="http://viajesatuaire.com/"&gt;viajesatuaire.com&lt;/a&gt; o &lt;a href="http://viajerodelmundo.com/"&gt;viajerodelmundo.com&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: arial; text-align: justify;"&gt;Con esta forma de viajar nos ahorramos llevar pesadas guías, poner en sobre aviso a los ladrones de que somos turistas y conocer a fondo nuestro destino con sólo un reproductor de MP3 y nuestros oídos.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4587091681026889773?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4587091681026889773'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4587091681026889773'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/audioguias-gratis-para-viajar.html' title='Audioguías gratis para viajar'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-xqwwKNMAXss/TnTYOiDzgTI/AAAAAAAADQA/ugp-wv7DK14/s72-c/turismo-audio.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4288220804755954722</id><published>2011-09-15T20:36:00.001+02:00</published><updated>2011-09-20T16:41:40.280+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Recursos flash de Lengua para Primaria</title><content type='html'>&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" nba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el &lt;a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/node/3"&gt;espazo Abalar&lt;/a&gt;, de la Xunta de Galicia, se encuentra una excelente selección de recursos flash sobre lengua (comprensíón y expresión escrita, lectura, ortografía, tipos de textos, reflexión lingüística...etc). Muy didácticos, atractivos y amenos para los más pequeños. Desgraciadamente todavía está en construcción y sólo podemos acceder a los materiales de lengua castellana de estos dos cursos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/node/3?id=2&amp;amp;n=14&amp;amp;m=5"&gt;Recursos para 5º de Primaria&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/node/3?id=2&amp;amp;n=15&amp;amp;m=5"&gt;Recursos para 6º de Primaria&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4288220804755954722?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4288220804755954722'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4288220804755954722'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/recursos-flash-de-lengua-para-primaria.html' title='Recursos flash de Lengua para Primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4052220610333938845</id><published>2011-09-13T11:02:00.001+02:00</published><updated>2011-09-13T11:02:00.292+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Prensa digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mediatecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filmoteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><title type='text'>Televisión para aprender idiomas</title><content type='html'>Con este sencillo gadget insertado en nuestro blog tendremos más de mil canales de televisión de diferentes países en nuestro blog para, por ejemplo, aprender idiomas. Organizado por lenguas, países y temática. (El tamaño mínimo de este gadget es de 630 px de ancho lo que obliga a cambiar las dimensiones de la plantilla de nuestro blog si lo queremos ver entero).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pincha en la imagen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://cuadernodejorgepedrosa.blogspot.com/2011/05/television-para-aprender-idiomas.html"&gt;&lt;img border="0" height="184" src="http://3.bp.blogspot.com/-gsX-2keJf4M/TlyojUxhncI/AAAAAAAADPc/ZuJsJGLHsWI/s320/television.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4052220610333938845?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4052220610333938845'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4052220610333938845'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/television-para-aprender-idiomas.html' title='Televisión para aprender idiomas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-gsX-2keJf4M/TlyojUxhncI/AAAAAAAADPc/ZuJsJGLHsWI/s72-c/television.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1168513700046995274</id><published>2011-09-12T14:51:00.003+02:00</published><updated>2011-09-20T16:45:59.925+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Viajes virtuales'/><title type='text'>Viajes virtuales</title><content type='html'>Desde aquí puedes viajar por&amp;nbsp;el mundo. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="450" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://maps.google.es/maps?ie=UTF8&amp;amp;t=f&amp;amp;ecpose=36.59788913,13.359375,17049307.43,3.426,0,0&amp;amp;ll=36.031332,13.359375&amp;amp;spn=146.659623,298.828125&amp;amp;z=1&amp;amp;output=embed" width="450"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;small&gt;&lt;a href="http://maps.google.es/maps?ie=UTF8&amp;amp;t=f&amp;amp;ecpose=36.59788913,13.359375,17049307.43,3.426,0,0&amp;amp;ll=36.031332,13.359375&amp;amp;spn=146.659623,298.828125&amp;amp;z=1&amp;amp;source=embed" style="color: blue; text-align: left;"&gt;Ver mapa más grande&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales2.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales2.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales2.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-327" height="103" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales2.jpg" title="viajesvirtuales2" width="137" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/ubicacion/ubicacion.html" href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/ubicacion/ubicacion.html"&gt;&lt;strong&gt;Ubicación&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Viajar por todo el mundo partiendo de&amp;nbsp;tu instituto.&amp;nbsp;Desde la web del centro se pueden hacer excursiones virtuales&amp;nbsp;por todo el&amp;nbsp;planeta gracias a &lt;em&gt;Google Maps, Street View&amp;nbsp;y Virtual Earth.&lt;/em&gt; Solo tienes que indicar en la caja de búsqueda del mapa a donde quieres ir; después, puedes desplazarte por el&amp;nbsp;lugar pinchando y arrastrando las&amp;nbsp;imágenes. Con &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/ubicacion/ubicacion.html"&gt;Dualmaps&lt;/a&gt; puedes contruir una mezcla de mapas con las utilidades anteriores.&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/panorama.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/panorama.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/panorama.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-322" height="104" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/panorama.jpg" title="panorama" width="139" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://www.360cities.net/" href="http://www.360cities.net/"&gt;360 Cities &lt;/a&gt;Panorámicas en 360º de muchísimas ciudades del mundo.&amp;nbsp;Se pueden buscar desde un mapa mundi.&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/travelguide.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/travelguide.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/travelguide.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-323" height="109" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/travelguide.jpg" title="travelguide" width="137" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://www.360travelguide.com/" href="http://www.360travelguide.com/"&gt;360 Travel guide&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Para hacer tours virtuales por el&amp;nbsp;planeta. Podrás viajar por continentes o indicando la localidad en un mapa interactivo de Google.&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajes.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajes.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajes.jpg" alt="" class="size-full wp-image-328 alignleft" height="81" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajes.jpg" title="viajes" width="139" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://www.panoramas.dk/" href="http://www.panoramas.dk/"&gt;Pa&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://www.panoramas.dk/" href="http://www.panoramas.dk/"&gt;noramas dk&lt;/a&gt;&amp;nbsp; Para ver panorámicas de EE.UU.&amp;nbsp;y Europa fundamentalmente, destacando eventos&amp;nbsp;y fiestas populares.&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: justify;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div _mce_style="text-align: left;" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales.jpg" alt="" class="size-full wp-image-324 alignleft" height="89" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/viajesvirtuales.jpg" title="viajesvirtuales" width="135" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a _mce_href="http://www.viajesvirtuales.es/1/31/rutas_por_espana___espana.html" href="http://www.viajesvirtuales.es/1/31/rutas_por_espana___espana.html"&gt;Viajes virtuales&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Panoramas en 360º de España, Italia, EE.UU.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/virtualplanet.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/virtualplanet.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/virtualplanet.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-341" height="108" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/virtualplanet.jpg" title="virtualplanet" width="123" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a _mce_href="http://www.virtualplanet360.com/" href="http://www.virtualplanet360.com/"&gt;Virtual Planet&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;Panorámicas de muchos países.&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #666666; font-size: large;"&gt;Para viajar por Galicia&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia360.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia360.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia360.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-342" height="75" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia360.jpg" title="galicia360" width="130" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a _mce_href="http://www.descubregalicia.com/" href="http://www.descubregalicia.com/"&gt;Descubre Galicia&lt;/a&gt;. En esta página puedes viajar con excelentes panorámicas por todas las cidades&amp;nbsp;y muchos pueblos de la Comunidad Autónoma.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia3601.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galicia3601.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galiciapanoramica.jpg" href="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galiciapanoramica.jpg" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img _mce_src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galiciapanoramica.jpg" alt="" class="alignleft size-full wp-image-344" height="108" src="http://biblioteis.wordpress.com/files/2009/11/galiciapanoramica.jpg" title="galiciapanoramica" width="124" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.galicia360.com/tienda-online/"&gt;Galicia 360º&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1168513700046995274?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1168513700046995274'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1168513700046995274'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/viajes-virtuales.html' title='Viajes virtuales'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-422177895513376049</id><published>2011-09-11T20:22:00.002+02:00</published><updated>2011-09-12T17:24:20.393+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a escribir'/><title type='text'>La expresión escrita</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object data="http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf" height="378" type="application/x-shockwave-flash" width="450"&gt;&lt;param name='quality' value='high'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='loop' value='false'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='allowscriptaccess' value='always'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='allowfullscreen' value='true'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='wmode' value='window'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='play' value='true'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='src' value='http://www.practicopedia.com/imgfiles/front/player/proyectoi_flashplayerVerde.swf'&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name='flashvars' value='host=http://www.practicopedia.com&amp;amp;tipo=1&amp;amp;idvideo=3340&amp;amp;start=0&amp;amp;end=&amp;amp;host_ext=http://www.practicopedia.com'&gt;&lt;/param&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Materiales que nos aporta Miguel Calvillo Jurado, asesor lingüístico del centro de formación del profesorado de Córdoba,&amp;nbsp;en su excelente blog &lt;a href="http://proyectolinguistico.webnode.es/"&gt;Proyecto&amp;nbsp;Lingüístico&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;La expresión escrita en el Proyecto Lingüístico de Centro&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3 align="justify"&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/blitz%20rojo1cast.pdf" target="_blank"&gt;La enseñanza de la expresión escrita en todas las áreas&lt;/a&gt;, libro en pdf de Pedro Jimeno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/franvazquez/expresin-escrita-3832287" target="_blank"&gt;Actividades de expresión escrita&lt;/a&gt;, presentación de Francisco Vázquez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/competencia.pdf" target="_blank"&gt;Producción de textos escritos, orientaciones para la corrección&lt;/a&gt;, libro en pdf (Gobierno de Navarra).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://aulapt.wordpress.com/1er-c-lengua-c/" target="_blank"&gt;Actividades y fichas de lectoescritura para primer ciclo de primaria&lt;/a&gt;, post de blog de Mari Carmen Pérez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.comprensionlectora.es/lectora/images/stories/articulos_pdf/5%20arrieta%20de%20meza%20batista%20meza.pdf" target="_blank"&gt;La comprensión lectora y la redacción académica como centro del curriculum&lt;/a&gt;, (nivel universitario que serviría para bachillerato y ciclos) artículo de varios autores en la revista Acción Pedagógica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_6_05/aci140605.htm" target="_blank"&gt;Periodos históricos de la enseñanza de la expresión escrita en lenguas extranjeras&lt;/a&gt;, artículo de Rafael Forteza y Amable Faedo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=131&amp;amp;Itemid=162"&gt;Didáctica de la escritura&lt;/a&gt;, bibliografía sobre la didáctica de la escritura.&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Recursos y experiencias&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cajamagica.net/index.htm" target="_blank"&gt;La Caja Mágica de las Palabras&lt;/a&gt;, web de Carmen Ramos sobre desarrollo de la escritura crerativa a través de consignas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ritter.tea.state.tx.us/curriculum/biling/leermas1/GrupoGExpresionescritaAct.pdf" target="_blank"&gt;Expresión escrita&lt;/a&gt;, sugerencias de actividades para infantil y primaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/playcomic/index_es.html" target="_blank"&gt;PlayComic&lt;/a&gt;, recurso web del ITE en español e inglés para desarrollar la expresión escrita a través del cómic.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.lavirtu.com/noticia.asp?idnoticia=43544" target="_blank"&gt;Expresión escrita: 56 ejercicios de coherencia, cohesión y adecuación&lt;/a&gt;, documento de texto de José Joaquín Martínez para bachillerato.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://es.calameo.com/read/00008464825d4624d8ddc" target="_blank"&gt;Los abuelos y padres también escriben&lt;/a&gt;, proyecto de la Institución Educativa José Miguel de Restrepo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/composicion_escrita.htm" target="_blank"&gt;Recursos para la expresión escrita&lt;/a&gt; en Jueduland.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/lenguacastellana.pdf" target="_blank"&gt;La expresión escrita&lt;/a&gt;, libro de Pedro Jimeno en pdf para secundaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/10/10_0905.pdf" target="_blank"&gt;La expresión escrita en el aula&lt;/a&gt;, taller de ELE de Charo Hernández.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://iesvallejertecn.juntaextremadura.net/descargas/documentos/tutoria34/tutoria3/expresionescrita.pdf" target="_blank"&gt;Dinámica grupal de la expresión escrita&lt;/a&gt;, documento del departamento de orientación del IES Valle del Jerte.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educarm.es/udicom/evalua/expescrit.pdf" target="_blank"&gt;Prueba de evaluación inicial&lt;/a&gt; de aprendizaje infantil de la escritura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/3229618/ACTIVIDADES-PARA-MEJORAR-EXPRESION-ESCRITA-" target="_blank"&gt;Actividades para ayudarlos a mejorar la expresión escrita&lt;/a&gt;, breve propuesta de actividades publicadas por Ana Basterra.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/39877306/Comprension-y-sintesis" target="_blank"&gt;Recomendaciones para redactar definiciones&lt;/a&gt;, documento de texto de Mercedes Laguna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Planificación&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://alvarogomezcastro.over-blog.es/pages/NORMATIVA_ICONTEC_2009_PARA_LA_PRESENTACION_DE_TRABAJOS_ESCRITOS-1751079.html" target="_blank"&gt;Normas ICONTEC para la presentación de trabajos escritos 2010&lt;/a&gt;, en el blog Vniversitas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://literafa.obolog.com/normas-icontec-82811" target="_blank"&gt;Normas ICONTEC para presentación de trabajos escritos&lt;/a&gt;, post de blog en Rafaliterario.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.utp.edu.co/php/revistas/cafeconletras/docsFTP/92842sis_icontec.pdf" target="_blank"&gt;Normas técnicas ICONTEC&lt;/a&gt;, documento en pdf con gráficos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/rchoquel/normas-apa-1430826" target="_blank"&gt;Normas APA&lt;/a&gt;, presentación de Raúl Choque.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Trabajo escrito &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=JrvdiIiQaGQ&amp;amp;feature=related" target="_blank"&gt;1&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=J1BfbzKpMfs&amp;amp;feature=related" target="_blank"&gt;2&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=sDQiMXbq9ic&amp;amp;feature=related" target="_blank"&gt;3&lt;/a&gt;, videotutoriales para realizar un trabajo escrito en Word.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://files.proyectolinguistico.webnode.es/200000016-a9471aa3f7/ANEXO%2011%20PAUTA%20VALORACI%C3%93N%20TRABAJOS%20INVESTIGACI%C3%93N.docx" target="_self"&gt;Matriz de valoración para trabajos escritos&lt;/a&gt;, tabla usada en el IES Mirador del Genil.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Ortografía&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.reglasdeortografia.com/" target="_blank"&gt;Reglas de Ortografía&lt;/a&gt;, portal ortográfico de múltiples contenidos y ejercicios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://reglas-escritura.blogspot.com/" target="_blank"&gt;Cómo escribir correctamente&lt;/a&gt;, blog sobre reglas ortográficas ejemplificadas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://oesi.cervantes.es/TLTODOS/tecnologias_del_texto_2.htm" target="_blank"&gt;Ayudas tecnológicas (TIC) para escribir correctamente&lt;/a&gt;, Oficina del Español en la Sociedad de la Información (OESI).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Atención a la diversidad&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/25/II.1.guerrero.pdf" target="_blank"&gt;Reeducación de los trastornos de la lengua oral y escrita&lt;/a&gt;, artículo de Pedro Guerrero en La Educación Lingüística y Literaria en Secundaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.uji.es/bin/publ/edicions/jfi10/psi/9.pdf" target="_blank"&gt;Qué es y cómo afrontar el trastorno de la expresión escrita&lt;/a&gt;: orientaciones prácticas, documento de texto de varios autores.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2591949" target="_blank"&gt;La planificación de la expresión escrita por alumnos con retraso mental&lt;/a&gt;, artículo de Jo sé Luis Gallego.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-422177895513376049?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/422177895513376049'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/422177895513376049'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/la-expresion-escrita.html' title='La expresión escrita'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5781938374970850590</id><published>2011-09-11T19:54:00.001+02:00</published><updated>2011-09-11T19:56:03.936+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a hablar en público'/><title type='text'>Aprender a hablar en público</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/rELdPiQ4XIk" width="420"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;h1 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666; font-size: small;"&gt;Recursos proporcionados por Miguel Calvillo Jurado, asesor lingüístico del centro de formación del profesorado de Córdoba, en su excelente blog &lt;a href="http://proyectolinguistico.webnode.es/"&gt;Proyecto Lingüístico&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;h1 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666; font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style="color: #666666; font-size: small;"&gt;Oralidad&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/franvazquez/expresin-oral-3359162" target="_blank"&gt;Desarrollo de la expresión oral en el aula&lt;/a&gt;, presentación de Francisco Vázquez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://revistas.ucm.es/edu/11300531/articulos/DIDA0909110297A.PDF" target="_blank"&gt;La lengua oral en la enseñanza: Propuesta para la programación de contenidos de lengua oral y el diseño de tareas orales&lt;/a&gt;, artículo de Carmen Pérez en Didáctica, Lengua y Literatura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.authorstream.com/Presentation/aSGuest13561-154569-ctica-de-la-lengua-oral-didactica-dinamica-constructivismo-escucha-evaluacion-atenas-education-ppt-powerpoint/" target="_blank"&gt;Didáctica de la lengua oral&lt;/a&gt;, presentación.&lt;a href="http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;source=web&amp;amp;cd=33&amp;amp;ved=0CCAQFjACOB4&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.cepazahar.org%2Frecursos%2Fmod%2Fresource%2Fview.php%3Fid%3D1069&amp;amp;rct=j&amp;amp;q=%22lengua%20oral%22&amp;amp;ei=oESmTLiiPIyOjAe95M20DA&amp;amp;usg=AFQjCNEilk4LIdGeZz2arxTn1buPZbTwOg&amp;amp;sig2=UEt3AqMewFQApIAHsZx8SQ&amp;amp;cad=rja" target="_blank"&gt;La lengua oral y su enseñanza&lt;/a&gt;, documento de texto de Miguel Calvillo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.udg.edu/portals/3/didactiques2010/guiacdII/ACABADES%20FINALS/460.pdf" target="_blank"&gt;Enseñanza-aprendizaje de la lengua oral por medio de contenidos del currículum en contextos escolares plurilingües&lt;/a&gt;, comunicación de Matilde Sainz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;Experiencias y recursos&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/serienaranja1.pdf" target="_blank"&gt;Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de secundaria&lt;/a&gt;, libro en pdf de Ana Martínez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://books.google.es/books?id=K3dC0dHehqQC&amp;amp;printsec=frontcover&amp;amp;dq=%22lengua+oral%22&amp;amp;source=bl&amp;amp;ots=ORET8EOr50&amp;amp;sig=8keP3g2d3h1uGuEcFb0Uvrgueb0&amp;amp;hl=es&amp;amp;ei=8EemTPv5FJa6jAfFpdy-DA&amp;amp;sa=X&amp;amp;oi=book_result&amp;amp;ct=result&amp;amp;resnum=8&amp;amp;ved=0CDkQ6AEwBzhG#v=onepage&amp;amp;q&amp;amp;f=false" target="_blank"&gt;Hablar en clase: cómo trabajar la lengua oral en el centro escolar&lt;/a&gt;, libro parcialmente digitalizado en Google libros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://books.google.es/books?id=jMY_j86QZpYC&amp;amp;pg=PA39&amp;amp;lpg=PA39&amp;amp;dq=%22lengua+oral%22&amp;amp;source=bl&amp;amp;ots=lg21IWBm4P&amp;amp;sig=3a1Y1j0H5efxf21IsKllbwhuXsQ&amp;amp;hl=es&amp;amp;ei=UkamTK3oG8q6jAfAyZG5DA&amp;amp;sa=X&amp;amp;oi=book_result&amp;amp;ct=result&amp;amp;resnum=2&amp;amp;ved=0CBwQ6AEwATgy#v=onepage&amp;amp;q&amp;amp;f=false" target="_blank"&gt;La lengua oral en la escuela, 10 experiencias didácticas&lt;/a&gt;, libro digitalizado parcialmente en Google libros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://comprension.wikispaces.com/Comprensi%C3%B3n+oral" target="_self"&gt;Comprensión oral&lt;/a&gt;, página en el wiki Comprensión con textos orales y sus ejercicios.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/franvazquez/comprensin-oral-cmo-desarrollar-la-capacidad-de-escuchar-en-el-aula" target="_blank"&gt;Cómo desarrollar la capacidad de escucha&lt;/a&gt;, presentación de Francisco Vázquez basada en el libro Enseñar lengua.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://audioescucha.wordpress.com/" target="_self"&gt;Audioescucha&lt;/a&gt;, blog con actividades de comprensión oral.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://sjcine.wordpress.com/" target="_self"&gt;Fonoteca escolar&lt;/a&gt;, blog con actividades de comprensión oral.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/doc/39877504/El-Discurso-Explicativo-Oral" target="_blank"&gt;El discurso explicativo oral&lt;/a&gt;, documento de Mercedes Laguna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/bibliotecasescolares/blitz_files/BlitznaranjaCASTELL.pdf" target="_blank"&gt;Argumentar para debatir&lt;/a&gt;, una propuesta para todas las áreas de secundaria, libro en pdf de Antonio Unzué.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.tdr.cesca.es/TDR-0424108-090134/index_cs.html" target="_blank"&gt;La asamblea de clase para la didáctica de la lengua oral en el segundo ciclo de educación infantil&lt;/a&gt;: estudio de casos, tesis doctoral de Susana Sánchez.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://oesi.cervantes.es/TLTODOS/tecnologias_del_habla_2.htm" target="_blank"&gt;Tecnologías del habla&lt;/a&gt;, cómo escuchar los textos en lugar de leerlos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/mcm/lengua-expresion-y-comprension-oral" target="_blank"&gt;Expresión y comprensión oral&lt;/a&gt;, presentación de Marcos Cadenato.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://apiedeaula.blogspot.com/2010/02/un-taller-de-podcast-mediante-podcast.html" target="_blank"&gt;Taller de podcast &lt;/a&gt;de Lourdes Domenech.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/ptorres/gua-oral-extremadura" target="_blank"&gt;Guía de evaluación de la propia práctica docente en la comunicación oral&lt;/a&gt;, documento de Inspección de Badajoz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cienciaes.com/" target="_blank"&gt;Ciencia para escuchar&lt;/a&gt;, página web de podcast sobre temas científicos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.diariodelasierra.es/2011/02/16/la-palabra-la-mejor-arma/" target="_self"&gt;Torneos de debate escolar&lt;/a&gt;, noticia aparecida en Diario de la Sierra de Madrid.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://angus-cuadernoamarillo.blogspot.com/2007/04/la-expresin-oral-en-el-aula-de-lengua.html" target="_blank"&gt;La expresión oral en el área de lengua&lt;/a&gt;, post de blog de Angus Iglesias para secundaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://files.proyectolinguistico.webnode.es/200000017-cfd95d0d33/folleto%20como%20hablar%20en%20publico-1.pdf" target="_self"&gt;Cómo hablar en público&lt;/a&gt;, folleto del CEIP Las Salinas de Roquetas de Mar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5781938374970850590?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5781938374970850590'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5781938374970850590'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/aprender-hablar.html' title='Aprender a hablar en público'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/rELdPiQ4XIk/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3082723166373826635</id><published>2011-09-10T18:20:00.001+02:00</published><updated>2011-09-10T18:20:00.548+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filmoteca'/><title type='text'>Documentales</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-adUwTw5Ejqg/TmDwoLGYCLI/AAAAAAAADPo/hjMdVMXkdC4/s1600/documentales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="357" src="http://3.bp.blogspot.com/-adUwTw5Ejqg/TmDwoLGYCLI/AAAAAAAADPo/hjMdVMXkdC4/s400/documentales.jpg" width="400" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.ted.com/"&gt;TED&lt;/a&gt; (Tecnología, Entretenimiento, Diseño, del inglés: Technology, Entertainment, Design) es una organización sin ánimo de lucro dedicada a las "ideas que vale la pena difundir" (del inglés: Ideas worth spreading).[1] TED es ampliamente conocida por su conferencia anual (TED Conference) y sus charlas (TED Talks) que cubren un amplio espectro de temas que incluyen ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y entretenimiento. Los conferenciantes han incluido a personas como el ex-Presidente de los Estados Unidos Bill Clinton, los laureados con el Premio Nobel James D. Watson, Murray Gell-Mann, y Al Gore, el co-fundador de Microsoft, Bill Gates, los co-fundadores de Google Sergey Brin y Larry Page, y Billy Graham. (Ver más en Wikipedia)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ted.com/translate/languages/spa"&gt;TED en español&lt;/a&gt;. Videoconferencias traducidas al español de este fantástico portal de la cultura, el pensamiento y la tecnología del siglo XXI.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/alacarta/"&gt;RTVE A la carta&lt;/a&gt;. &amp;nbsp;En ella accedemos al Archivo de la TVE donde podremos encontrar las series literarias emitidas por esta cadena, interesantes documentales y debates...etc. También cuenta con un canal para niños y otro para familias. Además, los canales temáticos como el de Cultural.es aportan útiles documentos que podemos aprovechar. Extensa recopilación de programas históricos o de especial interés con los que pretende cubrir esos ya más de 50 años de televisión española.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.rtve.es/television/redes/"&gt;Redes para la ciencia&lt;/a&gt;. El excelente programa de televisión de Eduardo Punset pone a disposición del internauta en esta página una colección de vídeos sobre interesantes temas de la actual investigación científica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.docuciencia.es/"&gt;Docuciencia&lt;/a&gt;. Excelente y sencillo blog educativo de documentales sobre medicina, física, tecnología y otras ciencias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://documentales-es./"&gt;Documentales-es.&lt;/a&gt;Documentales on line en español de amplia temática (arquitectura, arte, historia, guerras...etc&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://verdocumentales.net/"&gt;Verdocumentales.net&lt;/a&gt; Cientos de documentales completos&amp;nbsp;para ver on line gratis. Agrupados en 32 categorías. Historia, matemática, ciencias naturales, religiones, física, química, filosofía,,,&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3082723166373826635?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3082723166373826635'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3082723166373826635'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/documentales.html' title='Documentales'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-adUwTw5Ejqg/TmDwoLGYCLI/AAAAAAAADPo/hjMdVMXkdC4/s72-c/documentales.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4013641226177449820</id><published>2011-09-08T16:41:00.001+02:00</published><updated>2011-09-08T16:41:00.227+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><title type='text'>Evaluación de nivel de idioma</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-g3suOKjFm_A/TleTyyYtg6I/AAAAAAAADPI/kyH3zQUStLw/s1600/podium.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="215" qaa="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-g3suOKjFm_A/TleTyyYtg6I/AAAAAAAADPI/kyH3zQUStLw/s320/podium.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1336773&amp;amp;_dad=portal&amp;amp;_schema=PORTAL"&gt;DIALANG&lt;/a&gt;: Programa para la autoevaluación de las 4 destrezas lingüísticas. Ofrece tests para indicar tu nivel de conocimiento del idioma y consejos sobre como mejorarlo. El programa es gratuito, se descarga de&amp;nbsp; y se usa fuera de línea.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.oapee.es/oapee/inicio/iniciativas/portfolio.html"&gt;Portfolio Europeo de las Lenguas&lt;/a&gt; es un documento promovido por el Consejo de Europa, en el que los que aprenden o han aprendido una lengua - ya sea en la escuela o fuera de ella - pueden registrar sus experiencias de aprendizaje de lenguas y culturas y reflexionar sobre ellas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ave.cervantes.es/prueba_nivel/"&gt;Prueba de nivel de español&lt;/a&gt; (Instituto Cervantes).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.testpodium.com/"&gt;TestPodium:&lt;/a&gt; página que permite evaluar las competencias en varios idiomas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4013641226177449820?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4013641226177449820'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4013641226177449820'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/08/dialang-programa-para-la-autoevaluacion.html' title='Evaluación de nivel de idioma'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-g3suOKjFm_A/TleTyyYtg6I/AAAAAAAADPI/kyH3zQUStLw/s72-c/podium.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8096220843154515557</id><published>2011-09-06T10:46:00.000+02:00</published><updated>2011-09-06T10:46:00.036+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><title type='text'>Aplicaciones para volver al cole</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-61n2uDGZ52I/TmHpYiGxA1I/AAAAAAAADPs/fJihzcucafw/s1600/Imagen_aplicacion_CourseNotes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://2.bp.blogspot.com/-61n2uDGZ52I/TmHpYiGxA1I/AAAAAAAADPs/fJihzcucafw/s320/Imagen_aplicacion_CourseNotes.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/Aplicaciones/vuelta/cole/elpeputec/20110902elpeputec_3/Tes"&gt;Aplicaciones para volver al cole&lt;/a&gt;. Interesante y útil artículo de Elpais.com que nos informa sobre cómo utilizar los móviles y tabletas para optimizar, organizar y fomentar&amp;nbsp;el hábito de estudio. "Los móviles y las tabletas no son necesariamente enemigos del estudio. Al contrario, tanto la tienda de Android como la AppStore de Apple cuentan propuestas para volver a tomar el cuaderno y el lápiz con cierta facilidad". (Vía Elpais.com).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estas aplicaciones son muy útiles para organizar las tareas, deberes, exámenes... de las distintas materias del curso. Incluyen alertas, calendarios, horarios, planificadores&amp;nbsp;y otras funcionalidades que optimizan el rendimiento escolar y el hábito de estudio.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8096220843154515557?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8096220843154515557'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8096220843154515557'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/aplicaciones-para-volver-al-cole.html' title='Aplicaciones para volver al cole'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-61n2uDGZ52I/TmHpYiGxA1I/AAAAAAAADPs/fJihzcucafw/s72-c/Imagen_aplicacion_CourseNotes.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8172813714533438221</id><published>2011-09-05T16:47:00.008+02:00</published><updated>2011-09-05T16:47:00.411+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><title type='text'>Cursos de idiomas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-IX-AAAxpsXA/TleQv7TLUvI/AAAAAAAADPE/uypaGLQmHi0/s1600/idiomas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="288" qaa="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-IX-AAAxpsXA/TleQv7TLUvI/AAAAAAAADPE/uypaGLQmHi0/s320/idiomas.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://alumnadoextranjero.blogspot.com/"&gt;Atención educativa para el alumnado extranjero&lt;/a&gt;. Excelente página de Carmen Rojas&amp;nbsp;con multitud de enlaces a cursos, actividades y materiales, por niveles, para aprender el español.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mansioningles.com/NuevoCurso.htm"&gt;Inglés&lt;/a&gt;: cursos gratuitos multimedia de inglés (nivel iniciación,básico e intermedio).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cursos de idiomas en Aula fácil: &lt;a href="http://www.aulafacil.com/CursoFrances/CursoFrances.htm"&gt;Francés&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.aulafacil.com/Portugues/Cursoport.htm"&gt;Portugués&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.aulafacil.com/Aleman1/CursoAleman/CursoAleman.htm"&gt;Alemán&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bbc.co.uk/languages/"&gt;Cursos de idiomas de la&amp;nbsp;BBC&lt;/a&gt;: Excelentes cursos de idiomas desde el inglés.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.linguasnet.com/"&gt;Cursos de linguasnet &lt;/a&gt;Excelentes cursos básicos (multimedia e interactivos)&amp;nbsp;de diferentes&amp;nbsp;idiomas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://linguatv./"&gt;Linguatv.&lt;/a&gt; Atractivos y amenos cursos, organizados por niveles del MCER. Idiomas: español, inglés, francés,&amp;nbsp;alemán e italiano. Lecciones de demostración. Para inscribirse todo un año cuesta sobre 10€ al mes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/dinamicas-y-juegos/dinamicas-y-juegos-para-el-aprendizaje-de-idiomas/"&gt;Dinámicas y juegos para aprender idiomas&lt;/a&gt;. Motivador y útil recopilatorio de Rosa Larraz en Cuaderno Intercultural para aprender un idioma jugando (sobre todo el español).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8172813714533438221?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8172813714533438221'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8172813714533438221'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/08/cursos-de-idiomas.html' title='Cursos de idiomas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-IX-AAAxpsXA/TleQv7TLUvI/AAAAAAAADPE/uypaGLQmHi0/s72-c/idiomas.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4459001867320966660</id><published>2011-09-04T19:26:00.000+02:00</published><updated>2011-09-04T19:26:47.200+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mediatecas'/><title type='text'>Portales de vídeos educativos</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-mMGqiAnZoBk/TmOhwv4DPrI/AAAAAAAADPw/El8KJL2ZUUM/s1600/ubersidad.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="http://2.bp.blogspot.com/-mMGqiAnZoBk/TmOhwv4DPrI/AAAAAAAADPw/El8KJL2ZUUM/s320/ubersidad.jpg" width="320" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.e-historia.cl/e-historia-2/portales-de-videos-educativos/"&gt;Portales de vídeos educativos&lt;/a&gt;. Cada vez cobra más importancia la utilización del vídeo en el aula. Es importante, pues, tener a mano una buena selección de portales que hayan realizado la penosa labor de buscar por internet aquellos que&amp;nbsp;son de calidad o se adaptan a nuestros objetivos. Esta excelente recopilación de &lt;a href="http://consumer.es/"&gt;Consumer.es&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y actualizada por Adrián Villegas en su blog &lt;a href="http://www.e-historia.cl/e-historia-2/portales-de-videos-educativos/"&gt;e-historia&lt;/a&gt;&amp;nbsp;nos facilita el trabajo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4459001867320966660?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4459001867320966660'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4459001867320966660'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/portales-de-videos-educativos.html' title='Portales de vídeos educativos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-mMGqiAnZoBk/TmOhwv4DPrI/AAAAAAAADPw/El8KJL2ZUUM/s72-c/ubersidad.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8968997770907839884</id><published>2011-09-04T18:50:00.000+02:00</published><updated>2011-09-04T18:50:28.112+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><title type='text'>Juegos, recortables, fichas y mapas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" xaa="true" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/materiales/print/juegos-recortables-fichas-y-mapas/"&gt;Juegos, recortables, fichas y mapas&lt;/a&gt; es una excelente recopilación de materiales educativos hecha por Rosa Larraz en Cuaderno Intercultural&amp;nbsp;listos para utilizar en el aula. Juegos para imprimir,&amp;nbsp;manualidades, cuadernillos, dibujos para colorear, fichas de grafomotricidad, de ortografía, de vocabulario, mapas...etc., etc. Gracias, Rosa, por tu generosa aportación.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8968997770907839884?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8968997770907839884'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8968997770907839884'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/juegos-recortables-fichas-y-mapas.html' title='Juegos, recortables, fichas y mapas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4725425499080703158</id><published>2011-09-01T12:12:00.003+02:00</published><updated>2011-09-12T18:03:43.984+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Organizar la biblioteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Carteles de animación a la lectura</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-udHgB2wK9Xc/TldxzjfbhiI/AAAAAAAADO4/D2Yikki4l9E/s1600/carteles.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="72" qaa="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-udHgB2wK9Xc/TldxzjfbhiI/AAAAAAAADO4/D2Yikki4l9E/s400/carteles.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-xKZHCQpT3kk/Tldx5VZQ3TI/AAAAAAAADO8/VTvYReNASto/s1600/carteles2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="68" qaa="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-xKZHCQpT3kk/Tldx5VZQ3TI/AAAAAAAADO8/VTvYReNASto/s400/carteles2.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El mago y dinamizador Gustavo Otero, junto con otros ilustradores, nos ofrece en su atractiva página (&lt;a href="http://gustavootero.com/"&gt;gustavootero.com&lt;/a&gt;), en la sección &lt;strong&gt;bibliotecas,&lt;/strong&gt; 12 maravillosos carteles para animar a la lectura. Te los puedes descargar en A3 listos para imprimir. En cualquier establecimiento de fotocopias los imprimen en este tamaño, y en color, por muy poco precio. También tiene una serie de carteles para adultos. Se pueden imprimir también en camisetas para ilustrar cualquier evento de la biblioteca.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bibliotecasescolares.educarex.es/images/stories/Leer%20en%20familia%202011/cartel_leer_en_familia.pdf"&gt;Leer en familia&lt;/a&gt;, cartel de animación a la lectura en familia de la Junta de Extremadura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bibliocartellera.blogspot.com/"&gt;Bibliocartellera&lt;/a&gt;&amp;nbsp;un blog de carteles de libros para coger ideas si queremos diseñar nuestros propios carteles. Con la misma intención, podemos recurrir a &lt;a href="http://www.google.es/search?q=carteles+de+libros&amp;amp;hl=es&amp;amp;sa=X&amp;amp;rlz=1R2GGLL_esES341&amp;amp;biw=1280&amp;amp;bih=818&amp;amp;prmd=ivns&amp;amp;tbm=isch&amp;amp;tbo=u&amp;amp;source=univ&amp;amp;ei=UXpXTsziDaKk4gT71IiFDA&amp;amp;ved=0CGEQsAQ"&gt;Google imágenes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/"&gt;Bibliotecas escolares de Galicia&lt;/a&gt;, excelentes carteles para las campañas de dinamización de las bibliotecas escolares de la Xunta de Galicia. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://sol-e.com/plec/documentos.php?id_seccion=7&amp;amp;id_documento=58&amp;amp;nivel=Primaria"&gt;Señalización de la mediateca escolar de Primaria&lt;/a&gt;. Página de PLEC que nos orienta sobre señaléctica, espacios y organización de la biblioteca escolar para niños.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4725425499080703158?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4725425499080703158'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4725425499080703158'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/09/carteles-de-animacion-la-lectura.html' title='Carteles de animación a la lectura'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-udHgB2wK9Xc/TldxzjfbhiI/AAAAAAAADO4/D2Yikki4l9E/s72-c/carteles.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7282452140576910284</id><published>2011-08-29T14:23:00.001+02:00</published><updated>2011-08-29T19:19:17.741+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatura y cine'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filmoteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videogalerías'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Videogalerías</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Con &lt;a href="http://videolightbox.com/es/index.html"&gt;LightBox&lt;/a&gt; podemos crear fácilmente, y en pocos minutos, nuestras propias galerías de vídeos &lt;em&gt;on line.&lt;/em&gt; En pocos pasos podemos crear una web con nuestra propia selección de vídeos de YouTube, Google Videos, Metacafé, Vimeo...&amp;nbsp;Se puede configurar el color de fondo, los formatos de las miniaturas y&amp;nbsp;reproductores, añadir títulos...&amp;nbsp;Muy útil para construir colecciones temáticas, como por ejemplo:&amp;nbsp;animación a la lectura,&amp;nbsp;películas sobre clásicos universales de la literatura de aventuras, cuentos infantiles...etc, etc. que sirvan de animación a leer los libros.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al pinchar en una miniatura se nos abrirá una ventana interna con la película y si pinchamos en ella accederemos a la plataforma donde está alojada para poder continuar con los fragmentos siguientes.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;Videogalería de animación a la lectura (pincha en la imagen)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/11999888/galeriaanimacionlectora/index.html"&gt;&lt;img border="0" height="210" qaa="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-1e-hwvrjidw/TlkofWD0MKI/AAAAAAAADPQ/1n8biOaljQc/s320/galeria.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;Videogalería de cuentos infantiles&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/11999888/cuentosinfantiles/index.html"&gt;&lt;img border="0" height="203" qaa="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-kOGwnX9BkKM/TloeJ-1IRCI/AAAAAAAADPU/1YTRkKXPPFU/s320/videogaleriainfantil.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;﻿&lt;br /&gt;Videogalería de los clásicos universales de aventuras&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://dl.dropbox.com/u/11999888/videogaleriaaventuras/index.html"&gt;&lt;img border="0" height="210" qaa="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-1uYC7OUPeY4/TluEB-b8W4I/AAAAAAAADPY/5bAiZTAQ6Z0/s320/videogaleria2.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7282452140576910284?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7282452140576910284'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7282452140576910284'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/08/videogalerias.html' title='Videogalerías'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-1e-hwvrjidw/TlkofWD0MKI/AAAAAAAADPQ/1n8biOaljQc/s72-c/galeria.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7532873214584961795</id><published>2011-08-26T18:13:00.001+02:00</published><updated>2011-08-28T12:59:12.506+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Mediatecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatura y cine'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Filmoteca'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><title type='text'>Películas gratis on line</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-sPAhxLYimXs/TlfGD1nOyqI/AAAAAAAADPM/XSoRI8kWmRs/s1600/cineonline.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="144" qaa="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-sPAhxLYimXs/TlfGD1nOyqI/AAAAAAAADPM/XSoRI8kWmRs/s320/cineonline.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En el artículo &lt;a href="http://wwwhatsnew.com/2010/07/05/la-guia-definitiva-para-ver-peliculas-de-dominio-publico-en-internet/"&gt;La guía definitiva para ver películas de dominio público en internet&lt;/a&gt;, Juan Diego Polo nos recopila, de &lt;a href="http://www.openculture.com/freemoviesonline"&gt;openculture&lt;/a&gt;,&amp;nbsp;una larga lista de sitios donde podemos acceder a películas de cine clásico, y muchas actuales, que por una razón u otra, son de acceso público. Con ellas podemos crear una filmoteca en nuestra biblioteca escolar.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7532873214584961795?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7532873214584961795'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7532873214584961795'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/08/peliculas-gratis-on-line.html' title='Películas gratis on line'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-sPAhxLYimXs/TlfGD1nOyqI/AAAAAAAADPM/XSoRI8kWmRs/s72-c/cineonline.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4375268232119794693</id><published>2011-08-26T16:43:00.003+02:00</published><updated>2011-11-14T09:00:13.957+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender idiomas'/><title type='text'>Redes sociales para aprender idiomas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-yB8bRdUSdaI/TleK-NuOBvI/AAAAAAAADPA/NsyAIKFFiyI/s1600/palabea.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="261" qaa="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-yB8bRdUSdaI/TleK-NuOBvI/AAAAAAAADPA/NsyAIKFFiyI/s320/palabea.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cada vez se generaliza más el uso de las redes sociales para aprender idiomas. En ellas podrás conocer gente que quiere aprender el idioma que hablas tú, y tú el que habla él/ella. Puedes chatear, mantener una videoconferencia o comunicarte con audio. Son gratuitas, útiles y amenas. Muchas de ellas incluso te ofrecen ejercicios y unidades didácticas que serán corregidos por tus contactos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;En el blog &lt;a href="http://www.aprenderidiomas.com/blog/redes-sociales-interesantes_361/"&gt;Aprenderidiomas.com&lt;/a&gt; tienes un artículo que te describe las más interesantes.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4375268232119794693?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4375268232119794693'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4375268232119794693'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/08/redes-sociales-para-aprender-idiomas.html' title='Redes sociales para aprender idiomas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-yB8bRdUSdaI/TleK-NuOBvI/AAAAAAAADPA/NsyAIKFFiyI/s72-c/palabea.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6430990884582542596</id><published>2011-05-10T18:06:00.003+02:00</published><updated>2011-05-16T10:17:24.901+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><title type='text'>Los derechos del lector</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;embed align="middle" flashvars="cy=lt&amp;amp;il=1&amp;amp;channel=2882303761545557705&amp;amp;site=widget-c9.slide.com" name="flashticker" quality="high" salign="l" scale="noscale" src="http://widget-c9.slide.com/widgets/slideticker.swf" style="height: 600px; width: 475px;" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div style="text-align: left; width: 475px;"&gt;&lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=lt&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2882303761545557705&amp;amp;map=1" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-c9.slide.com/p1/2882303761545557705/lt_t047_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=lt&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2882303761545557705&amp;amp;map=2" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-c9.slide.com/p2/2882303761545557705/lt_t047_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.slide.com/pivot?cy=lt&amp;amp;at=un&amp;amp;id=2882303761545557705&amp;amp;map=F" target="_blank"&gt;&lt;img border="0" ismap="ismap" src="http://widget-c9.slide.com/p4/2882303761545557705/lt_t047_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6430990884582542596?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6430990884582542596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6430990884582542596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/05/los-derechos-del-lector.html' title='Los derechos del lector'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1808818320422314411</id><published>2011-05-02T17:58:00.011+02:00</published><updated>2011-05-02T17:58:00.457+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Otras lecturas'/><title type='text'>Videopoema</title><content type='html'>Excelente trabajo de fin de carrera&amp;nbsp;del videoartista alemán Joerg Barton que nos enseña a ilustrar una canción o un texto de una forma poética. (Visto en &lt;a href="http://www.kabytes.com/multimedia/ill-kill-her/"&gt;Kabytes&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="325" src="http://player.vimeo.com/video/5020497" width="475"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1808818320422314411?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1808818320422314411'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1808818320422314411'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/05/videopoema.html' title='Videopoema'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4440817078628914022</id><published>2011-04-23T19:47:00.000+02:00</published><updated>2011-04-27T19:50:36.307+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><title type='text'>Día del libro</title><content type='html'>&lt;span id="goog_1064995857"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995858"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_1064995855"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995856"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_1064995853"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995854"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995851"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995852"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995849"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995850"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995847"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995848"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995845"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995846"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165910"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165911"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165912"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165913"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165883"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165884"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165885"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165886"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165887"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165888"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165889"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165890"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165894"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165895"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165896"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165897"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_1549165898"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165899"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_1549165900"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165901"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_1549165902"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165903"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734616"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734617"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_45734618"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734619"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_45734620"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734621"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://draft.blogger.com/"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span id="goog_45734622"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734623"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"&gt;&lt;span id="goog_45734605"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734600"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734594"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162531"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162527"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162519"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162514"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162510"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162506"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162500"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_749162493"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="left" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span id="goog_45734614"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165875"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165881"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165892"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1064995843"&gt;&lt;/span&gt;&lt;img border="0" height="238" i8="true" id=":current_picnik_image" src="http://2.bp.blogspot.com/-y9saZJXPiOQ/TbhVvPEDOcI/AAAAAAAADNo/-4x2ucj4mK0/s400/diadellibro.png" width="400" /&gt;&lt;span id="goog_1064995844"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165893"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165882"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165876"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_45734615"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;La profesora del colegio español de São Paulo, Isabel Vázquez Cortés, creó una página interesante,&amp;nbsp;atractiva y útil donde se nos da información sobre el día del libro,&amp;nbsp;se nos ofrece un videopoema de Juan Ramón Jiménez y&amp;nbsp;se accede a la aplicación de &lt;em&gt;El Quijote interactivo. Además, podemos&lt;/em&gt; pasar un buen rato en un &lt;em&gt;museo de juegos&lt;/em&gt; de preguntas sobre esta conmemoración. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="goog_1549165905"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.cmc.com.br/libro/"&gt;Ir a l&lt;span id="goog_1549165908"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="goog_1549165909"&gt;&lt;/span&gt;a página.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span id="goog_1549165906"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4440817078628914022?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4440817078628914022'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4440817078628914022'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/04/dia-del-libro.html' title='Día del libro'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-y9saZJXPiOQ/TbhVvPEDOcI/AAAAAAAADNo/-4x2ucj4mK0/s72-c/diadellibro.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1851724221588256657</id><published>2011-04-18T22:15:00.002+02:00</published><updated>2011-04-26T18:01:47.021+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recomendaciones de lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Literatura y cine'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeoinformación bibliotecaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Recomendaciones multimedia de lecturas</title><content type='html'>Hay múltiples herramientas 2.0 para presentar nuestras recomendaciones de un modo más sugerente y motivador. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por ejemplo, con Wix:&lt;br /&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=10.0.0" height="440" type="application/x-shockwave-flash" width="475"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowNetworking" value="all"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;param name="base" value="http://static.wix.com"/&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.wix.com/client/app.swf" /&gt;&lt;param name="quality" value="high" /&gt;&lt;param name="FlashVars" value="pageId=Fo_f6p2YURY-a&amp;embedFormat=websites&amp;embedID=vi697DI7_PjanvghaOzsHmloqD4yVlGiltjRFdGCQwHlOJv7D4KzKkRvxjLFnf5Va&amp;partner_id=WMGs4POB1ko-a" /&gt;&lt;param name="scale" value="noScale" /&gt;&lt;param name="salign" value="tl" /&gt;&lt;embed src="http://static.wix.com/client/app.swf" quality="high" allowNetworking="all" allowScriptAccess="always"  allowFullScreen="true" FlashVars="pageId=Fo_f6p2YURY-a&amp;embedFormat=websites&amp;embedID=vi697DI7_PjanvghaOzsHmloqD4yVlGiltjRFdGCQwHlOJv7D4KzKkRvxjLFnf5Va&amp;partner_id=WMGs4POB1ko-a" type="application/x-shockwave-flash" width="475" height="440" base="http://static.wix.com" scale="noscale" salign="tl" &gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una presentación con Prezzi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="prezi-player"&gt;&lt;style media="screen" type="text/css"&gt;.prezi-player { width: 475px; } .prezi-player-links { text-align: center; }&lt;/style&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_xxbyqgvjfzc7" name="prezi_xxbyqgvjfzc7" width="475"&gt;&lt;param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"/&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"/&gt;&lt;param name="flashvars" value="prezi_id=xxbyqgvjfzc7&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;autohide_ctrls=0"/&gt;&lt;embed id="preziEmbed_xxbyqgvjfzc7" name="preziEmbed_xxbyqgvjfzc7" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="475" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=xxbyqgvjfzc7&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;autohide_ctrls=0"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="prezi-player-links"&gt;&lt;a href="http://prezi.com/xxbyqgvjfzc7/los-viajes-de-gulliver/" title=""&gt;Los viajes de Gulliver&lt;/a&gt; on &lt;a href="http://prezi.com/"&gt;Prezi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Recomendaciones hechas con Gloster (Para verlo en pantalla completa, pinchad en Gloster):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img border="0" height="0" src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bHQ9MTI5NjUwNjQ5MjU2MiZwdD*xMjk2NTA2NTczMTA5JnA9MjIxNjMxJmQ9Jm49YmxvZ2dlciZnPTImbz*3OTU1MDRjMmM5NTI*/OTRjYTA*ZmI*MmM1YjJmOTE4YSZvZj*w.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" /&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptacces="always" flashvars="sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=1295968546&amp;amp;gi=4569861&amp;amp;ui=NaN&amp;amp;li=3&amp;amp;fu=http://www.glogster.com/flash/&amp;amp;su=http://www.glogster.com/connector/&amp;amp;fn=http://www.glogster.com/fonty/&amp;amp;embed=true&amp;amp;pu=&amp;amp;google_analytics_url=http://www.glogster.com/js/glogsterGA.js&amp;amp;si=6&amp;amp;gw=4,1,0&amp;amp;gh=5,5,5" height="575" src="http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=1295968546" type="application/x-shockwave-flash" width="475" wmode="window"&gt; &lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Con Vuvoox&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="400" width="475"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true" /&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.vuvox.com/collage_express/collage.swf?collageID=0bf51c034"/&gt;&lt;embed src="http://www.vuvox.com/collage_express/collage.swf?collageID=0bf51c034" allowFullScreen="true" type="application/x-shockwave-flash" width="475" height="400"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1851724221588256657?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1851724221588256657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1851724221588256657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/05/recomendaciones-de-lecturas.html' title='Recomendaciones multimedia de lecturas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2130268696354540890</id><published>2011-04-13T15:36:00.000+02:00</published><updated>2011-04-13T15:36:00.566+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Pensamiento crítico</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.docuciencia.es/etiquetas/pensamiento-critico/"&gt;Pensamiento crítico&lt;/a&gt; es una sección del interesante portal &lt;a href="http://www.docuciencia.es/"&gt;DocuCiencia&lt;/a&gt; (Tus documentales a un solo click). Se reúnen aquí documentales sobre física, tecnología, biología y otras ciencias. El objetivo de esta sección es potenciar el escepticismo científico ante aquellas leyendas urbanas que se han proliferado en la cultura popular, así como prevenirnos de las estrategias de persuasión en las que están basadas. Dos ejemplos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="385" width="475"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/p/CB61DA6E1DDAD32C&amp;hl=es&amp;fs=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/p/CB61DA6E1DDAD32C&amp;hl=es&amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" width="475" height="385" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" height="300" src="http://blip.tv/play/AYKY8kAC" type="application/x-shockwave-flash" width="480"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/embed&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2130268696354540890?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2130268696354540890'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2130268696354540890'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/pensamiento-critico.html' title='Pensamiento crítico'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6827743722681194612</id><published>2011-04-03T19:01:00.014+02:00</published><updated>2011-04-04T09:25:20.888+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>¡ INDIGNAOS !  Pensamiento crítico</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-N769XSd6JRY/TZidFg7MTdI/AAAAAAAADNU/HgFB8o_qhsE/s1600/indignaos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" r6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-N769XSd6JRY/TZidFg7MTdI/AAAAAAAADNU/HgFB8o_qhsE/s320/indignaos.jpg" width="221" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Indignaos&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; es un librito recién publicado, breve panfleto político de alrededor de 30 páginas que ha tenido un éxito inusitado en la Francia popular sublevada contra la regresión social. Un extraño éxito editorial en estos tiempos de no demasiada lectura y un gran fenómeno social. Su popularidad se ha extendido como la pólvora gracias al boca a boca y a las redes sociales donde ha tenido una gran popularidad. El texto, ninguneado al principio por los medios de comunicación más influyentes... ¿casualidad?, ha conseguido esquivar las censuras en Francia y llenar de esperanza a miles de personas indignadas con la situación actual. &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En pocas semanas, este repertorio de las injusticias más indignantes, ya había vendido más de 650.000 ejemplares... un fenómeno único. El título: una consigna: ¡Indignaos! (Vía &lt;a href="http://www.indignaos.com/"&gt;indignaos.com&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;Stéphane Hessel, se declara partidario de la insurrección pacífica. En especial contra los medios de comunicación dominantes en manos del capital o del poder, y que sólo empujan a los ciudadanos hacia el consumo, el desprecio a la humildad y la cultura, el olvido generalizado y una competición despiadada de unos contra otros. (Vía &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&amp;amp;v=zf1RGoHOJ_M"&gt;You Tube&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-weight: 400;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;Reportaje en TVE sobre "Indignaos"&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: 400;"&gt;&lt;span style="color: #444444;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="202" name="I2" src="http://www.youtube.com/embed/zf1RGoHOJ_M?rel=0" title="YouTube video player" width="280"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OTROS VÍDEOS SOBRE PENSAMIENTO CRÍTICO:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;span id="short-desc" style="display: block; font-weight: 400;"&gt;&lt;span id="short-desc-content"&gt;&lt;i&gt;Voces contra la globalización&lt;/i&gt;, de TVE 2, a través de José Saramago, Pérez Esquivel, Carlos Taibo, Eduardo Galeano, Jean Ziegler, José Vidal Beneyto, Sami Naïr, Ignacio Ramonet...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="display: block; font-weight: 400;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="display: block; font-weight: 400;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" id="VideoPlayback" src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docid=-4326973599647466838&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=true" style="height: 206px; width: 290px;" type="application/x-shockwave-flash"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una interesante entrevista a Noam Chomsky sobre los medios de comunicación y la manipulación de la opinión pública Norteamericana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="194" name="I3" src="http://www.youtube.com/embed/_S3AnNAnbFo?rel=0" title="YouTube video player" width="281"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;El lavado de cerebro&lt;/em&gt;, de TVE2, sobre las técnicas de manipulación. Utilizar las emociones y la seducción de los medios audiovisuales para manipular la mente.&lt;/div&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="189" name="I4" src="http://www.youtube.com/embed/SJ1ALr4kyOM?rel=0" title="YouTube video player" width="280"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quien posea los medios de comunicación dominará el mundo. Psicología de la Televisión. Influencia de la propaganda.Poder del marketing y de las fuerzas propagandísticas.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="194" src="http://www.youtube.com/embed/dHQNgaWJIU4?rel=0" title="YouTube video player" width="276"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ejemplos de éxito en la lucha contra las empresas multinacionales ("corporaciones"). Extracto del documental llamado "La Corporación".&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="194" width="276"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.megavideo.com/v/29FNRF6S3d29e6d9da9a3c5e984e21a9ae7309e0"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.megavideo.com/v/29FNRF6S3d29e6d9da9a3c5e984e21a9ae7309e0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="276" height="194"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6827743722681194612?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6827743722681194612'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6827743722681194612'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/04/indignaos-pensamiento-critico.html' title='¡ INDIGNAOS !  Pensamiento crítico'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-N769XSd6JRY/TZidFg7MTdI/AAAAAAAADNU/HgFB8o_qhsE/s72-c/indignaos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2476525289679433872</id><published>2011-03-30T10:13:00.000+02:00</published><updated>2011-03-30T10:13:00.327+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Jugando a ser científico</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://estaticos03.cache.el-mundo.net/elmundosalud/imagenes/2011/03/11/noticias/1299849138_0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="213" q6="true" src="http://estaticos03.cache.el-mundo.net/elmundosalud/imagenes/2011/03/11/noticias/1299849138_0.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.nquire.org.uk/"&gt;nQuire&lt;/a&gt;&amp;nbsp;es&amp;nbsp;el nombre de una nueva herramienta creada por investigadores de las universidades de Notihingan e Open (Reino Unido) para desarrollar el&amp;nbsp; pensamiento científico del alumnado;&amp;nbsp;es decir: aprender a hacer una investigación rigurosa en escenarios realess.&amp;nbsp;El programa los guía a través del proceso de investigación proponiendo hipotesis, haciendo preguntas, diseñando la recogida de datos&amp;nbsp;y pruebas...El programa&amp;nbsp;es libre&amp;nbsp;y se&amp;nbsp;puede descargar desde&amp;nbsp;su página.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ver&amp;nbsp;el artículo de Patricia Matey en &lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundosalud/2011/03/11/noticias/1299849138.html"&gt;"EL Mundo"&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2476525289679433872?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2476525289679433872'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2476525289679433872'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/jugando-ser-cientifico.html' title='Jugando a ser científico'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-222270962491634962</id><published>2011-03-27T13:18:00.001+02:00</published><updated>2011-04-03T20:29:31.450+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Herramientas para el pensamiento crítico</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh5.googleusercontent.com/-KFnq7qrXG6g/TWjy6f6jHyI/AAAAAAAADL8/J-C9hVJGrA0/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; height: 220px; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; width: 169px;"&gt;&lt;img border="0" height="200" l6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-KFnq7qrXG6g/TWjy6f6jHyI/AAAAAAAADL8/J-C9hVJGrA0/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.intel.com/education/la/es/tools/index.htm"&gt;Herramientas para el pensamiento crítico&lt;/a&gt; es una página de Intel Educación que pretende ayudar al profesorado a potenciar un pensamiento más profundo y&amp;nbsp;crítico entre los estudiantes. En ella se presentan las siguientes utilidades:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.intel.com/education/la/es/tools/index.htm"&gt;Herramienta Clasificación Visual&lt;/a&gt;. Hacer listas es fácil; ordenarlas puede resultar más difícil. Clasificación Visual es una colección de recursos para jerarquizar y comparar listas en el aula de clase. Incluye un área de trabajo interactiva en línea para ayudar a los docentes y estudiantes a discutir y colaborar conforme evalúan las listas. Los estudiantes de cualquier materia y grado escolar pueden usar la herramienta para examinar prioridades, debatir sobre diferencias, establecer correlaciones, llegar a un acuerdo y organizar sus ideas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://educate.intel.com/cr/ThinkingTools/SeeingReason/"&gt;Herramienta Explicando una Razón&lt;/a&gt;. &lt;em&gt;Explicando una Razón&lt;/em&gt; es un espacio de trabajo en el aula para investigar relaciones de causa y efecto en sistemas complejos. La base de Explicando una Razón es una herramienta para hacer mapas, que ayuda a los estudiantes a llevar a cabo relaciones y a construir modelos de lo que comprenden. La herramienta es fácil de usar y apoya la investigación de factores causales y relaciones en los diferentes niveles y áreas temáticas. Los mapas de los estudiantes se guardan en línea en el espacio de trabajo del proyecto que diseña el docente.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://educate.intel.com/cr/ThinkingTools/ShowingEvidence/"&gt;Herramienta Mostrando Evidencias&lt;/a&gt;. La herramienta &lt;em&gt;Mostrando Evidencias&lt;/em&gt; provee una colección de recursos para crear argumentos estructurados para la investigación, el debate y el análisis en el aula. Así mismo, incluye un área de trabajo interactiva en línea, para asistir a los docentes y a los estudiantes, con el fin de que discutan y colaboren a medida que evalúan las afirmaciones y la evidencia. En cualquier tema, los estudiantes pueden utilizar la herramienta para crear una afirmación o hipótesis, recolectar y evaluar evidencia, debatir las diferencias, clarificar y organizar las ideas y llegar a conclusiones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Herramientas para la productividad:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://educate.intel.com/cr/AssessingProjects/"&gt;Evaluación de proyectos&lt;/a&gt;. El recurso &lt;em&gt;Evaluación de Proyectos&lt;/em&gt; ayuda a los docentes a crear evaluaciones que aborden las destrezas para el siglo XXI, y provee estrategias para hacer de la evaluación una parte integral de su enseñanza y del aprendizaje de sus estudiantes. Desarrolle estrategias de evaluación centradas en el estudiante y construya sus propias evaluaciones a partir de una Galería de instrumentos de evaluación.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.intel.com/education/la/es/helpguide/index.htm"&gt;Guía de ayuda&lt;/a&gt;. Encuentre instrucciones paso a paso para cientos de habilidades técnicas para aplicaciones de software de uso común. ¿Necesita un tutor a mano que esté siempre listo para ayudar a sus estudiantes a completar tareas con software de productividad? ¿Qué tal si sus estudiantes quieren crear un gráfico de barras a partir datos de una hoja de cálculo, diseñar un boletín de tres columnas a partir de un documento o añadir una fotografía a una presentación multimedia? La Guía de ayuda de Intel® Educación provee instrucciones paso a paso para cientos de estas tareas de productividad, es un lenguaje amigable y sin tecnicismos. Paso a paso, usted dispondrá de imágenes que le muestran cómo llevar a cabo cada una de las tareas.&amp;nbsp;(Vía &lt;a href="http://www.intel.com/education/la/es/index.htm"&gt;Intel Educación&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-222270962491634962?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/222270962491634962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/222270962491634962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/herramientas-para-el-pensamiento.html' title='Herramientas para el pensamiento crítico'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh5.googleusercontent.com/-KFnq7qrXG6g/TWjy6f6jHyI/AAAAAAAADL8/J-C9hVJGrA0/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4635633562892207222</id><published>2011-03-21T01:10:00.059+01:00</published><updated>2011-03-23T09:36:04.292+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Día mundial de la poesía</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El &lt;b sab="75"&gt;día mundial de la poesía&lt;/b&gt; es tributo a la palabra poética propuesto en el año 2001 por la Unesco, se celebra cada &lt;strong&gt;21 de marzo&lt;/strong&gt; (equinoccio de primavera) con el propósito de consagrar la palabra esencial y la reflexión sobre nuestro tiempo. (Vía &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/D%C3%ADa_mundial_de_la_poes%C3%ADa"&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;(Para ver el póster en pantalla completa pincha en Gloster/view full size)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;img border="0" height="0" src="http://c.gigcount.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEzMDA1NTQ2NjcxNDAmcHQ9MTMwMDU1NDY2OTAzMSZwPTIyMTYzMSZkPSZnPTImbz*2MzdjMjY5NDQ2MDI*OWE2ODYx/Yjk5MGU*NDg*MzAzZCZvZj*w.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" /&gt;&lt;embed allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptacces="always" flashvars="sl=http://www.glogster.com/flash/glog.swf?ver=1300206555&amp;amp;gi=17220432&amp;amp;ui=2214124&amp;amp;li=3&amp;amp;fu=http://www.glogster.com/flash/&amp;amp;su=http://www.glogster.com/connector/&amp;amp;fn=http://www.glogster.com/fonty/&amp;amp;embed=true&amp;amp;pu=http://www.glogster.com/blog-thumbs//17/22/4/17220432_2.jpg&amp;amp;google_analytics_url=http://www.glogster.com/js/glogsterGA.js&amp;amp;si=x&amp;amp;gw=3,8,0&amp;amp;gh=5,1,4" height="514" src="http://www.glogster.com/flash/flash_loader.swf?ver=1300206555" type="application/x-shockwave-flash" width="380" wmode="window"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Páginas de poesía con multimedia:&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cantipoetas.blogspot.com/"&gt;Trovadores&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.musicalizando.com/catalogo/"&gt;Musicalizando&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.palabravirtual.com/index.php?ir=select_card.php"&gt;Palabra virtual &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/"&gt;Antología poética multimedia &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://amediavoz.com/"&gt;A media voz &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://elmundoenverso.blogspot.com/"&gt;El mundo en verso &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/poesia/2007/04/09/poesia-necesaria/"&gt;Poesía Necesaria &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.habitaciondesdoblada.com/aforanto/las-letras-pequenas/"&gt;Las letras pequeñas &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://www.poesia-inter.net/default.htm"&gt;Poesía en español&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También podemos crear un canal de audio con &lt;a href="http://www.voxopop.com/"&gt;Voxopop&lt;/a&gt; y grabar nuestros poemas recitados desde la misma página. Ver un ejemplo de Ángel Puente en &lt;a href="http://antologiapoeticamultimedia.blogspot.com/p/te-animas.html"&gt;Antología poética multimedia&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4635633562892207222?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4635633562892207222'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4635633562892207222'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/dia-mundial-de-la-poesia.html' title='Día mundial de la poesía'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4850586359365903894</id><published>2011-03-18T14:01:00.000+01:00</published><updated>2011-03-18T14:01:34.135+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vídeoinformación bibliotecaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliowidgets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Pequeña historia del libro</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Según el autor de esta línea de tiempo hecha con &lt;a href="http://www.dipity.com/"&gt;Dipity&lt;/a&gt;, esta es una pequeña representación cronológica de la historia del libro. Los principales acontecimientos históricos también se registran para colocar los libros en su contexto. Aunque&amp;nbsp;el sesgo es el holandés, nos puede servir de referencia para crear nuestras líneas de tiempo con dicha herramienta.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="dipity_embed" style="width: 475px;"&gt;&lt;iframe height="400" src="http://www.dipity.com/dijstelberge/The_history_of_printing/?mode=embed&amp;amp;#tl" style="border-bottom: #ccc 1px solid; border-left: #ccc 1px solid; border-right: #ccc 1px solid; border-top: #ccc 1px solid;" width="475"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial, sans; font-size: 13px; margin: 0px; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.dipity.com/dijstelberge/The_history_of_printing/"&gt;Books and Typography (and a little history too) [ www.deverlorentijd.blogspot.com&lt;/a&gt; on &lt;a href="http://www.dipity.com/"&gt;Dipity&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4850586359365903894?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4850586359365903894'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4850586359365903894'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/historia-del-libro.html' title='Pequeña historia del libro'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3646830487762512574</id><published>2011-03-13T12:38:00.003+01:00</published><updated>2011-10-24T08:20:37.093+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Prensa digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a escribir'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a crear'/><title type='text'>Cómo se hace un periódico escolar</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqVOnoq-qI/AAAAAAAADH4/rZ8WRiSUyqI/s1600/revistasescolares.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="145" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqVOnoq-qI/AAAAAAAADH4/rZ8WRiSUyqI/s400/revistasescolares.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/abareque/web/index.php?option=com_k2&amp;amp;view=item&amp;amp;id=398:como-se-hace-un-periódico-escolar&amp;amp;Itemid=76"&gt;Cómo se hace un periódico escolar&lt;/a&gt;. En esta experiencia del &lt;em&gt;CP Poeta Antón de Marirreguera de Candás, 15 maestros y maestras, decidieron darle todo el protagonismo al alumnado a la hora de crear la revista del centro. (Vía Educastur).&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=115"&gt;Curso Moodle para crear una revista escolar&lt;/a&gt;. Consejería de Educación de Andalucía. Actividades de teleformación de los CEP de Almería: CEP de Almería, CEP de Cuevas-Olula y CEP de El Ejido. Acceso al Portal principal CEPIndalo (aulas, blogs, redes de formación, wikis...). Desde dicho portal se puede acceder a las redes profesionales de formación CEPIndalo. Aquí se incluyen los materiales y recursos de las actividades de teleformación desarrolladas en los años anteriores en el Aula Vitual del Portal CEPIndalo (aulas, blogs, wikis...). A los materiales se puede acceder como invitado. Todos ellos están bajo una licencia de Creative Commons.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/lecturas/reporteros/index.htm"&gt;7 reporteros y un periódico&lt;/a&gt;. Atractiva aplicación flash para Primaria de Pilar Lozano Carbayo donde se introduce a los más pequeños en la redacción de una noticia y el funcionamiento de un periódico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarDigital.php"&gt;Periódicos digitales escolares&lt;/a&gt;. Módulo de Eduteka con amplia información, herramientas y ejemplos sobre cómo hacer un periódico o revista digital escolar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eduteka.org/PeriodicoEscolarEjemplos.php"&gt;Reseña crítica de periódicos escolares digitales&lt;/a&gt;. De Eduteka también este amplio artículo donde se muestran y analizan múltiples ejemplos y modelos de periódicos escolares.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3646830487762512574?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3646830487762512574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3646830487762512574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/como-se-hace-un-periodico-escolar.html' title='Cómo se hace un periódico escolar'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqVOnoq-qI/AAAAAAAADH4/rZ8WRiSUyqI/s72-c/revistasescolares.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7719535848159579702</id><published>2011-03-09T16:45:00.000+01:00</published><updated>2011-03-09T16:45:00.517+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buscadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><title type='text'>Books Ngram Viewer</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVFnQ2lPXqI/AAAAAAAADJ4/cJUd5Xce-I4/s1600/google-books-ngram-viewer.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="202" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVFnQ2lPXqI/AAAAAAAADJ4/cJUd5Xce-I4/s400/google-books-ngram-viewer.png" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ngrams.googlelabs.com/"&gt;Books Ngram Viewer&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Con este buscador, inaugurado por Google el 16 de diciembre de 2010, podemos ver gráficamente la frecuencia de palabras o frases (hasta 5 palabras) a lo largo de la historia. Remitiéndonos, posteriormente, a las fuentes en donde aparecen en su contexto.&amp;nbsp;Algunos expertos comienzan a hablar de &lt;em&gt;Culturomics&lt;/em&gt; para analizar las tendencias culturales a lo largo de la historia reflejada en los libros. Para ello, Google se basa en su inmensa biblioteca digitalizada. Se estima que, desde la invención de la imprenta, se han publicado 129 millones de libros, de los cuales Google escaneó 12; de ellos, 5 están en la base de datos de este visor. Se pueden hacer búsquedas de frecuencias de palabras y/o frases por años y&amp;nbsp;en 11 idiomas; entre ellos, el español. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Las bases de datos que estamos haciendo hoy disponibles para la investigación en humanidades se basan en un subconjunto de un corpus que contiene 500 mil millones de palabras en 5,2 millones de libros en chino, Inglés, francés, alemán, ruso y español. Los conjuntos de datos contienen frases de hasta cinco palabras con un recuento de la frecuencia con que ocurrieron en cada año. (…) El Visor de Ngram le permite graficar y comparar frases de estos conjuntos de datos a través del tiempo, mostrando cómo su uso ha sufrido altibajos en los últimos años.&lt;/em&gt; (Jon Orwant, Equipo de Google Books).&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ver una explicación más detallada en los artículos de Ricardo Martínez (&lt;a href="http://terceracultura.cl/"&gt;TerceraCultura.cl&lt;/a&gt;):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://terceracultura.cl/2010/12/el-corpus-mas-grande-del-mundo-by-google/"&gt;CULTUROMICS: el corpus más grande del mundo, by GOOGLE&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;em&gt;&lt;a href="http://terceracultura.cl/2010/12/el-corpus-de-google-books-%c2%bfgenoma-o-juguete-borrador/"&gt;El “corpus” de Google Books: ¿genoma o juguete?&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7719535848159579702?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7719535848159579702'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7719535848159579702'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/books-ngram-viewer.html' title='Books Ngram Viewer'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVFnQ2lPXqI/AAAAAAAADJ4/cJUd5Xce-I4/s72-c/google-books-ngram-viewer.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5012625866330250903</id><published>2011-03-05T12:05:00.000+01:00</published><updated>2011-03-05T12:05:00.317+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Planes y proyectos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Plan de lectura, escritura e investigación de centro</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqQbzDbiWI/AAAAAAAADH0/geqZqDtPV_4/s1600/PLEI.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" s5="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqQbzDbiWI/AAAAAAAADH0/geqZqDtPV_4/s320/PLEI.jpg" width="215" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educastur.es/media/publicaciones/PLEIdeCentro.pdf"&gt;PLEI.&lt;/a&gt; &lt;em&gt;Plan de lectura, escritura e investigación.&lt;/em&gt; &lt;em&gt;Orientaciones para su elaboración, desarrollo y evaluación&lt;/em&gt;.&amp;nbsp;Publicación de innovación pedagógica de &lt;a href="http://www.educastur.es/"&gt;Educastur&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El documento consta de cuatro capítulos diferenciados que permiten una doble lectura: por un lado, una lectura lineal y completa del texto que ofrece orientaciones para la elaboración y puesta en práctica de un Plan de Lectura, Escritura e Investigación de Centro; por otro lado, la inclusión de numerosas propuestas, modelos y recursos facilita que el lector o lectora se aproxime a aquellos aspectos parciales que le resulten de mayor interés, dependiendo de las exigencias del Currículo en cada momento y de las diferentes iniciativas y decisiones que se vayan tomando en los centros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Se ha optado por un documento único para la Educación Básica ya que tanto las explicaciones como las actividades que se proponen tienen un carácter general que pueden ser adaptadas por el profesorado a las características específicas de su propio contexto. Cada uno de los capítulos ofrece amplia información sobre las competencias señaladas así como orientaciones para que los centros desarrollen sus propios planes y programen las actuaciones necesarias para su puesta en práctica. También se han incluido referencias bibliográficas y enlaces de interés donde el profesorado podrá encontrar una más amplia información con ejemplos para llevar a la práctica. &lt;em&gt;(Extraído del prólogo del Consejero de Educación de Asturias, pág. 11))&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5012625866330250903?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5012625866330250903'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5012625866330250903'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/03/plan-de-lectura-escritura-e.html' title='Plan de lectura, escritura e investigación de centro'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqQbzDbiWI/AAAAAAAADH0/geqZqDtPV_4/s72-c/PLEI.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-762705794287576405</id><published>2011-03-03T10:53:00.000+01:00</published><updated>2011-03-03T10:53:00.718+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buscadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Seguridad en la red</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUfXcjmo_II/AAAAAAAADGo/ya-T27X9kf0/s1600/triviral2_0.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="147" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUfXcjmo_II/AAAAAAAADGo/ya-T27X9kf0/s200/triviral2_0.png" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;En la web &lt;a href="http://www.navegacionsegura.es/"&gt;navegacionsegura.es&lt;/a&gt; está disponible el juego TriviRal, y además se incluyen vídeos sobre riesgos en Internet y una sección de referencias para los menores, padres y docentes. Esta nueva herramienta trata de aunar el aspecto lúdico, el didáctico y el educativo. En esta línea también puedes probar con &lt;a href="http://chaval.es/chavales/page?p=index"&gt;Chaval.es&lt;/a&gt;, una web creada por iniciativa de red.es pensada para los más pequeños de la casa y que contiene juegos, blogs, consejos y trucos para que niños y padres se diviertan juntos online. (Vía &lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/jugando-triviral-por-una-internet-mas-segura"&gt;educacontic&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.internetsinriesgos.es/contenido/animaciones.aspx"&gt;Internet sin riesgos&lt;/a&gt;. Conoce los peligros de Internet de la mano de Vizu y de su hermana Lola. Estos dos jóvenes internautas se sientan delante del ordenador y les ocurre … todo lo que puede ocurrir en Internet cuando uno navega solo… Episodios videoanimados. Útil, interesante y entretenida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.osi.es/econfTest/form/formulario/?idEvaluation=2001002"&gt;Test de evaluación&lt;/a&gt;. En estas 12 preguntas se exponen las situaciones de riesgo más habituales en internet. Después de responderlas conocerás el nivel de seguridad con el que navegas. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-762705794287576405?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/762705794287576405'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/762705794287576405'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/seguridad-en-la-red-eprimaria.html' title='Seguridad en la red'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUfXcjmo_II/AAAAAAAADGo/ya-T27X9kf0/s72-c/triviral2_0.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4017768989448260901</id><published>2011-02-27T08:18:00.001+01:00</published><updated>2011-02-27T11:02:27.609+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecas'/><title type='text'>El libro electrónico llega a las bibliotecas públicas</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6TRDzbbhI/AAAAAAAADJM/h49ctSNfhFE/s400/apple-ipad_ebooks.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="134" l6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6TRDzbbhI/AAAAAAAADJM/h49ctSNfhFE/s200/apple-ipad_ebooks.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Amazon, con su Kindler 3, incluyó recientemente el préstamo de libros. El libro desaparece del aparato del prestamista y aparece en el del prestatario de forma temporal, para luego regresar a su alojamiento original. El resto de plataformas permiten el préstamo, además, por parte de bibliotecas públicas. La empresa norteamericana OverDrive ha diseñado un programa que deja a esas instituciones pagar una licencia y prestar los títulos como si fueran libros físicos&lt;/em&gt;. (Ver la noticia en &lt;em&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/articulo/Pantallas/biblioteca/publica/une/libro/electronico/elpepirtv/20110226elpepirtv_2/Tes"&gt;El pais&lt;/a&gt;).&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Más de 13.000 establecimientos emplean este procedimiento en EE.UU. lo que está provocando una de las mayores transformaciones del modo de leer y distribuir libros de los últimos siglos.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;El Ministerio de cultura ofrece dispositivos cargados de libros a 15 bibliotecas públicas en un programa piloto de préstamo público tanto de los dispositivos electrónicos como de los libros libres de derechos.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;Otros artículos interesantes en &lt;a href="http://www.comunicacion-cultural.com/"&gt;Comunicación Cultural&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.comunicacion-cultural.com/2010/07/28/aplicaciones-de-lectura-en-ipad/"&gt;Aplicaciones de lectura en iPad&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.comunicacion-cultural.com/2010/06/14/la-lectura-en-pantallas-y-nuevos-habitos-de-lectura/"&gt;Lectura en pantalla y nuevos hábitos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.comunicacion-cultural.com/2010/05/27/12-razones-por-las-que-el-ipad-transformara-el-mundo-del-libro/"&gt;12 razones por las que el Ipad transformará el mundo del libro.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.comunicacion-cultural.com/2011/02/22/socialbooks-para-hacer-mas-sociales-los-libros-en-ipad/"&gt;Socialbooks, para hacer más sociales los libros del Ipad&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4017768989448260901?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4017768989448260901'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4017768989448260901'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/el-libro-electronico-llega-las.html' title='El libro electrónico llega a las bibliotecas públicas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6TRDzbbhI/AAAAAAAADJM/h49ctSNfhFE/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2780655509935521866</id><published>2011-02-25T11:35:00.003+01:00</published><updated>2011-02-25T12:02:21.465+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Prensa digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Prensa Escuela</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqHQW2KZoI/AAAAAAAADHw/QfNGFgnUPWo/s1600/periodicos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="65" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqHQW2KZoI/AAAAAAAADHw/QfNGFgnUPWo/s400/periodicos.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://www.educacion.es/mediascopio/index.do"&gt;Mediascopio Prensa&lt;/a&gt;. La educación del siglo XXI integra contenidos y orientaciones que buscan desarrollar en el alumnado habilidades imprescindibles en la era digital, tales como la capacidad de leer textos, comprenderlos y expresar las ideas de forma clara y simple; la búsqueda crítica y selectiva de información; la capacidad de pensar independientemente, de expresar la propia opinión mediante argumentos válidos y de resolver problemas generando nuevas ideas. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El Ministerio de Educación, en el contexto del convenio con la Asociación de Editores de Diarios de España (AEDE), ha puesto en marcha el Proyecto de Fomento de la Lectura de la Prensa Escrita en el aula, que intenta ofrecer a la comunidad educativa recursos para el desarrollo de estas habilidades. (Vía &lt;a href="https://www.educacion.es/mediascopio/index.do"&gt;¿Qué es?&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de Mediascopio).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tiene secciones para profesores, familias, alumnado, múltiples recursos y actividades, talleres, enlaces... muy interesantes&amp;nbsp;que pretenden fomentar el hábito lector de la prensa escrita, además de desarrollar el espíritu crítico y valorativo del alumnado.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2780655509935521866?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2780655509935521866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2780655509935521866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/prensa-escuela.html' title='Prensa Escuela'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUqHQW2KZoI/AAAAAAAADHw/QfNGFgnUPWo/s72-c/periodicos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7385730876351424084</id><published>2011-02-22T19:07:00.006+01:00</published><updated>2011-02-22T19:07:01.137+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecas'/><title type='text'>Presentación de las bibliotecas escolares 2.0</title><content type='html'>&lt;div class="prezi-player"&gt;&lt;style media="screen" type="text/css"&gt;.prezi-player { width: 475px; } .prezi-player-links { text-align: center; }&lt;/style&gt;&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" height="400" id="prezi_3yp6wmzqojc_" name="prezi_3yp6wmzqojc_" width="475"&gt;&lt;param name="movie" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf"/&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"/&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"/&gt;&lt;param name="flashvars" value="prezi_id=3yp6wmzqojc_&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;autohide_ctrls=0"/&gt;&lt;embed id="preziEmbed_3yp6wmzqojc_" name="preziEmbed_3yp6wmzqojc_" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="475" height="400" bgcolor="#ffffff" flashvars="prezi_id=3yp6wmzqojc_&amp;amp;lock_to_path=0&amp;amp;color=ffffff&amp;amp;autoplay=no&amp;amp;autohide_ctrls=0"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="prezi-player-links"&gt;&lt;a href="http://prezi.com/3yp6wmzqojc_/recursos-tic-para-las-bibliotecas-escolares/" title=""&gt;Recursos TIC para las bibliotecas escolares&lt;/a&gt; on &lt;a href="http://prezi.com/"&gt;Prezi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7385730876351424084?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7385730876351424084'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7385730876351424084'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/presentacion-de-las-bibliotecas.html' title='Presentación de las bibliotecas escolares 2.0'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-912224465119413094</id><published>2011-02-22T13:15:00.003+01:00</published><updated>2011-09-06T20:58:23.670+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><title type='text'>Etiquetas RFID para las bibliotecas</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;El Identificación por Radio Frecuencia (RFID) es la tecnología que está prevista para reemplazar a los códigos de barras en la biblioteca. Es una forma de identificación sin contacto. La tecnología, aunque nueva para bibliotecas, ha estado en uso en otros sectores durante más de 20 años. Las etiquetas RFID se colocan en los libros y gestionar las distintas funciones de la biblioteca, ya que facilita la gestión de colecciones (inventario, récgida de datos, anti-robo …) y la gestión de préstamos y devoluciones. Su aplicación requiere un análisis comparativo de costos y beneficios, y debe evaluarse en relación con la posibilidad de automatización de algunas funciones.En la mayoría de las aplicaciones para bibliotecas se usan etiquetas de RFID a 13,56MHz, regidas por los estándares ISO15693 y ISO18000-3. (Vía &lt;a href="http://www.universoabierto.com/1528/identificador-por-radio-frecuencia-en-bibliotecas-rfid/"&gt;Universo Abierto&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div id="__ss_941440" style="width: 425px;"&gt;&lt;strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/biblioteca.etsit/identificacin-por-radiofrecuencia-en-bibliotecaetsit-presentation-941440" title="Identificación por radiofrecuencia en biblioteca.etsit"&gt;Identificación por radiofrecuencia en biblioteca.etsit&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="355" id="__sse941440" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=rfid-en-bibliotecaetsit-enero-2009-1232627147797410-2&amp;rel=0&amp;stripped_title=identificacin-por-radiofrecuencia-en-bibliotecaetsit-presentation-941440&amp;userName=biblioteca.etsit" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse941440" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=rfid-en-bibliotecaetsit-enero-2009-1232627147797410-2&amp;rel=0&amp;stripped_title=identificacin-por-radiofrecuencia-en-bibliotecaetsit-presentation-941440&amp;userName=biblioteca.etsit" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/biblioteca.etsit"&gt;Biblioteca ETSI Telecomunicación UPM&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-912224465119413094?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/912224465119413094'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/912224465119413094'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/etiquetas-rfid-para-las-bibliotecas.html' title='Etiquetas RFID para las bibliotecas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7482382680299388882</id><published>2011-02-21T13:23:00.003+01:00</published><updated>2011-02-21T16:27:00.611+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><title type='text'>Carga tu tablet de libros gratis</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="268" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6TRDzbbhI/AAAAAAAADJM/h49ctSNfhFE/s400/apple-ipad_ebooks.jpg" width="400" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todavía son muy pocos los sitios donde podemos encontrar libros electrónicos en español. Sólo Gandhi y Amazón los ofrecen. Apple, en su tienda, todavía no los tiene. (Vía &lt;a href="http://www.universoabierto.com/3981/libros-gratis-en-espanol-para-tu-ebook/"&gt;Universo Abierto&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://media.eleconomista.com.mx/contenido/galerias/tablet_libros/"&gt;Exprime tu tablet: cárgala de libros&lt;/a&gt;. En esta presentación de El Economista se nos muestra cómo podemos cargar nuestra tablet de libros gratuitos, muchos de ellos en español. Muy útil.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://eleconomista.com.mx/tecnociencia/2010/09/30/breve-historia-libro-digital"&gt;Breve historia del libro digital&lt;/a&gt;. Para ver en una escueta síntesis la evolución del libro digital.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7482382680299388882?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7482382680299388882'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7482382680299388882'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/carga-tu-tablet-de-libros-gratis.html' title='Carga tu tablet de libros gratis'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6TRDzbbhI/AAAAAAAADJM/h49ctSNfhFE/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7602640080831142018</id><published>2011-02-20T16:39:00.006+01:00</published><updated>2011-02-20T16:39:00.105+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><title type='text'>Lectoescritura (Primaria y ESO)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl87eZpfmI/AAAAAAAADHE/zEx3lRfWNVE/s1600/lectoescritura2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="176" src="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl87eZpfmI/AAAAAAAADHE/zEx3lRfWNVE/s320/lectoescritura2.jpg" width="287" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/lectoescritura.htm"&gt;Lectoescritura&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;Esta&amp;nbsp;sección de &lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/"&gt;Jueduland&lt;/a&gt;&amp;nbsp;contiene más de 70 enlaces dedicados a actividades de lectoescritura con aplicaciones TIC, para aprender jugando. (Primaria).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/tags/lectoescritura"&gt;Lectoescritura&lt;/a&gt;. Educacontic nos ofrece en esta sección de su blog más de 20 artículos con actividades, aplicaciones, recursos... con los que podemos trabajar la lectoescritura desde infantil a secundaria. Extensa e interesante es fácil encontrar ideas y soluciones para llevar a la clase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://miclase.wordpress.com/category/1-lengua/lecto-escritura/"&gt;Lectoescritura&lt;/a&gt;. De la maestra Marifé Lara en su interesante y útil blog &lt;a href="http://miclase.wordpress.com/"&gt;Recursos para nuestra clase&lt;/a&gt;. Más de 40 entradas muy atractivas para practicar la lectoescritura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es/index.html"&gt;Los textos de todos los días&lt;/a&gt;. Del portal educativo de la Junta de Castilla y León.&amp;nbsp;Atractiva animación en flash donde se nos explican las diferentes modalidades textuales. Para E. Primaria.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa.jcyl.es/zonaalumnos/es/recursos/aplicaciones-infinity/aplicaciones/biblioteca"&gt;Taller de Lectura&lt;/a&gt;. Del mismo portal educativo, esta atractiva aplicación flash simula una pequeña biblioteca de cuentos. Guiados por el ratón de la biblioteca podemos personalizar un cuento con los nombres de los personajes (y descargarlo en pdf o imprimirlo) o escucharlo (podemos elegir el personaje que nos lo cuenta)&amp;nbsp;y leerlo. Muy atractivo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educared.net/profesoresinnovadores/especiales/verEspecial.asp?id=73"&gt;Cuentos con Nuevas Tecnologías&lt;/a&gt;&amp;nbsp;Los tiempos van cambiando y con ellos las formas de contar estos relatos mágicos, desde el papel hasta el ordenador... siendo los mismos que nos ayudan a crecer, a desarrollar nuestra imaginación, a comprender el mundo que nos rodea y nos enseñan valores humanos. Nos adaptamos a la forma de vivir de las nuevas generaciones rodeadas de tecnología, acercándonos seguiremos dando a conocer a Caperucita, Blancanieves, los cerditos...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las nuevas tecnologías dedicadas a la educación proporcionan herramientas para trabajar los cuentos en distintos formatos. Internet facilita cuentos interactivos y en línea, audiolibros, software para crear nuestros propios relatos y personalizaciones, ampliando nuestra visión y la forma de tratarlos. (Reseña de Profesores innovadores, de Educared.) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este especial de Educared nos encontramos con múltiples enlaces a aplicaciones con las que los alumnos pueden construir sus propios cuentos, ilustrarlos o interactuar con ellos. Atractivas y útiles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.waece.org/lectoescritura/lecto/index.php?peli=videoslecto/conclusiones&amp;amp;titulo=Conclusiones"&gt;Portal audiovisual de lectoescritura.&lt;/a&gt; Portal patrocinado por el MEC donde se aborda el tema de la lectoescritura a través de vídeos donde se tratan temas como métodología, materiales, lectoescritura y familias, lectoescritura y emociones, enfoque constructivista... Un gran equipo de especialistas se encargan de presentar los temas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7602640080831142018?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7602640080831142018'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7602640080831142018'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/lectoescritura.html' title='Lectoescritura (Primaria y ESO)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl87eZpfmI/AAAAAAAADHE/zEx3lRfWNVE/s72-c/lectoescritura2.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1151715453192209091</id><published>2011-02-18T12:43:00.003+01:00</published><updated>2011-02-18T12:43:00.637+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><title type='text'>Calibre: gestor y conversor de libros electrónicos</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6Jnr6mWlI/AAAAAAAADJE/BuxIwPqLMi4/s1600/estanteria.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6Jnr6mWlI/AAAAAAAADJE/BuxIwPqLMi4/s200/estanteria.jpg" width="150" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://calibre-ebook.com/"&gt;Calibre&lt;/a&gt; es una fantástica solución libre a todas las necesidades de gestión de libros electrónicos que incluye la gestión de bibliotecas, conversión de formatos, acceso a fuentes de noticias.. etc. Es gratuito, de código abierto y multiplataforma, es decir funciona sobre Linux, OS X y Windows. Calibre nació en octubre de 2006, poco después de la presentación de los Sony PRS-500, el primer lector que empezó a utilizar e-tinta aunque el nombre libprs500.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Características: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Calibre es un e-administrador de la colección de libros.&amp;nbsp;Dispone de un visor de documentos.&amp;nbsp;Permite disponer de un catálogo personal de nuestros libros electrónicos.&amp;nbsp;Convertir a la mayoría de los grandes formatos permitidos por los lectores de e-book.&amp;nbsp;Permite buscar y obtener en Internet los metadatos de los libros.&amp;nbsp;Se pueden descargar los periódicos a través de fuentes RSS. (Vía: &lt;a href="http://www.universoabierto.com/4046/calibre-gestion-y-conversor-de-libros-electronicos/"&gt;Universo Abierto&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div id="__ss_5585605" style="width: 425px;"&gt;&lt;strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo/calibre-gestin-y-conversor-de-libros-electrnicos" title="Calibre: gestión y conversor de libros electrónicos "&gt;Calibre: gestión y conversor de libros electrónicos &lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object height="355" id="__sse5585605" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=calibre-101027141400-phpapp01&amp;rel=0&amp;stripped_title=calibre-gestin-y-conversor-de-libros-electrnicos&amp;userName=jalonsoarevalo" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse5585605" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=calibre-101027141400-phpapp01&amp;rel=0&amp;stripped_title=calibre-gestin-y-conversor-de-libros-electrnicos&amp;userName=jalonsoarevalo" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/jalonsoarevalo"&gt;Julio Alonso Arévalo&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1151715453192209091?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1151715453192209091'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1151715453192209091'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/calibre-gestor-y-conversor-de-libros.html' title='Calibre: gestor y conversor de libros electrónicos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6Jnr6mWlI/AAAAAAAADJE/BuxIwPqLMi4/s72-c/estanteria.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5467037471503079744</id><published>2011-02-08T09:58:00.004+01:00</published><updated>2011-02-10T16:22:13.754+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Juegos sobre los clásicos juveniles</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para jugar elige el nivel y selecciona una etiqueta del género. Dentro del juego, selecciona 1 ó 2 jugadores. Para jugar a pantalla completa, pincha en el título de la entrada. Estos juegos se hicieron con la aplicación del &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/index.php"&gt;I.E.S. de Teis&lt;/a&gt; (Vigo)&amp;nbsp;&lt;em&gt;&lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/index.php"&gt;Taller de juegos educativos 2.0&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe frmeborder="0" height="350" src="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/clasicos/demo/xogos/index.html" style="height: 350px; width: 480px;" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5467037471503079744?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/clasicos/demo/xogos/index.html' title='Juegos sobre los clásicos juveniles'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5467037471503079744'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5467037471503079744'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/01/juegos-sobre-los-clasicos-juveniles.html' title='Juegos sobre los clásicos juveniles'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4389503697180938077</id><published>2011-02-06T10:43:00.000+01:00</published><updated>2011-02-06T19:01:30.744+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><title type='text'>Generadores on line de fichas y materiales para la lectoescritura (E. Primaria)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernointercultural.com/materiales/lectura/grafomotricidad/"&gt;Grafomotricidad, Lectoescritura y Alfabetización&lt;/a&gt;. Completísimo, interesante y útil "post" de Rosana Larraz, en Cuaderno Intercultural, con decenas de enlaces organizados por temática y nivel donde se tratan todos los aspectos de la lectoescritura. Multitud de recursos y materiales. Muy bueno.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/cuadernos.php"&gt;Fondo lector.&lt;/a&gt; Cuadernos digitales Vindel para el desarrollo de la lectura comprensiva para el desarrollo de la lectura comprensiva y el vocabulario. Fondo&amp;nbsp;Lector es un programa para el desarrollo de la lectura comprensiva que consta de cinco cuadernos dirigidos a los alumnos de 2º a 6º de Primaria. Cada cuaderno tiene 30 lecciones (una por semana), con actividades de lectura comprensiva y vocabulario. Caracteristicas de Las lecturas: a) Abarcan una gran variedad de temas: narrativos, informativos, anuncios, carteles, poesía, adivinanzas...b) La lectura se divide en párrafos para facilitar al alumno la busqueda de información. (Vía, Cuadernos digitales Vindel). Se pueden descargar e imprimir.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.olesur.com/educacion/caligrafia-2.asp?q=&amp;amp;q1=&amp;amp;e=Crear+caligraf%EDa"&gt;Olesur&lt;/a&gt;. Generadores de fichas on line&amp;nbsp;para caligrafía, para el método de lectura global, para escribir frases o de lectura.Además de las secciones dedicadas a matemáticas, expresión artística y otras.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://juegoseducativosonline.blogspot.com/p/generadores-de-fichas.html"&gt;Generadores de fichas.&lt;/a&gt; De Juegos educativos on line. En palabras de su autor, Javier García, "este blog tiene el objetivo de ofrecer recursos y juegos educativos a los niños de nuestro cole, y por supuesto a quien los quiera utilizar, para reforzar de forma divertida sus aprendizajes". Amplísimo blog con multitud de recursos de Primaria, organizados por temática y materias. Muy recomendable.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://juegoseducativosonline.blogspot.com/p/fichas-para-imprimir.html"&gt;Fichas para imprimir (lectoescritura).&lt;/a&gt; Sección del blog anterior con múltiples fichas para imprimir y llevar al aula.&amp;nbsp;Además de fichas para la comprensión lectora, podemos descargar las de repaso de lengua, ortografía y pasatiempos.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4389503697180938077?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4389503697180938077'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4389503697180938077'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/generadores-on-line-de-fichas-y.html' title='Generadores on line de fichas y materiales para la lectoescritura (E. Primaria)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU5obRcAY7I/AAAAAAAADJA/djb9zRHHzHE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8906465757220487822</id><published>2011-02-04T15:40:00.002+01:00</published><updated>2011-02-06T10:55:31.003+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><title type='text'>Juegos y actividades sobre comprensión lectora y lectoescritura (E. Primaria)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUWlr14cU4I/AAAAAAAADGk/dx6_z4QGw70/s1600/jueduland.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/comprension_lectora.htm"&gt;Comprensión lectora&lt;/a&gt;. De &lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/"&gt;JueduLand&lt;/a&gt;, magnífica&amp;nbsp;y extensa página de Antonio Ruiz sobre juegos educativos de todas las materias y niveles. En este apartado contiene más de 60 enlaces a ejercicios, actividades, aplicaciones, juegos... sobre &lt;strong&gt;comprensión lectora&lt;/strong&gt; organizados por niveles para la E. Primaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/temas/lectoescritura.htm"&gt;Lectoescritura&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&amp;nbsp;Esta otra sección de la misma página contiene más de 70 enlaces dedicados a actividades de lectoescritura.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8906465757220487822?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8906465757220487822'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8906465757220487822'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/01/juegos-y-actividades-sobre-comprension.html' title='Juegos y actividades sobre comprensión lectora y lectoescritura (E. Primaria)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUWlr14cU4I/AAAAAAAADGk/dx6_z4QGw70/s72-c/jueduland.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2055614412894911117</id><published>2011-02-02T20:11:00.005+01:00</published><updated>2011-02-10T16:16:15.092+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blogs de Bibliotecas escolares'/><title type='text'>Premios ITE, 2010, a blogs educativos</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s1600/bibliotecadigital.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="188" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s200/bibliotecadigital.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los premios del ITE (MEC) del 2010 en el apartado de&amp;nbsp;blogs educativos han destacado la calidad de las bitácoras relacionadas con las bibliotecas escolares. Aquí tenemos tres excelentes ejemplos. Enhorabuena.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecajuandelacierva.blogspot.com/" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9911/biblioteca_cole_214x100_0.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecajuandelacierva.blogspot.com/"&gt;La Biblioteca del Cole&lt;/a&gt; de Carolina Blanca Vizán y Mª Isabel Lavandero Ruiz profesoras del CEIP Juan de la Cierva. Se trata de un recurso educativo creado para favorecer y estimular las habilidades lectoras, lingüísticas y creativas de nuestros alumnos. Es también un instrumento que permite al lector acercarse a los libros de nuevas maneras y ser fuente de información, aprendizaje y divertimento. Utiliza el cuento, la historia, como elemento motivador y aglutinador de otros aprendizajes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://bibliocabe.blogspot.com/" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9911/Captura_de_pantalla_2010-12-10_a_las_14.28.54_0.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bibliocabe.blogspot.com/"&gt;En Monforte de Lemos, leemos&lt;/a&gt; . BIBLIOCABE nace con la intención de dar a conocer las actividades de dinamización que llevan a cabo en la biblioteca del IES Río Cabe y de compartir todo el material que en ellos se halla expuesto. Además, han intentado prestar mucha atención a lo visual con el diseño de carteles variados, vídeos de producción propia… y, en definitiva, imágenes que pretenden acompañar a las palabras con más fuerza.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;PREMIO ESPECIAL para una aplicación multimedia que facilite la adquisición o el refuerzo de las competencias lectoras.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.rinconsolidario.org/elbarcodepapel/" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://www.educacontic.es/sites/default/files/blog/9911/Captura_de_pantalla_2010-12-10_a_las_14.26.37_0.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.rinconsolidario.org/elbarcodepapel/"&gt;El barco de papel&lt;/a&gt; de Trinidad Ruiz López y Miguel Ángel Queiruga. Numerosas actividades propias creadas con diferentes tipos de Software (Lim, Cuadernia, JClic, Constructor...) y uso de diversas herramientas Web 2.0 (Bubbl, Jigsaw Planet, Youtube, Slide, Glogster) Diseño atractivo muy adecuado para la edad de los alumnos a los que se dirige. Trabajan y fomentan el gusto por la lectura y la escritura de un modo transversal y creativo con una participación muy activa por parte de los alumnos. Estimula su creatividad e imaginación, los alumnos son creadores de información y no únicamente consumidores.Se proponen actividades de refuerzo y ampliación, atendiendo a la diversidad de los alumnos y respetando la individualidad de cada niño. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fuente valiosa de recursos e ideas innovadoras para otros docentes de primaria interesados en el uso de las TIC en general y en el fomento de la lectura y escritura a través de los blogs en particular. Para terminar nuestra más sincera enhorabuena a todos los premiados y volver a constatar la elevada calidad de los trabajos premiados por el ITE.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/materiales-educativos-2010-premiados-por-el-ite"&gt;Reseña creada por&amp;nbsp;Educacontic&lt;/a&gt;).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2055614412894911117?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2055614412894911117'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2055614412894911117'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/premios-ite-2010-blogs-educativos.html' title='Premios ITE, 2010, a blogs educativos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s72-c/bibliotecadigital.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5566271081591853903</id><published>2011-02-02T16:43:00.002+01:00</published><updated>2011-02-05T22:13:07.405+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Comprensión lectora'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectoescritura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a crear'/><title type='text'>Digital storytelling: escribir con las TIC</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/digital-storytelling-la-nueva-narrativa"&gt;Digital storytelling: la nueva narrativa&lt;/a&gt;. De Mario Aller, en educacontic. Espléndido artículo recopilatorio de las diferentes herramientas 2.0 que motivan para escribir narraciones multimedia que se pueden publicar on line o enviar a los amigos. Fundamentalmente para Primaria y la ESO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/5-maneras-de-contar-y-escribir"&gt;5 maneras de contar y escribir. &lt;/a&gt;Del mismo autor, pero centrado en 5 herramientas: &lt;a href="http://classtools.net/education-games-php/turningPage/" jquery1296658140546="45" sab="187" target="_blank"&gt;Animated Book&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://tarheelreader.org/" jquery1296658140546="47" sab="191" target="_blank"&gt;Tar Heel Reader&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.pimpampum.net/bookr/" jquery1296658140546="52" sab="197" target="_blank"&gt;Bookr&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.tikatok.com/" jquery1296658140546="55" sab="201" target="_blank"&gt;TikaTok&lt;/a&gt;&amp;nbsp;y &amp;nbsp;&lt;a href="http://www.mixbook.com/" jquery1296658140546="57" sab="206" target="_blank"&gt;Mixbook&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/la-narrativa-digital-y-sus-posibilidades"&gt;La narrativa digital y sus posibilidades&lt;/a&gt;. En este otro artículo Mario Aller nos presenta la aplicación &lt;a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Storybook_Weaver" jquery1296658941250="45" sab="204" target="_blank"&gt;Storybook Weaver&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family: Trebuchet MS; font-size: x-small;"&gt;A continuación se presenta una breve&amp;nbsp;muestra de diferentes generadores educativos con los que construir motivar para crear textos.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 sab="1305" style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Información extraída de &lt;/span&gt;&lt;a _mce_href="http://www.cuadernointercultural.com/" href="http://www.cuadernointercultural.com/" sab="1306"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;"El Cuaderno Intercultural&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;", bajo licencia Creative Commons.&lt;/span&gt;&lt;a _mce_href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/" rel="license" sab="1307"&gt;&lt;img _mce_src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/3.0/es/80x15.png" alt="Creative Commons License" sab="1308" src="http://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/3.0/es/80x15.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div sab="1305" style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;GENERADORES DE CARTELES&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div sab="1309" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://cuadernointercultural.wordpress.com/" href="http://cuadernointercultural.wordpress.com/" sab="1310"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol sab="1311"&gt;&lt;li sab="1312"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://wigflip.com/automotivator/" href="http://wigflip.com/automotivator/" sab="1313" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1314"&gt;Automotivator&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Generador de carteles de motivación a partir de fotografías propias o de la web. Se elige la fotografía, el color de fondo y el texto que acompañará a la imagen y se genera un póster para guardar en Flickr o en el ordenador.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1315"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong sab="1316"&gt;&lt;a _mce_href="http://bighugelabs.com/motivator.php" href="http://bighugelabs.com/motivator.php" sab="1317" target="_blank"&gt;Motivator&lt;/a&gt;. &lt;/strong&gt;Generador online de pósters de motivación partir de fotos guardadas en el ordenador o alojadas en Internet (Flickr, Facebook, Photobucket, URL). Permite recortar la imagen seleccionada, elegir la orientación (retrato o paisaje), añadirle varios tipos de marcos, seleccionar el color de fondo del póster, escribir el título y editar la frase que acompañará a la imagen. El póster generado se puede guardar en el ordenador, enviar por correo, insertar en una web, foro o blog, etc.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1318"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.healthtranslations.vic.gov.au/bhcv2/bhcht.nsf/findyourlanguage?openform" href="http://www.healthtranslations.vic.gov.au/bhcv2/bhcht.nsf/findyourlanguage?openform" sab="1319" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1320"&gt;Find your language &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;es un generador de &lt;strong sab="1321"&gt;hojas o posters para la identificación de lenguas&lt;/strong&gt;. Tras elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen identificar, la herramienta genera un poster o una hoja (depende del tamaño que se elija) donde aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en todas las lenguas elegidas. De esta manera, cuando se desconoce la(s) lengua(s) que habla una persona, bastará con que ésta busque e indique en la lista cuáles son las lenguas en las que puede comunicarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1322"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.glogster.com/edit/glog/?action=glogs_create" href="http://www.glogster.com/edit/glog/?action=glogs_create" sab="1323" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1324"&gt;Glogster&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1325"&gt;.&lt;/strong&gt; Generador de pósters y murales multimedia o para imprimir. Permite la construcción de pósters utilizando textos, imágenes, vídeos, música y elementos decorativos. Una vez creado el mural, se puede imprimir pulsando sobre él con el botón derecho del ratón. Si se desea insertarlo en una página web, es necesario registarse (registro gratuito) &lt;a _mce_href="http://enysek.glogster.com/glog-363/" href="http://enysek.glogster.com/glog-363/" sab="1326" target="_blank"&gt;Ver un ejemplo.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1327"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.scrapblog.com/" href="http://www.scrapblog.com/" sab="1328" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1329"&gt;Scrapblog&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es una aplicación en línea gratuita muy completa y sencilla que permite combinar diversos tipos de elementos multimedia para &lt;strong sab="1330"&gt;crear una presentación o un simple póster&lt;/strong&gt;. Permite incluir fotos propias, imágenes y videos, elegir fondos y música de fondo, determinar las transiciones entre diapositivas, añadir elementos decorativos a las creaciones, incluir textos en forma de rótulos o como bocadillos de texto a las fotos, editar las fotos (recortarlas, corregirlas, aplicarles efectos…) y muchas cosas más. El resultado se puede bajar al ordenador en forma de archivos JPG, incluirlo en una web o bien puede visualizarse en línea.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1331"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.blockposters.com/default.aspx" href="http://www.blockposters.com/default.aspx" sab="1332" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1333"&gt;Block Posters&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; crea &lt;strong sab="1334"&gt;pósters de todos los tamaños a partir de imágenes y fotografías&lt;/strong&gt;. Funciona subiendo la imagen deseada desde el propio ordenador y dividéndola en tantas cuadrículas como deseemos. Al finalizar obtendremos las cuadrículas en formato PDF para poder imprimirlas.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1335"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.abcteach.com/free_word_wall_form.php" href="http://www.abcteach.com/free_word_wall_form.php" sab="1336" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1337"&gt;Generador de carteles para el aula de inglés&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1338"&gt; &lt;/strong&gt;(abcteach). Con esta aplicación se pueden crear automáticamente carteles que contengan, por ejemplo, &lt;strong sab="1339"&gt;los días de la semana, vocabulario sobre el zoo o listas de palabras fonéticamente similares&lt;/strong&gt;. Basta seleccionar un tema, tamaño y tipo de letra, colores, formato, etc. y la herramienta genera un cartel en formato PDF.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1340"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong sab="1341"&gt;&lt;a _mce_href="http://bighugelabs.com/poster.php" href="http://bighugelabs.com/poster.php" sab="1342" target="_blank"&gt;Generador de pósters de cine&lt;/a&gt; &lt;/strong&gt;que permite realizar el póster o cartel de una película inventada a partir de una foto tomada de nuestro ordenador o de Internet (Flickr, Facebook, Photobucket o una dirección web), elegir el estilo de cartel cinematográfico que queremos y escribir el título, actores y otros créditos de la película. El resultado se puede guardar, insertar en una web, blog, foro, etc. o enviar.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div sab="1343" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong sab="1344"&gt;GENERADORES DE CÓMICS Y DIBUJOS ANIMADOS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol sab="1345"&gt;&lt;li sab="1346"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html" href="http://www.genmagic.net/generadordefichas/fichasdelengua/fcontes2.html" sab="1347" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1348"&gt;CreaComics&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1349"&gt; &lt;/strong&gt;(GenMàgic). Generador de cómics que, por su sencillez,&amp;nbsp;resulta ideal para el trabajo con los más pequeños. Permite escribir la fecha,&amp;nbsp;el nombre del autor y de la actividad, elegir y modificar el tamaño de los escenarios&amp;nbsp;que aparecerán en&amp;nbsp;cada viñeta, realizar dibujo libre sobre ellas, añadir mediante arrastre&amp;nbsp;personajes y objetos&amp;nbsp;e insertar&amp;nbsp;diversos tipos de globos para&amp;nbsp;escribir los textos. El resultado se puede imprimir.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1350"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://stripgenerator.com/" href="http://stripgenerator.com/" sab="1351" target="_blank" title="Stripgenerator"&gt;&lt;strong sab="1352"&gt;Stripgenerator&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1353"&gt; &lt;/strong&gt;es un servicio web que cuenta con un generador de tiras cómicas muy fácil de usar. También dispone de un servicio de blogs gratuito que se puede utilizar para publicar la tiras cómicas. &lt;a _mce_href="http://kesmfl.stripgenerator.com/" href="http://kesmfl.stripgenerator.com/" sab="1354" target="_blank"&gt;Ver ejemplos de tiras cómicas realizadas con esta herramienta para aprender/practicar lenguas.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1355"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.makebeliefscomix.com/" href="http://www.makebeliefscomix.com/" sab="1356" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1357"&gt;Generador de historietas tipo cómic en línea&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1358"&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1359"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://comicjuice.com/" href="http://comicjuice.com/" sab="1360" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1361"&gt;Comicjuice&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Sencillo generador de cómics que funciona mediante el sistema de subir imágenes a la aplicación, organizarlas en paneles y añadirles bocadillos de texto. Para poder guardar y publicar los cómics hay que registrarse y el registro es gratuito (generador visto en el blog: &lt;a _mce_href="http://detextos.blogspot.com/2008/04/el-cmic.html" href="http://detextos.blogspot.com/2008/04/el-cmic.html" sab="1362" target="_blank"&gt;De textos&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1363"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.nhlbi.nih.gov/health/public/sleep/starslp/missionz/comic.htm" href="http://www.nhlbi.nih.gov/health/public/sleep/starslp/missionz/comic.htm" sab="1364" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1365"&gt;Comic Creator&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es un generador de tiras cómicas de Garfield.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1366"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://comiqs.com/" href="http://comiqs.com/" sab="1367" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1368"&gt;Comiqs&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; genera cómics a partir de tus propias fotos y textos.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1369"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.mytoons.com/" href="http://www.mytoons.com/" sab="1370" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1371"&gt;Mytoons&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1372"&gt; , &lt;/strong&gt;&lt;a _mce_href="http://www.toondoo.com/Home.toon" href="http://www.toondoo.com/Home.toon" sab="1373" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1374"&gt;Toondoo&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1375"&gt;, &lt;/strong&gt;&lt;a _mce_href="http://www.comicstripgenerator.com/maker.asp" href="http://www.comicstripgenerator.com/maker.asp" sab="1376" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1377"&gt;Comicstripgenerator&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; son otros generadores de cómics.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1378"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.wittycomics.com/make-comic.php" href="http://www.wittycomics.com/make-comic.php" sab="1379" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1380"&gt;Witty Comics&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1381"&gt;.&lt;/strong&gt; Generador de cómics que permite guardar el resultado en un servidor o en el propio ordenador en formato PNG. Requiere registrarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1382"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.pikikids.com/" href="http://www.pikikids.com/" sab="1383" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1384"&gt;Pikikids&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1385"&gt; &lt;/strong&gt;genera cómics que se pueden compartir con la comunidad de usuarios de este sitio. Funciona eligiendo el número de viñetas, configurándolas y añadiendo imágenes de Flickr o propias a las que se les pueden aplicar efectos, bocadillos de diálogo, etc.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1386"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.bitstrips.com/" href="http://www.bitstrips.com/" sab="1387" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1388"&gt;Bitstrips&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Generador de cómics muy completo y, sin embargo, sencillo de utilizar. Permite personalizar los personajes y sus expresiones, añadir efectos y crear personajes propios, El resultado se puede enviar por email o publicarse en una web. Requiere registrarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1389"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.comeeko.com/" href="http://www.comeeko.com/" sab="1390" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1391"&gt;Comeeko&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es un generador de tiras cómicas. &lt;a _mce_href="http://wwwhatsnew.com/2007/02/16/comeeko-crear-tu-comic-en-internet/" href="http://wwwhatsnew.com/2007/02/16/comeeko-crear-tu-comic-en-internet/" sab="1392" target="_blank"&gt;Más información en&amp;nbsp;el blog wwwhat’s new. &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1393"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.pixton.com/home" href="http://www.pixton.com/home" sab="1394" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1395"&gt;Pixton&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es&amp;nbsp;otro generador de tiras cómicas muy completo y versátil. Permite, entre otras cosas, personalizar los fondos y los personajes, añadirles expresiones y posturas, y acercar o alejar los elementos que conforman cada escena. El resultado se puede enviar por correo o insertarse en una web. Requiere registrarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1396"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://goanimate.com/" href="http://goanimate.com/" sab="1397" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1398"&gt;Go! Animate&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es una herramienta que permite la creación de &lt;strong sab="1399"&gt;animaciones tipo dibujos animados &lt;/strong&gt;en las que entre, otras cosas, podemos elegir los escenarios y los personajes, utilizar imágenes propias o añadir sonidos y bocadillos de texto. Más información en el blog: &lt;a _mce_href="http://villaves56.blogspot.com/2008/08/goanimate-excelente-contador-de.html" href="http://villaves56.blogspot.com/2008/08/goanimate-excelente-contador-de.html" sab="1400" target="_blank"&gt;Educación tecnológica.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1401"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong sab="1402"&gt;&lt;a _mce_href="http://myths.e2bn.org/story_creator/" href="http://myths.e2bn.org/story_creator/" sab="1403" target="_blank"&gt;Generador de cómics sobre mitos y leyendas&lt;/a&gt;. &lt;/strong&gt;Sencillo generador de cómics en línea orientado a la creación de leyendas e historias mitológicas o fantásticas. Los textos no admiten ni tildes ni eñes, a cambio permite grabar o agregar voz y sonidos desde el ordenador. Para poder guardar el resultado hay que registrarse.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1404"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?id=224" sab="1405" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1406"&gt;Generador de cuentos de GenMàgic&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Permite crear fichas con escenarios y personajes con la finalidad después de redactar cuentos o hacer descripciones.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1407"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://dfilm.com/live/moviemaker.html" href="http://dfilm.com/live/moviemaker.html" sab="1408" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1409"&gt;Dvolver moviemaker&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1410"&gt;.&lt;/strong&gt; Un sencillo generador de dibujos animados con el que sólo hay que elegir escenario, personajes, tipo de interacción entre los personajes, música de fondo y escribir el texto de los diálogos para generar en pocos minutos una película.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1411"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.xtranormal.com/" href="http://www.xtranormal.com/" sab="1412" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1413"&gt;Xtranormal&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1414"&gt;.&lt;/strong&gt; Aplicacion en línea que permite crear de forma muy sencilla &lt;strong sab="1415"&gt;películas de animación en 3D&lt;/strong&gt; siguiendo 4 pasos. Se seleccionan los actores, se escribe o copia el texto del guión, se añade el escenario,&amp;nbsp;sonidos, ángulos de cámara, expresiones y movimientos a los personajes, etc. y el resultado se puede compartir en medios sociales o subir a Youtube. Recurso visto en &lt;a _mce_href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/24/xtranormal-crear-peliculas-3d-de-forma-simple/" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/24/xtranormal-crear-peliculas-3d-de-forma-simple/" sab="1416" target="_blank"&gt;El Caparazón&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div sab="1417" style="text-align: center;"&gt;&lt;strong sab="1418"&gt;GENERADORES DE CUADERNOS, LIBROS Y PUBLICACIONES DIGITALES&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol sab="1419"&gt;&lt;li sab="1420"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1242308064140&amp;amp;idContent=38065&amp;amp;locale=es_ES&amp;amp;textOnly=false" href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1242308064140&amp;amp;idContent=38065&amp;amp;locale=es_ES&amp;amp;textOnly=false" sab="1421" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1422"&gt;Cuadernia online&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1423"&gt; &lt;/strong&gt;(Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha). Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener información y actividades multimedia. Tal vez también te interese visitar el &lt;a _mce_href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1214900515019&amp;amp;idContent=37944&amp;amp;locale=es_ES&amp;amp;textOnly=false" href="http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/recursos/tkContent?pgseed=1214900515019&amp;amp;idContent=37944&amp;amp;locale=es_ES&amp;amp;textOnly=false" sab="1424" target="_blank" title="portal de recursos de Cuadernia"&gt;portal de recursos de Cuadernia&lt;/a&gt; donde encontrarás diversas versiones de esta herramienta para descargar tutoriales, un foro, novedades, actividades, etc.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1425"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://beta.tikatok.net/" href="http://beta.tikatok.net/" sab="1426" target="_blank" title="Tikatok "&gt;&lt;strong sab="1427"&gt;Tikatok&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es una aplicación en línea que permite de forma muy sencilla la creación de libros virtuales que contengan imágenes y textos. El resultado se puede guardar o compartir. Requiere registrarse y el registro es gratuito.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1428"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://letterpop.com/" href="http://letterpop.com/" sab="1429" target="_blank" title="Letterpop"&gt;&lt;strong sab="1430"&gt;Letterpop&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Herramienta online, &amp;nbsp;ideal para para crear boletines electrónicos de forma muy sencilla. La versión gratuita permite, entre otras&amp;nbsp;cosas,&amp;nbsp;&amp;nbsp;utilizar &amp;nbsp;numerosas plantillas y utilizar imágenes propias o las que proporciona la aplicación (Flickr y otras).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1431"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/" href="http://portal.perueduca.edu.pe/modulos/m_pancho/" sab="1432" target="_blank" title="Pancho y la máquina de hacer cuentos "&gt;&lt;strong sab="1433"&gt;Pancho y la máquina de hacer cuentos&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; es una aplicación que permite crear historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El resultado es un cuento para leer online (Fuente: blog de Ana María Bravo .Edu.Tec ).&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1434"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://en.calameo.com/" href="http://en.calameo.com/" sab="1435" target="_blank" title="Calaméo"&gt;Calaméo&lt;/a&gt; ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF, Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es gratuito.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1436"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://issuu.com/" href="http://issuu.com/" sab="1437" target="_blank" title="Issuu"&gt;&lt;strong sab="1438"&gt;Issuu&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong sab="1439"&gt;. &lt;/strong&gt;Esta herramienta convierte documentos PDF en&amp;nbsp;revistas &amp;nbsp;digitales en formato flash, con la opción de hacer zoom &amp;nbsp;y el efecto de “pasar página”.&amp;nbsp; La revista resultante se puede compartir, insertar en una web/blog e imprimir. &lt;a _mce_href="http://www.genbeta.com/web/issuu-convierte-tus-documentos-pdf-en-revistas-virtuales" href="http://www.genbeta.com/web/issuu-convierte-tus-documentos-pdf-en-revistas-virtuales" sab="1440" target="_blank" title="Genbeta"&gt;Más información en Genbeta&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1441"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://www.mixbook.com/" href="http://www.mixbook.com/" sab="1442" target="_blank" title="Mixbook"&gt;Mixbook&lt;/a&gt; permite&amp;nbsp;la creación de &amp;nbsp;libros virtuales&amp;nbsp;que contengan fotografías propias o &amp;nbsp;procedentes&amp;nbsp;de Internet.&amp;nbsp;Los libros admiten también texto y el &amp;nbsp;diseño del libro se puede &amp;nbsp;personalizar&amp;nbsp;eligiendo una de las plantillas.&amp;nbsp;El resultado se puede insertar en una web o blog.&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;li sab="1443"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a _mce_href="http://tarheelreader.org/" href="http://tarheelreader.org/" sab="1444" target="_blank"&gt;&lt;strong sab="1445"&gt;Taar Heel Reade&lt;/strong&gt;&lt;strong sab="1446"&gt;r &lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;permite, previo registro, la creación de libros basados en imágenes y textos que pueden ser leídos por una voz robotizada de hombre, mujer o niño. Más información&amp;nbsp;en: &lt;a _mce_href="http://www.educacontic.es/blog/escribir-y-publicar-sencillos-cuentos-hablados-en-tar-heel-reader" href="http://www.educacontic.es/blog/escribir-y-publicar-sencillos-cuentos-hablados-en-tar-heel-reader" sab="1447" target="_blank" title="Educacontic"&gt;EducaconTIC&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div sab="1448" style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5566271081591853903?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5566271081591853903'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5566271081591853903'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/digital-storytelling-escribir-con-las.html' title='Digital storytelling: escribir con las TIC'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-920244086057728346</id><published>2011-02-01T15:16:00.005+01:00</published><updated>2011-02-13T16:19:42.170+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tutoriales'/><title type='text'>Tutoriales</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUlTwXWWujI/AAAAAAAADHA/yKicZsb8jas/s1600/formaciontic.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="265" s5="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUlTwXWWujI/AAAAAAAADHA/yKicZsb8jas/s320/formaciontic.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/"&gt;Formación TIC&lt;/a&gt;. Educacontic pone a disposición del profesorado videotutoriales de muchas herramientas 2.0 para la creación de contenidos educativos. &lt;em&gt;Hay que registrarse gratuitamente en la página para poder acceder a ellos.&lt;/em&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/audio-y-video" jquery1296650855890="11" sab="73"&gt;Audio y vídeo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="1" sab="74" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/desarrollo-de-paginas-web" jquery1296650855890="12" sab="75"&gt;Desarrollo de páginas web&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="2" sab="76" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/diseno-grafico" jquery1296650855890="13" sab="77"&gt;Diseño grafico&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="3" sab="78" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/edicion-de-imagenes" jquery1296650855890="14" sab="79"&gt;Edición de imágenes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="4" sab="80" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/gestion-de-proyectos" jquery1296650855890="15" sab="81"&gt;Gestión de proyectos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="5" sab="82" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/herramientas-de-autor/desarrollo-contenidos" jquery1296650855890="16" sab="83"&gt;Herramientas de autor/Desarrollo contenidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="6" sab="84" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/herramientas-de-comunicacion" jquery1296650855890="17" sab="85"&gt;Herramientas de comunicación&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="7" sab="86" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/internet-herramientas-y-aplicaciones-web" jquery1296650855890="18" sab="87"&gt;Internet, herramientas y aplicaciones web&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="8" sab="88" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/libro-electronico" jquery1296650855890="19" sab="89"&gt;Libro electrónico&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="9" sab="90" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/mapas-conceptuales" jquery1296650855890="20" sab="91"&gt;Mapas Conceptuales&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="10" sab="92" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/ofimatica" jquery1296650855890="21" sab="93"&gt;Ofimática&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="11" sab="94" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/pizarra-digital" jquery1296650855890="22" sab="95"&gt;Pizarra digital&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="12 last" sab="96" style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://didacticatic.educacontic.es/cursos/tutoriales-tic/plataformas-de-creacion-y-gestion-de-contenidos" jquery1296650855890="23" sab="97"&gt;Plataformas de creación y gestion de contenidos&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="12 last" sab="96" style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;La sección se encuentra en &lt;em&gt;Recursos&lt;/em&gt;, en la parte inferior de la web. Además, podemos acceder a proyectos y experiencias por niveles educativos y por materias. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tutorial-enlace.net/"&gt;Tutorial-Enlace.net&lt;/a&gt;. Cientos de tutoriales organizados por temática (audio, vídeo, imagen...).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://aulablog21.wikispaces.com/"&gt;Aulawiki21&lt;/a&gt;. Wiki de Aula21 donde se recogen multitud de tutoriales y recursos para aplicar fundamentalmente en el blog, pero también se tratan las wikis, webquest, cazas del tesoro...y muchas cosas más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://aula21.net/aulablog21/escuela-20/"&gt;Escuela 2.0&lt;/a&gt;. De Aulablog21. Extensa y&amp;nbsp;útil selección de cursos, tutoriales, talleres... sobre herramientas 2.0 para la educación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://tiscar.wikispaces.com/educacion20"&gt;Tiscar.com&lt;/a&gt;. Wiki de tutoriales sobre recursos y herramientas para construir nuestros contenidos educativos. Muchos de sus enlaces todavía están inoperativos pero, como wiki21, tiene multitud de materiales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.aulaclic.es/"&gt;Aulaclic&lt;/a&gt;. Infinidad de tutoriales y lecciones, paso a paso, sobre multitud de herramientas informáticas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://issuu.com/search?q=TUTORIALES%20DE%20HERRAMIENTAS%20EDUCATIVAS"&gt;Tutoriales en Issuu&lt;/a&gt;. Tutoriales en formato de revista digital sobre herramientas educativas. Los podemos insertar en nuestro blog, imprimirlos o descargarlos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://educaredweb2.wikispaces.com/"&gt;Taller herramientas 2.0.&lt;/a&gt; De Educared. Varios talleres con tutoriales sobre las herramientas más habituales en la educación 2.0&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.illasaron.com/html/index.php"&gt;Videotutoriales.com.&lt;/a&gt; Excelente página con cientos de cursos con videotutoriales para un nivel avanzado (lenguajes de programación) pero también sobre aplicaciones y programas habituales (Drupal, Jomla...)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.abcdatos.com/tutoriales/webs.html"&gt;ABCdatos.&lt;/a&gt; Enlaces a páginas de tutoriales, recursos, trucos... para la formación TIC.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://angelpuentecat.blogspot.com/2006/06/tic.html"&gt;El balcón abierto&lt;/a&gt;. Excelente blog de Ángel Puente con didácticos y útiles tutoriales sobre todo lo referente al blog (Blogger).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cursodepresentaciones.blogspot.com/"&gt;Presentaciones y su publicación en la web.&lt;/a&gt; Blog de apoyo al curso "Diseño de presentaciones y su publicación en la Web" de Ángel Puente. Excelente y completo blog sobre los recursos, herramientas, consejos... sobre las presentaciones en la web. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://elescaparatederosa.blogspot.com/2011/01/enlace-seguidores.html?spref=tw"&gt;El escaparate de Rosa&lt;/a&gt;. Afamado, completo, interesante y útil blog sobre recursos, trucos, ideas, etc. para Blogger.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-920244086057728346?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/920244086057728346'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/920244086057728346'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/tutoriales.html' title='Tutoriales'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUlTwXWWujI/AAAAAAAADHA/yKicZsb8jas/s72-c/formaciontic.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5653909377452299688</id><published>2011-02-01T15:14:00.004+01:00</published><updated>2011-04-05T17:33:59.409+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cursos Moodle'/><title type='text'>Cursos Moodle libres</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUk2qNHCWqI/AAAAAAAADG8/hJV9AacwFMU/s1600/revistasescolares.jpg" imageanchor="1" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="145" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUk2qNHCWqI/AAAAAAAADG8/hJV9AacwFMU/s400/revistasescolares.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cepindalo.es/course/view.php?id=115"&gt;Curso Moodle para crear una revista escolar&lt;/a&gt;. Consejería de Educación de Andalucía. Actividades de teleformación de los CEP de Almería: CEP de Almería, CEP de Cuevas-Olula y CEP de El Ejido. Acceso al Portal principal CEPIndalo (aulas, blogs, redes de formación, wikis...). Desde dicho portal se puede acceder a las redes profesionales de formación CEPIndalo. Aquí se incluyen los materiales y recursos de las actividades de teleformación desarrolladas en los años anteriores en el Aula Vitual del Portal CEPIndalo (aulas, blogs, wikis...). A los materiales se puede acceder como invitado.&amp;nbsp;Todos ellos están bajo una licencia de &lt;em&gt;Creative Commons&lt;/em&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/talleres/course/view.php?id=12"&gt;Bibliotecas 2.0&lt;/a&gt;. El aula virtual de educacontic nos ofrece este curso Moodle para dinamizar las bibliotecas escolares con herramientas TIC.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=18"&gt;Dinamización de las bibliotecas en Primaria&lt;/a&gt;. Curso Moodle del CEP Azahar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cepazahar.org/recursos/course/view.php?id=19"&gt;Dinamización de las bibliotecas en Secundaria&lt;/a&gt;. Idem.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cepindalo.es/"&gt;Cursos Moodle del CEPIndalo&lt;/a&gt;.Consejería de Educación de Andalucía. Actividades de teleformación de los CEP de Almería, CEP de Cuevas-Olula y CEP de El Ejido. Acceso al Portal principal CEPIndalo (aulas, blogs, redes de formación, wikis...).&amp;nbsp;Aquí se incluyen los materiales y recursos de las actividades de teleformación desarrolladas en los años anteriores en el Aula Vitual del Portal CEPIndalo (aulas, blogs, wikis...). A los materiales se puede acceder como invitado.&amp;nbsp;Todos ellos están bajo una licencia de &lt;em&gt;Creative Commons&lt;/em&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educacontic.es/talleres/"&gt;Aula virtual&lt;/a&gt;. Educacontic pone a disposición de todo el profesorado 10 talleres para colaborar en su formación TIC. ¿Quieres saber cómo se crea un blog? ¿Conoces la plataforma Moodle? ¿Te interesa dinamizar las bibliotecas escolares? Si quieres aprender el uso de multitud de herramientas web, accede a sus talleres. Desde los enlaces de la columna "Mochila" puedes descargarte una copia de seguridad para restaurarla en otra Moodle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cursos.cepcastilleja.org/"&gt;Aula virtual del CEP Castilleja de la Cuesta&lt;/a&gt;. De la Junta de Andalucía. Numerosos e interesantes cursos Moodle sobre edución 2.0, aula TIC, elementos multimedia en el blog...etc. Amplia y útil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cepazahar.org/recursos/"&gt;Área de recursos del CEP Azahar&lt;/a&gt;. Excelente y muy completo repositorio de cursos Moodle sobre todo lo relacionado con la Educación 2.0. Más de 80 cursos sobre herramientas, proyectos, utilidades, planes, enfoques...etc.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5653909377452299688?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5653909377452299688'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5653909377452299688'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/02/cursos-moodle-libres.html' title='Cursos Moodle libres'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUk2qNHCWqI/AAAAAAAADG8/hJV9AacwFMU/s72-c/revistasescolares.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6011638274908931756</id><published>2011-01-15T11:53:00.003+01:00</published><updated>2011-02-26T13:12:01.185+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Aprender a investigar</title><content type='html'>&lt;div id="__ss_1015437" style="width: 425px;"&gt;&lt;strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/alfinred/aprender-a-investigar-en-la-biblioteca-escolar" title="Aprender a investigar en la biblioteca escolar"&gt;Aprender a investigar en la biblioteca escolar&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object height="355" id="__sse1015437" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=galiciaalfinred-1234335128131588-2&amp;stripped_title=aprender-a-investigar-en-la-biblioteca-escolar&amp;userName=alfinred" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse1015437" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=galiciaalfinred-1234335128131588-2&amp;stripped_title=aprender-a-investigar-en-la-biblioteca-escolar&amp;userName=alfinred" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/alfinred"&gt;alfinred&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.esdelibro.es/archivos/documentos/guia_alumnos.pdf"&gt;Guía del alumno&lt;/a&gt;. En &lt;a href="http://esdelibro.es/"&gt;esdelibro.es&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(program educativo de CEDRO para fomentar la lectura, la creación textual y el respeto a los derechos de autor) se nos ofrece esta bien diseñada guía para el alumnado investigador. Es una guía práctica para investigadores de 12 a 18 años que nos enseña a hacer un trabajo original, bien documentado y respetuoso con los derechos de autor. Te invitan a publicar tu trabajo en su portal.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.esdelibro.es/archivos/documentos/guia_profesores.pdf"&gt;Guía práctica para docentes&lt;/a&gt; (ESO y Bachillerato). Del mismo portal que la anterior, esta guía pretende ser un material de apoyo al profesorado de todas las áreas para trabajar en clase las habilidades necesarias para hacer una investigación original, creativa y rigurosa. Se estructura en once pasos en los que se sugieren las actividades correspondientes con el fin de elaborar un trabajo de investigación personal y completo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/estudiar.pdf"&gt;Aprender a estudiar e investigar en la biblioteca escolar&lt;/a&gt;. De la fantástica serie Blitz, del&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dpto. de Educación&amp;nbsp;de Navarra. La colección verde está dedicada a la dinamización y organización de las bibliotecas escolares. Mª Jesús Illescas, la autora de este libro (te lo puedes descargar en pdf), da información sobre cómo hacer un trabajo, su corrección, fuentes de información, herramientas, planteamientos, experiencias, actividades... Útil e interesante.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.andaluciainvestiga.com/default.asp"&gt;andaluciainvestiga.com&lt;/a&gt;. Sugerente y motivador portal dedicado a la investigación en Andalucía. Múltiples temas, noticias, entrevistas... &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaAnimada/cienciaAnimada.asp"&gt;Ciencia animada.&lt;/a&gt; Del anterior portal, esta sección de infografías resulta muy didáctica y motivadora para conocer muchos temas de investigación científica o servirnos de base para realizar trabajos de aula.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6011638274908931756?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6011638274908931756'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6011638274908931756'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2011/01/aprender-investigar.html' title='Aprender a investigar'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5512189960348744257</id><published>2011-01-14T08:56:00.001+01:00</published><updated>2011-02-05T22:15:38.693+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a investigar'/><title type='text'>Para saber citar la bibliografía</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU296b0N2oI/AAAAAAAADI0/Gb2rDqxqqJc/s1600/lote+libros.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU296b0N2oI/AAAAAAAADI0/Gb2rDqxqqJc/s200/lote+libros.png" width="160" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/como_citar_bibliografia"&gt;Cómo citar bibliografía&lt;/a&gt;. En la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid se nos ofrecen algunas directrices para la elaboración y presentación de citas o referencias bibliográficas, que pueden ser necesarias para utilizarlas en trabajos de estudio o investigación.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://misstechin.wordpress.com/2008/12/05/software-libre-para-la-gestion-de-bibliografia/"&gt;Software libre de gestión bibliográfica&lt;/a&gt;. Los gestores de bibliografía son útiles herramientas desde un punto de vista documental. Todos ellos tienen en común que son sistemas abiertos, es decir, poseen una interfaz web que permite acceder a las referencias desde cualquier ordenador con conexión a Internet. Vía &lt;a href="http://www.misstechin.com/category/bibliotecas-y-documentacion/"&gt;Misstechin&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5512189960348744257?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5512189960348744257'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5512189960348744257'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/09/para-saber-citar-la-bibliografia.html' title='Para saber citar la bibliografía'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU296b0N2oI/AAAAAAAADI0/Gb2rDqxqqJc/s72-c/lote+libros.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1677521357659960913</id><published>2010-12-20T01:10:00.002+01:00</published><updated>2011-09-06T20:59:03.940+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Otras lecturas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Innovación tecnológica'/><title type='text'>¿Lectura del futuro?</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La lectura del futuro (ya casi hoy)&amp;nbsp;podría ser así. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="475" width="420"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/aK75RSQBZYs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/aK75RSQBZYs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="475" height="280"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1677521357659960913?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='related' href='http://www.editis.com/pages_html/video_possible.htm' title='¿Lectura del futuro?'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1677521357659960913'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1677521357659960913'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/lectura-del-futuro.html' title='¿Lectura del futuro?'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-4113002912982500459</id><published>2010-12-09T10:06:00.004+01:00</published><updated>2011-02-27T09:17:25.257+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura digital'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><title type='text'>Conocer los libros electrónicos (e-books) y los lectores electrónicos (e-reader)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVJty-OextI/AAAAAAAADJ8/5qrMhoRkxfE/s1600/apple-ipad_ebooks.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="134" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVJty-OextI/AAAAAAAADJ8/5qrMhoRkxfE/s200/apple-ipad_ebooks.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.lectoreselectronicos.com/content.php"&gt;Lectoreselectrónicos. com&lt;/a&gt; Fantástica página para conocer el mundo de los libros y lectores electrónicos. Muy completa, útil y actualizada para estar al tanto de esta nueva forma de leer. Entre otras muchas, son interesantes las secciones de &lt;a href="http://www.lectoreselectronicos.com/showthread.php?7443-¿Qué-modelo-comprar-Miniguía-para-saber-qué-es-lo-que-tenemos-que-tener-en-cuenta."&gt;¿Qué comprar?&lt;/a&gt; Preguntas frecuentes sobre qué tipo de e-reader comprar, características, pantallas, funcionalidades... &lt;a href="http://www.lectoreselectronicos.com/downloads.php"&gt;Sección descargas&lt;/a&gt;. Todo tipo de conversores, manuales, firmware, utilidades varias, diccionarios...&lt;a href="http://www.lectoreselectronicos.com/media.php?do=category&amp;amp;cid=4"&gt;E-readers&lt;/a&gt; en acción, donde se nos presentan videodemostracioes de diferentes lectores electrónicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.territorioebook.com/principal/index.php"&gt;Territorio Ebooks. Lecturas sin fin&lt;/a&gt;.La &lt;em&gt;Fundación Germán Sánchez Ruipérez&lt;/em&gt; ha puesto en marcha el Programa Territorio Ebook, lecturas sin fin (2009-2011) con el objetivo de analizar el impacto que esta nueva forma de leer va a provocar entre los lectores. Se trata de una investigación pionera sobre las implicaciones que comporta la introducción de los libros electrónicos en las aulas, las bibliotecas y las universidades; tres espacios de lectura que es necesario reinventar, tres pilares para un programa de largo recorrido: Ebook y Escuela, Ebook y Biblioteca, Ebook y Universidad. (Vía, Territorio Ebooks)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://carolina.terna.net/ebooks/index.html"&gt;Ebooks&lt;/a&gt;. En esta página se nos da amplia información sobre la historia de los ebooks, los diferentes formatos, software para construir ebooks, para leerlos, ventajas e inconvenientes... etc. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.softonic.com/windows/creacion-de-ebooks"&gt;Creación de ebooks&lt;/a&gt;. 11 programas, descargarbables desde&amp;nbsp;aquí, para la creación y conversión de e-books.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.softonic.com/s/ebooks-formato-lit"&gt;Gestores de e-books&lt;/a&gt;. 6 programas para gestionar y visionar nuestros e-books.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="https://addons.mozilla.org/es-ES/firefox/addon/epubreader/"&gt;Epubreader&lt;/a&gt;. EPUBReader es un complemento de Firefox con el que &amp;nbsp;puedes leer archivos ePub usando sin necesitar programas adicionales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.4shared.com/file/0ZoVrBdT/QualityEPUB_v011.html"&gt;QualityEpub&lt;/a&gt; es un programa gratuito para Windows que permite generar un epub a partir de un documento Word.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-4113002912982500459?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4113002912982500459'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/4113002912982500459'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/12/conocer-los-libros-electronicos-e-books.html' title='Conocer los libros electrónicos (e-books) y los lectores electrónicos (e-reader)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVJty-OextI/AAAAAAAADJ8/5qrMhoRkxfE/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-279859214437777193</id><published>2010-12-09T09:49:00.003+01:00</published><updated>2011-02-20T19:55:51.396+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='e-books'/><title type='text'>La lectura en el Ipad</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Principales características de la lectura en un Ipad. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/jkF4bhpSRlg" title="YouTube video player" width="475"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-279859214437777193?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/279859214437777193'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/279859214437777193'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/02/le-lectura-en-el-ipad.html' title='La lectura en el Ipad'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmDzrG6a4I/AAAAAAAADHQ/dB_elLbKafQ/s72-c/apple-ipad_ebooks.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2054628752942413247</id><published>2010-09-20T18:54:00.008+02:00</published><updated>2011-02-04T11:12:20.926+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliowidgets'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Bibliowidgets</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;div id="__ss_2434611" style="width: 425px;"&gt;&lt;strong style="display: block; margin: 12px 0px 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/Comunidad2.0/widget-2434611" title="Widget"&gt;Widget&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;object height="355" id="__sse2434611" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=widget-091105201632-phpapp02&amp;stripped_title=widget-2434611&amp;userName=Comunidad2.0" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse2434611" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=widget-091105201632-phpapp02&amp;stripped_title=widget-2434611&amp;userName=Comunidad2.0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="padding-bottom: 12px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px; text-align: left;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/Comunidad2.0"&gt;Comunidad Web 2.0&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://recursos.megustaleer.com/2010/07/13/widgets/"&gt;recursos megustaleer&lt;/a&gt;. Widgets promocionales de libros de la editorial &lt;a href="http://www.megustaleer.com/"&gt;Random House Mondadori&lt;/a&gt;. Estos widgets&amp;nbsp;sirven para promocionar la edición impresa y digital y que permite al usuario:&amp;nbsp;hojear el libro,&amp;nbsp;descargarse el primer capítulo,&amp;nbsp;recomendar el libro a sus amigos a través de e-mail y las redes sociales,&amp;nbsp;ver el video o audio relacionado con el libro;&amp;nbsp;comprar el libro a través de un canal online;&amp;nbsp;insertar el widget en su página web o blog.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aquí encontrarás todos los widgets disponibles actualmente. Si quieres ponerlos en tu blog o en tu web, basta con que hagas clic en el icono central del ángulo superior derecho y copies el código necesario.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tienen cientos de widgets para&amp;nbsp;para poder insertar en el blog de la biblioteca. Eso sí hay que esperar bastante a que se carguen todos.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;script src="http://www.bic-media.com/dmrs/js/widget/DMRWidget.js" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt;try {new DMRWidget('9788439721871', 'lang=es,layout=singlepage,buyButton=yes,clickTeaser=yes,arrowTeaser=yes');} catch (e){}&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Widget de audiolibros. En &lt;a href="http://www.ivoox.com/"&gt;Ivoox&lt;/a&gt;, el you tube de los podcast, accedemos a miles de audiolibros que nos permite integrar en nuestro blog. También podemos crear playlist con nuestros audios de textos favoritos para animar a la lectura.&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object data="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_144584_1.html" height="133" type="application/x-shockwave-flash" width="240"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_144584_1.html"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="AllowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.ivoox.com/playerivoox_ee_144584_1.html" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" width="240" height="133"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Con &lt;a href="http://www.netvibes.com/es"&gt;Netvives&lt;/a&gt; podemos crear un escritorio público donde recoger y organizar todos los widgets de la biblioteca. Widgets de cine, música, noticias, blogs de lecturas, ciencia, tecnología, tendencias, audiolecturas...etc. Un ejemplo lo tenemos en el &lt;a href="http://www.netvibes.com/biblioteis#AUDIOLECTURAS"&gt;escritorio&lt;/a&gt;&amp;nbsp;de la biblioteca&amp;nbsp;(&lt;a href="http://biblioteis.blogspot.com/"&gt;Biblioteis&lt;/a&gt;)&amp;nbsp;del &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/index.php"&gt;I.E.S. de Teis (Vigo)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.netvibes.com/biblioteis#LIBROS" style="cssfloat: left; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_5wJDjas9tWk/TSTbKZVm6AI/AAAAAAAAAEM/8LJoVvLtfqA/s320/escritorio.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.ub.edu/bid/23/carnerero2.htm"&gt;Uso de Netvibes en 2 bibliotecas&lt;/a&gt;. Artículo de Francesc Carnerero, y otros, sobre las posibilides de Netvibes en las bibliotecas.&lt;br /&gt;&lt;script src="http://www.netvibes.com/js/UWA/load.js.php?env=BlogWidget2" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt;var BW = new UWA.BlogWidget({moduleUrl:'http://www.netvibes.com/modules/feedReader/feedReader.php?feedUrl=http%3A%2F%2Fwww.ivoox.com%2FPoe_fb_f_filtro_1.xml&amp;feedTitle=E.A.%20POE'});BW.setConfiguration({'title':'E.A. POE', 'height':187, 'color':'yellow'});&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;﻿&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;Con &lt;a href="http://www.shelfari.com/"&gt;Shelfari&lt;/a&gt; podemos crear widgets de estanterías virtuales para insertar en nuestro blog. Un ejemplo lo tenemos en &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/lecturasdeteis/lecturasteis.html"&gt;Las lecturas del I.E.S. de Teis.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUvLVIiDrkI/AAAAAAAADIY/3aIawm3AX3g/s1600/biblio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUvLVIiDrkI/AAAAAAAADIY/3aIawm3AX3g/s320/biblio.jpg" width="303" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podemos insertar un buscador de libros con Google gadgets para buscar libros en España:&lt;br /&gt;&lt;script src="http://www.gmodules.com/ig/ifr?url=http://www.google.com/coop/api/004003546191962441849/cse/rx_gfqbokgk/gadget&amp;amp;synd=open&amp;amp;w=210&amp;amp;h=130&amp;amp;title=Busca+libros&amp;amp;border=%23ffffff%7C3px%2C1px+solid+%23999999&amp;amp;output=js"&gt;&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="left" style="text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2054628752942413247?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2054628752942413247'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2054628752942413247'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/09/bibliowidgets.html' title='Bibliowidgets'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_5wJDjas9tWk/TSTbKZVm6AI/AAAAAAAAAEM/8LJoVvLtfqA/s72-c/escritorio.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-267638181727039507</id><published>2010-08-11T17:24:00.001+02:00</published><updated>2011-02-11T18:37:03.833+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y humor'/><title type='text'>Lectura y humor (Lecturas)</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-Rn1NqdF3OjA/TVQNiyg21pI/AAAAAAAADKM/2kb37mbif0c/s200/lecturayhumor.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Rn1NqdF3OjA/TVQNiyg21pI/AAAAAAAADKM/2kb37mbif0c/s200/lecturayhumor.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;El género de humor siempre estuvo considerado como un género menor y marginado; sin embargo, siempre aparecen, junto con el misterio, terror y relatos de la vida cotidiana, entre las preferencias juveniles de los que no leen habitualmente. Leer con una sonrisa puede ser una buena puerta de entrada a la lectura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.conoceralautor.com/obras/index/cat_40"&gt;Conocer al autor&lt;/a&gt;. Excelente página donde los propios autores nos presentan sus creaciones en vídeo. Original y sugerente. En la categoría Literatura y humor nos seleccionan unos cuantos libros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.casadellibro.com/libros-literatura-de-humor/709"&gt;Humor y literatura&lt;/a&gt;. La casa del libro nos presenta esta lista de novedades de este género.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_humor"&gt;Literatura de humor&lt;/a&gt;. Wikipedia. Breve historia por siglos de la literatura de humor. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://libros.mysofa.es/libros-literatura-literatura_contemporanea-literatura_de_humor"&gt;Libros de humor.&lt;/a&gt; My sofá nos ofrece esta lista de recomendaciones.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educared.org.ar/biblioteca/guiadeletras/?cat=497"&gt;El humor en la literatura infantil y juvenil&lt;/a&gt;. Guía de Letras (Educared). Libros y artículos sobre la literatura de humor para niños y adolescentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.libreriacanaima.com/materias/literatura-de-humor/57/"&gt;Literatura de humor&lt;/a&gt;. De la librería Canaima.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-267638181727039507?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/267638181727039507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/267638181727039507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/08/lectura-y-humor-lecturas.html' title='Lectura y humor (Lecturas)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-Rn1NqdF3OjA/TVQNiyg21pI/AAAAAAAADKM/2kb37mbif0c/s72-c/lecturayhumor.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-735097674734826855</id><published>2010-07-28T13:32:00.003+02:00</published><updated>2011-02-04T18:36:52.781+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><title type='text'>Aprender a pensar</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/HcmkigyNRZM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/HcmkigyNRZM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ted.com/"&gt;TED&lt;/a&gt; (Tecnología, Entretenimiento, Diseño, del inglés: Technology, Entertainment, Design) es una organización sin ánimo de lucro dedicada a las "ideas que vale la pena difundir" (del inglés: Ideas worth spreading).[1] TED es ampliamente conocida por su conferencia anual (TED Conference) y sus charlas (TED Talks) que cubren un amplio espectro de temas que incluyen ciencias, arte y diseño, política, educación, cultura, negocios, asuntos globales, tecnología y desarrollo, y entretenimiento. Los conferenciantes han incluido a personas como el ex-Presidente de los Estados Unidos Bill Clinton, los laureados con el Premio Nobel James D. Watson, Murray Gell-Mann, y Al Gore, el co-fundador de Microsoft, Bill Gates, los co-fundadores de Google Sergey Brin y Larry Page, y Billy Graham. (Ver más en &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/TED"&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ted.com/translate/languages/spa"&gt;TED en español.&lt;/a&gt; Videoconferencias traducidas al español de este fantástico portal de la cultura, el pensamiento y la tecnología del siglo XXI.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.redesparalaciencia.com/programa-redes"&gt;Redes para la cien&lt;/a&gt;cia. El excelente programa de televisión de Eduardo Punset pone a disposición del internauta en esta página una colección de vídeos sobre interesantes temas de la actual investigación científica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/user/javierusuario"&gt;Comunicación&lt;/a&gt;. Canal temático de vídeos de You Tube sobre las múltiples formas de manipulación comunicativa. Interesante para reflexionar sobre la información que recibimos. Vídeos sobre la publicidad, el consumo, los mass media, vídeos de Chomsky, etc. Podemos crear uno para nuestra biblioteca con los temas que nos interesen y publicarlo en una sección específica de nuestro blog.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="text-align: justify;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/SJ1ALr4kyOM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/SJ1ALr4kyOM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://aprenderapensar.net/que-es-aprender-a-pensar/"&gt;Aprender a pensar&lt;/a&gt;. José Antonio Marina, es el impulsor de este proyecto, aprender a pensar y él mismo lo define como una plaza pública para hablar, discutir, reflexionar y, a través de todo eso, aprender a pensar. Concebido prinicpalmente como plataforma de reflexión para los profesores de primaria y secundaria, busca a través de las herramientas de web social, fundamentalmente de los blogs para la educación, propiciar el pensamiento reflexivo y crítico en toda la ciudadanía.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=2"&gt;Alfabetismo en medios&lt;/a&gt;. Eduteka. Amplísima página de recursos y actividades para la alfabetización en los mass media y el desarrollo de la capacidad crítica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/fp/publicidad_un_enfoque_critico/index.htm"&gt;La publicidad (un enfoque crítico).&lt;/a&gt; Interesante y útil aplicación del ITE sobre la publicidad, donde se desvela de un modo muy didáctico los estereotipos, intencionalidades y técnicas publicitarias para persuadir y/o manipular al consumidor. Con juegos y actividades para el aula.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://leer.es/wp-content/uploads/web_dialogos/index.html"&gt;Dia.Logos. &lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;El objetivo final de DIA-Logos es la creación colectiva de una campaña de concienciación. Para ello se revisan los aspectos más importantes de la publicidad como fenómeno cultural, las reglas fundamentales de su lenguaje, su retórica, los análisis de audiencias, así como algunas otras ideas y conceptos clave para su comprensión. Se plantea como proyecto que obliga a los estudiantes a buscar y seleccionar información, a trabajar de forma colaborativa y a integrar conocimientos de varias materias.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cfievalladolid2.net/webquest/visitante/busquedaAvanzada.php"&gt;Banco semántico de webquest&lt;/a&gt;. Las webquest son una excelente herramienta para aprender investigando y reflexionando sobre un tema. En esta página tienes cientos de ellas, organizadas con un buscador, sobre todo tipo de cuestiones, además de enlaces a aplicaciones y otros recursos para crearlas tú mismo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=6&amp;amp;idSubX=134&amp;amp;ida=745&amp;amp;art=1"&gt;Pensamiento crítico&lt;/a&gt;. Página de Eduteka donde se aborda cómo aprender a leer un texto desde una perspectiva crítica. Didáctica, con actividades&amp;nbsp;y múltiples enlaces a artículos relacionados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-735097674734826855?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/735097674734826855'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/735097674734826855'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/07/aprender-pensar.html' title='Aprender a pensar'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6772569336757899295</id><published>2010-07-28T12:59:00.001+02:00</published><updated>2011-02-01T13:40:59.536+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura crítica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a pensar'/><title type='text'>Aprender a pensar (en Primaria)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUf-lWlFZtI/AAAAAAAADGw/o1k9fV2zft0/s1600/dados1.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="178" s5="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUf-lWlFZtI/AAAAAAAADGw/o1k9fV2zft0/s320/dados1.PNG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2003/dados/"&gt;Los dados de la vida&lt;/a&gt;. El equipo Gea del IES Corvera, de Asturias, creó, ya en el 2003, esta magnífica actividad para hacernos reflexionar sobre la desigualdad e injusticia en el mundo. Los extraterrestres invaden la Tierra, y, horrorizados de la desigualdad de la población, deciden hacer renacer a todos sus habitantes, pero con una salvedad: su lugar de nacimiento lo decidirán los dados. Depende de tu suerte tendrás más o menos oportunidades, expectativas de vida, de educación... Una forma muy instructiva y motivadora para concienciarnos a todos de los privilegios que tiene una mínima parte de la población mundial. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea01_nb4/index.html"&gt;Leer, opinar, escuchar&lt;/a&gt;. Atractiva página, apoyada por la fundación de El País, con numerosas y motivadoras actividades donde los más pequeños deben resolver cuestiones, cercanas a su realidad, después de escuchar, valorar y decidir sobre diferentes puntos de vista.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/objetos_digitales/odeas_lenguaje/odea02_nb4/index.html"&gt;¿Qué nos quiere decir?&lt;/a&gt; De la misma fundación que la anterior, esta otra aplicación introduce al alumnado de primaria en descubrir las intenciones de los textos y los autores al escribir sus libros; además, les orienta para identificar las ideas principales y secundarias.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.izar.net/fpn-argentina/esp_filo0.htm"&gt;Filosofía para niños&lt;/a&gt;. El Centro de Filosofía para Niños lo constituye un grupo de personas dedicadas a practicar, estudiar y dar a conocer el programa Filosofía para Niños. Están trabajando para que esta web sea un espacio de recopilación de recursos y materiales, lo más amplio posible.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/mcs/"&gt;Mekos&lt;/a&gt;. (Del ITE). Excelente aplicación en flash dirigido a la E. Primaria, en donde un extraterrestre nos lleva de viaje en su nave espacial por el mundo de los medios de comunicación. Con un grafismo muy atractivo el alumno tiene que realizar una serie de actividades al tiempo que aprende a conocer los mass media.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6772569336757899295?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6772569336757899295'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6772569336757899295'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/07/aprender-pensar-en-primaria.html' title='Aprender a pensar (en Primaria)'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUf-lWlFZtI/AAAAAAAADGw/o1k9fV2zft0/s72-c/dados1.PNG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-52493653036138598</id><published>2010-07-27T14:28:00.002+02:00</published><updated>2011-02-06T16:35:28.142+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a aprender'/><title type='text'>Aprender a aprender</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6_tG3t7bI/AAAAAAAADJw/qarGmrBrbSE/s1600/libros+apilados.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6_tG3t7bI/AAAAAAAADJw/qarGmrBrbSE/s200/libros+apilados.jpg" width="131" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/B4j6ZyQQE6o&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/B4j6ZyQQE6o&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.profes.net/recursos2.asp"&gt;Estrategias de aprendizaje&lt;/a&gt;. Página de la editorial SM donde se recogen diferentes estrategias para estudiar de una manera más eficiente.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.profes.net/varios/minisites/aprender/index.html"&gt;Aprender a aprender&lt;/a&gt;. De la misma página, consejos, recursos sobre cómo estudiar en casa, cómo preparar un examen, cómo potenciar la memoria, técnicas de escritura, cómo recoger información, cómo usar el diccionario, etc.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html"&gt;Aprender a estudiar&lt;/a&gt;. Página excelente, completa y premiada por el ITE, con multitud de secciones, técnicas, recursos y materiales para aprender a estudiar. Cómo leer y comprender mejor, aumentar la velocidad lectora, técnica de los resúmenes, esquemas, subrayado, test sobre la calidad del estudio, consejos para padres y profesores, técnicas para preparar un examen...etc. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;a href="http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/lectura-digital-constructiva-web-quest.html"&gt;Webquest&lt;/a&gt;. Para aprender haciendo. Herramienta de estilo constructivista donde el alumno construye su propio aprendizaje.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-52493653036138598?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/52493653036138598'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/52493653036138598'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/07/aprender-estudiar.html' title='Aprender a aprender'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU6_tG3t7bI/AAAAAAAADJw/qarGmrBrbSE/s72-c/libros+apilados.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2141615472156580414</id><published>2010-07-27T13:32:00.009+02:00</published><updated>2011-02-06T16:43:11.039+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Aprender a crear'/><title type='text'>Aprender a crear</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" width="167" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/RDlqfjXwyLg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/RDlqfjXwyLg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2009/11/generadores-de-materiales-educativos.html"&gt;Talleres virtuales&lt;/a&gt;. Cientos de aplicaciones gratuitas "on line" para crear&amp;nbsp;televisión, películas, fotografías, libros, pósters, cómics, fotonovelas,&amp;nbsp;dibujos animados, mapas, juegos… El límite está en tu imaginación.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2141615472156580414?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2141615472156580414'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2141615472156580414'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/07/aprender-crear.html' title='Aprender a crear'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6116609609641754338</id><published>2010-07-26T15:51:00.006+02:00</published><updated>2011-02-06T16:05:44.561+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Videoanimación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Videoanimación a la lectura</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmERpKD7WI/AAAAAAAADHU/UBM_F7u_QnU/s72-c/libros+volando.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmERpKD7WI/AAAAAAAADHU/UBM_F7u_QnU/s72-c/libros+volando.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Desde la biblioteca escolar podemos crear vídeos de animación a la lectura, de recomendaciones de lecturas, de las sesiones del club lector, de entrevistas a escritores próximos, de qué libros nos gustan más, del libro que nos dejó más huella... O utilizar vídeos de películas, disponibles en las plataformas habituales, para presentar las obras en las que están basadas, o vídeos de escritores para acercarlos a los lectores, o vídeos informativos sobre la lectura, etc. etc. Las posibilidades son infinitas. Es importante organizarlos por secciones temáticas para tener ordenada nuestra videoteca. Un sistema para poder hacerlo podría ser un videoblog temático, un canal de vídeo de&amp;nbsp;you tube...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Algunos ejemplos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un simpático episodio del personaje Caillou que se desarrolla en la biblioteca como escenario.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IfoFtrcATzo&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;version=3"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IfoFtrcATzo&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oX1LM9HIk_s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oX1LM9HIk_s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=oX1LM9HIk_s&amp;amp;feature=PlayList&amp;amp;p=508B264783B7F58C&amp;amp;playnext=1"&gt;Vídeos para fomentar la lectura&lt;/a&gt;. Playlist de You tube con 103 vídeos de animación a la lectura.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GCGN9utbEy8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/GCGN9utbEy8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/iwPj0qgvfIs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/iwPj0qgvfIs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oPhFAbp9xyo&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oPhFAbp9xyo&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/HnbdrQRrz_o&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/HnbdrQRrz_o&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/-Oh_sR3bKG4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/-Oh_sR3bKG4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sQf8kP1dzPU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sQf8kP1dzPU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?rel=0&amp;amp;color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6116609609641754338?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6116609609641754338'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6116609609641754338'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/06/videoanimacion-la-lectura.html' title='Videoanimación a la lectura'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmERpKD7WI/AAAAAAAADHU/UBM_F7u_QnU/s72-c/libros+volando.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-7831464200132817075</id><published>2010-07-02T14:44:00.001+02:00</published><updated>2011-02-10T16:23:28.655+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Redes sociales de lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><title type='text'>Crea tu propia red social de lectura</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Puede ser una buena idea crear tu propia (y privada)&amp;nbsp;red social para amigos de la lectura y enlazarla al blog de la biblioteca. En ella, cada miembro puede crear su propia página, subir vídeos, imágenes, música, hacer comentarios, crear un foro, abrir un grupo, chatear...etc. Un espacio virtual donde recoger todas las inquietudes y emociones que pueden crear los libros. Y todo ello con acceso restringido, mediante contraseña, para evitar miembros externos no deseados. El administrador puede controlar y moderar&amp;nbsp;previamente la publicación de&amp;nbsp;contenidos. Su implementación es muy sencilla y parecida a la creación de un blog.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/contidos/premios09/?p=873"&gt;Biblioteis&lt;/a&gt;. Un ejemplo de red social escolar para hacer amigos de la lectura. Premio Siega, 2009,&amp;nbsp;a la innovación educativa. Aquí te puedes descargar la memoria descriptiva.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/opciones-para-crear-redes-sociales/"&gt;Lista de aplicaciones&amp;nbsp;con las que crear&amp;nbsp;nuestra propia red social de lectura&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;Ning, quizás la más popular entre los docentes, dejó de ser gratuita. En esta lista tienes otras opciones parecidas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.arturogoga.com/2010/02/16/crea-tu-propia-red-social-con-buddypress-1-2-y-wordpress/"&gt;Budypress&lt;/a&gt;. Plugin para adjuntar una red social a tu blog de wordpress .&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-7831464200132817075?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7831464200132817075'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/7831464200132817075'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/06/crea-tu-propia-red-social-de-lectura.html' title='Crea tu propia red social de lectura'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TVKENVe3DvI/AAAAAAAADKE/G5btqZsx4ww/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-8955732672956072884</id><published>2010-07-01T20:06:00.003+02:00</published><updated>2011-02-02T19:38:22.111+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Redes sociales de lectura'/><title type='text'>Redes sociales de lectura</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmkO5b5X_I/AAAAAAAADHs/tuyuf9S-Gbw/s1600/chicaleyendo.png" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmkO5b5X_I/AAAAAAAADHs/tuyuf9S-Gbw/s1600/chicaleyendo.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.quelibroleo.com/"&gt;QueLibroLeo.com.&lt;/a&gt; Puntuaciones de libros, los más leídos, los más votados, sugerencias por afinidades, listas de favoritos por usuario, mejores por géneros, concursos...etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.librarything.es/"&gt;LibraryThing. &lt;/a&gt;Para ponerse en contacto con lectores que leen lo mismo que tú. Aportación de listas de lecturas, club de lectores, libros comentados...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.anobii.com/anobi/anobii_home.php"&gt;aNobii. &lt;/a&gt;Listas de libros comentados. Comunidad de usuarios en contacto para comentar sus lecturas, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.librofilia.com/"&gt;&lt;span style="color: #cc33cc;"&gt;&lt;span style="color: #993399;"&gt;Librofilia&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Red social de recomendaciones literarias. Libros por categorías y géneros.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://militeraturas.ning.com/"&gt;Mi Literaturas!&lt;/a&gt; Esta red está dedicada al mundo de los libros y es una iniciativa de la publicación española &lt;em&gt;Literaturas.com&lt;/em&gt;, la revista digital abre sus ventanas a los lectores, a los amigos de la literatura y crea su propia red social.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.fantasymundo.com/literatura/"&gt;Fantasymundo&lt;/a&gt;. Recomendaciones de lecturas fantásticas y otros géneros. Foros de lectura. Noticias de literatura, cine, libros, cómic...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://bukear.com/es/CommentBrowsePage.aspx"&gt;Bukear&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;span id="ctl00_NewsTextLabel" sab="933"&gt;Para &lt;em&gt;Bukear&lt;/em&gt;, lo importante no es lo que lees, sino las sensaciones que te provocaron esas lecturas y lo que piensas de eso que has leído. &lt;a class="ApplyClass" href="http://draft.blogger.com/es/CommentFormPage.aspx" sab="935"&gt;Reseña&lt;/a&gt; tus libros, cárgalos con su imagen de tapa, forma tu comunidad con amigos de gustos similares y descubre los libros que ingresarán a tu “cuenta pendiente”. También puedes participar en los &lt;a href="http://draft.blogger.com/es/ForumBrowsePage.aspx" sab="936"&gt;foros,&lt;/a&gt; preguntando o respondiendo. Bienvenido a &lt;strong sab="937"&gt;Bukear&lt;/strong&gt;, el espacio para contarles a tus amigos &lt;strong sab="938"&gt;qué estás leyendo.&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.lecturalia.com/"&gt;Lecturalia&lt;/a&gt;. &lt;span style="font-size: small;"&gt;Red social de literatura, comunidad de lectores y comentarios de libros. Extensa, completa y atractiva. Muy atenta a las novedades literarias, con múltiples comentarios y reseñas hechas por la comunidad.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-8955732672956072884?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8955732672956072884'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/8955732672956072884'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/redes-sociales-de-lectura.html' title='Redes sociales de lectura'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmkO5b5X_I/AAAAAAAADHs/tuyuf9S-Gbw/s72-c/chicaleyendo.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-5957123681679597183</id><published>2010-06-30T00:06:00.002+02:00</published><updated>2010-07-06T14:34:29.047+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Animación a la lectura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Recursos para E. Primaria</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.google.com/Top/World/Espa%C3%B1ol/Artes/Literatura/Infantil_y_juvenil/"&gt;Directorio de literatura infantil y juvenil&lt;/a&gt;. De Google. Enlaces a autores, textos, recursos en línea...&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.leoloqueveo.org/leoloque.htm"&gt;Diccionario temático-visual.&lt;/a&gt; Para aprender por palabra/imagen.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://educalia.educared.net/edujsp/primaria/primaria.jsp"&gt;Educalia. Infantil y primaria&lt;/a&gt;. Actividades para aprender a buscar información y documentarse, enlaces a diccionarios y enciclopedias... y muchas cosas más.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.aula21.net/index.htm"&gt;Aula 21. &lt;/a&gt;En esta página aprendemos a crear recursos, tales como: webquest, miniquest, cazatesoros, blogs...etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=com_weblinks&amp;amp;view=category&amp;amp;id=61:literatura-infantil-y-juvenil"&gt;Biblioteca escolar.&lt;/a&gt; Centro de recursos de Málaga. Enlaces, recursos y sugerencias para la dinamización de la biblioteca escolar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.educared.org.ar/enfoco/imaginaria/biblioteca/?cat=2"&gt;Biblioteca Imaginaria. &lt;/a&gt;Educared. Cientos de autores y textos, organizados por niveles, disponibles para leer en la red o descargarlos en pdf.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.planlectura.es/recursos/enlaces/enlaces.php?id0=4&amp;amp;id1=3&amp;amp;id2=3&amp;amp;id3=7"&gt;Recursos para la lectura. &lt;/a&gt;Enlaces a diferentes webs de recursos para la animación lectora en primaria.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-5957123681679597183?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5957123681679597183'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/5957123681679597183'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/recursos-para-primaria.html' title='Recursos para E. Primaria'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-9159629114502996337</id><published>2010-06-30T00:05:00.001+02:00</published><updated>2011-02-02T19:31:39.934+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Software de bibl. escolares'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecas'/><title type='text'>Crea tu propia biblioteca digital</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s1600/bibliotecadigital.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" s5="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s1600/bibliotecadigital.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;Puede ser una buena idea crear tu propia biblioteca digital con los ebooks libres que circulan por la red. Aquí se indican algunas aplicaciones con las que puedes crearlas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.shelfari.com/creakingbookshelves/shelf"&gt;Shelfari &lt;/a&gt;En este espacio puedes crear tus listas de lecturas, compartir gustos literarios con la comunidad de lectores, crear una estantería en 3D de tus libros favoritos e insertarlos, como un widget, en tu propio blog... y muchas cosas más. Más información &lt;a href="http://www.educacontic.es/blog/biblioteca-virtual-de-aula-con-shelfari"&gt;aquí&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://books.google.es/books"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Google books&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Biblioteca digital de Google en la que puedes configurar tu propia biblioteca seleccionando libros libres de derechos (más de un millón) de su enorme colección. Como utilidades, te ofrece enlaces a información sobre el volumen, dónde lo puedes comprar o en qué biblioteca más cercana lo encontrarás, búsqueda de contenido en su interior, reseñas personalizadas...etc. Y todo ello muy fácil de implementar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.mobipocket.com/en/HomePage/default.asp?Language=ES"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Mobipocket&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Portal de ebooks con visor propio que ofrece un software gratuito para crear tu propia biblioteca digital. Se pueden importar ebooks de la red en múltiples formatos, comprar, crear tus propias listas de lectura, añadir comentarios y resaltar párrafos de los textos, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.microsoft.com/reader/es/downloads/pc.mspx"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Microsoft reader&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Herramienta de Microsoft que te permitirá la lectura de libros electronicos (eBooks). Dispone de tecnología ClearType que afecta directamente a los caracteres, concretamente en sus formas y espaciado. Algunas de las caracteristicas especificas de Microsoft Reader son el uso del ya mencionado ClearType, descarga directa de eBooks, creacion de bibliotecas, diccionarios multiples, anotaciones electronicas (resaltar texto, apuntar notas, marcar paginas, cambiar tamaño de fuentes...) y desplazamientos sencillos en todos los aspectos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://get.adobe.com/es/reader/"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Adobe reader.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; Lector de ebooks de Adobe. Un lector de referencia en la web.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/es"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Mediawiki&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;.&lt;/span&gt; Con la que construir una biblioteca digital colaborativa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://gsdl.bvs.sld.cu/cgi-bin/library?a=p&amp;amp;p=home&amp;amp;l=es&amp;amp;w=utf-8"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Greenstone&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.La finalidad de este software es permitir que los usuarios, en particular en universidades, bibliotecas y otras instituciones públicas, puedan crear sus propias bibliotecas digitales. Ofrece una nueva forma para organizar la información y publicarla en Internet o en CD-ROM. Se ha elaborado en el marco del proyecto de Biblioteca Digital de Nueva Zelanda en la Universidad de Waikato, y se desarrolla y distribuye en colaboración con la UNESCO y la ONG Human Info. Es software libre con código fuente abierto bajo las condiciones de las licencias GNU.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.librarything.es/"&gt;&lt;span style="color: #6728b2;"&gt;LibraryThing. &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;A pesar del título, tiene versión en español. En esta red social puedes crear tu propia biblioteca digital con listas personalizadas de lectura a las que se le añaden libros seleccionándolos desde varias bases de datos (entre ellas, Amazon). Puedes introducir reseñas, comentarios, ver los de los demás y compartirlos. Presentadas por carátulas y listas puedes incluirlas en un widget en tu espacio digital. Muy útil. Como red social de lectura puedes ponerte en contacto con lectores que leen lo mismo que tú. Aportación de listas de lecturas, club de lectores, libros comentados... Muy completa.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-9159629114502996337?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/9159629114502996337'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/9159629114502996337'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2009/05/crea-tu-propia-biblioteca-digital.html' title='Crea tu propia biblioteca digital'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUmi_K9w9vI/AAAAAAAADHo/1AVbrfVkbiM/s72-c/bibliotecadigital.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-3625930336232380936</id><published>2010-06-30T00:04:00.003+02:00</published><updated>2011-01-30T18:32:59.205+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lectura y juegos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Otras lecturas'/><title type='text'>Lectura y juegos</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" class="youtube-player" frameborder="0" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/rSeUVCxLowA?rel=0" title="YouTube video player" type="text/html" width="425"&gt;&lt;/iframe&gt;los videoj&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;En los juegos también se lee y se participa en historias con narrativas que nos acercan a la lectura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://ares.cnice.mec.es/informes/02/documentos/indice.htm"&gt;Videojuegos y educación&lt;/a&gt;. Trabajo de Miguel Aguilera Moyano, publicado por el CNICE, donde a las reflexiones sobre la educación y el juego, se le añade un anexo con un amplio catálogo de juegos educativos existentes en el mercado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.fantasymundo.com/"&gt;Fantasymundo.&lt;/a&gt;Comlpletísima página donde se juntan la literatura, la música, el cine, el cómic y los videojuegos. Muy completa y atractiva para los jóvenes y no tan jóvenes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://librosenjuego.com/blog/?cat=8"&gt;Juegos promocionales de libros&lt;/a&gt;. Cada vez más los libros de grandes tiradas se promocionan con videojuegos (El señor de los anillos, Harry Potter...). En este blog se aborda este tema y sus variantes promocionales.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://es.videogames.games.yahoo.com/"&gt;Yahoo videojuegos&lt;/a&gt;. Noticias, presentaciones, comentarios, vídeos... de las novedades y juegos más destacados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.meristation.com/v3/GEN_portada.php"&gt;Meristation&lt;/a&gt;. La revista más completa sobre videojuegos, pra estar al tanto por categorías, géneros, trucos, etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.psnrol.com/"&gt;Bibloteca de juegos de rol.&lt;/a&gt; Si hay juegos en los que hay que leer, estos son los de rol. Es una buena manera de animar a leer y olvidarse de estrambóticos prejuicios sobre esta actividad. sta es una buena página para conocer los juegos de más éxito.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos2/estudiantes/ocio/op_03.htm"&gt;Los juegos de rol y la educación&lt;/a&gt;. En la web del estudiante del ISFTIC (antiguo CNICE) se explican las virtudes de este tipo de juegos (potencian la riqueza léxica, la toma de decisiones, el razonamiento estratégico, la creatividad, la expresión escrita y oral... además de la empatía y la socialización).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.spanishtoys.com/"&gt;Spanish Toys.com &lt;/a&gt;Catálogo de juegos educativos para infantil y primaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://educalia.educared.net/edujsp/primaria/jocs/jocs.jsp"&gt;Educalia&lt;/a&gt;. Juegos educativos para primaria.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.alohacriticon.com/trivial/"&gt;Trivial.&lt;/a&gt; De cine literatura y música. El viaje literario. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://iesteis.es/clasicos/demo/xogos/index.html"&gt;Juegos sobre los clásicos juveniles&lt;/a&gt;. Múltiples juegos flash (millonario, hundir la flota, tres en raya, pasapalabra, carreras, dardos...) sobre los clásicos juveniles. Un jugador o 2 jugadores con informe de resultados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www2.iesteis.es/cjac/index.php"&gt;Taller de juegos educativos 2.0&lt;/a&gt; Para construir juegos personalizados sólo con indicar las preguntas y señalar las respuestas correctas. Se pueden construir hasta 17 juegos flash diferentes (trivial, millonario, carreras, hundir la flota, fútbol, baloncesto...etc.). También se puede construir en el &lt;em&gt;Taller de investigación&lt;/em&gt; una especie de web quest muy completa. Todo ello con un grafismo atractivo e informe de resultados y archivosmultimedia adjuntos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://roble.pntic.mec.es/arum0010/"&gt;Jueduland&lt;/a&gt;. Cientos de juegos educativos de todas las materias y todos los niveles.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-3625930336232380936?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3625930336232380936'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/3625930336232380936'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/lectura-y-juegos.html' title='Lectura y juegos'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/rSeUVCxLowA/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2942630478245526522</id><published>2010-06-29T23:41:00.008+02:00</published><updated>2011-02-05T22:16:48.983+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Bibliotecosas'/><title type='text'>Recursos para bibliotecas</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.observatorio-lectura.info/extremadura/index.php?Carga=enlaces"&gt;Recursos para las bibliotecas&lt;/a&gt;. Observatorio del libro y la lectura de Extremadura. Numerosos enlaces a recursos (estadísticas, planes de fomento de la lectura, bibliotecas escolares, blogs...etc.).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intelhorce/bibliote/cdu/recresponsables.htm#BEDFomentoLectura"&gt;Recursos para los responsables de la biblioteca escolar&lt;/a&gt;. CREA. Múltiples enlaces, bien organizados, a&amp;nbsp;diferentes recursos útiles para organizar la BE.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/biblioteca/recursos.php"&gt;Enlaces a recursos&lt;/a&gt;. De la página de &lt;em&gt;Bibliotecas escolares de Galicia&lt;/em&gt;. Múltiples recursos a utilidades, bases de datos...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecaescolar.info/castellano.htm"&gt;La biblioteca escolar como recurso educativo&lt;/a&gt;. Página de Gloria Durban Roca, muy bien organizada, con secciones como implementación en el centro, competencia y hábitos lectores, competencia informacional, recursos digitales para la biblioteca...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=com_content&amp;amp;view=category&amp;amp;layout=blog&amp;amp;id=36&amp;amp;Itemid=56"&gt;Organización y gestión de la biblioteca escolar.&lt;/a&gt; CREA. Información amplia y útil sobre organización de la colección, secciones temáticas, CDU, tejuelado, señalizaciones, decálogo para una biblioteca escolar útil, etc. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sol-e.com/plec/documentos.php?id_seccion=7&amp;amp;id_documento=50&amp;amp;nivel=Primaria"&gt;Organizando una biblioteca escolar&lt;/a&gt;. PLEC. Útil y didáctico documento en el que se nos explica&amp;nbsp;la manera de&amp;nbsp;organizar una biblioteca escolar, desde la señalización a los espacios y el mobiliario. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=130&amp;amp;Itemid=78"&gt;Evaluación de la biblioteca escolar&lt;/a&gt;. CREA. Instrumentos para la evaluación de la lectura y la biblioteca escolar, con múltiples y variados cuestionarios, listos para distribuir, y diferentes estudios sobre la lectura.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.bibliotecaspublicas.es/constantina/espo.htm"&gt;Recursos informativos de internet para la web de la biblioteca&lt;/a&gt;. Múltiples enlaces a sectores de información que pueden ser útiles.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/recursos2/estudiantes/index.htm"&gt;La web del estudiante&lt;/a&gt;. Página del ITE con amplia información útil para los intereses del estudiante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://es.wikibooks.org/wiki/Portada"&gt;Wikilibros&lt;/a&gt;: wikipedia de los libros de texto, tutoriales, manuales y otros textos pedagógicos para uso libre y gratuito. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Talleres en la web de la biblioteca: &lt;a href="http://www.slideshare.net/caboclo/radio-escolar-a-la-carta-una-experiencia-el-aula?src=embed"&gt;radio escolar&lt;/a&gt;, &lt;a href="file:///C:/lectura%20e%20internet%202/archivos/archivos/recursos%20digitales/otros%20recursos%20para%20la%20web%20de%20la%20biblioteca/talleres/Como%20hacer%20una%20web.mht"&gt;cómo hacer una web&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.aulaclic.es/"&gt;cursos de informática gratuitos&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.relatame.com/?pag=ayudaPodcast"&gt;radionovelas&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://iesteis.es/secretaria/teleteis/index.html"&gt;televisión escolar &lt;/a&gt;(un ejemplo: teleteis)...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sección de ocio y cultura de la web de biblioteca: &lt;a href="http://iesteis.es/secretaria/documentos_p/gadgetocio/gadgetociodoiesteis.htm"&gt;gadgetocio&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://www.letrasmania.com/"&gt;letrasmania.com&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cuadernodejorgepedrosa.blogspot.com/"&gt;Recursos multimedia y educativos para el blog. &lt;/a&gt;Ideas y recursos para introducir en el blog de biblioteca.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~sptmalaga/joomla/recursos/cdu/recresponsables3.htm"&gt;Enlaces de interés para las bibliotecas escolares&lt;/a&gt;. Recursos de la Junta de Andalucía útiles para la BE. Planes y proyectos de lectura, ALFIN, ejemplos de blogs de BE, familias...etc.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2942630478245526522?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2942630478245526522'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2942630478245526522'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/11/recursos-para-bibliotecas.html' title='Recursos para bibliotecas'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-225537636069645262</id><published>2010-06-29T23:39:00.004+02:00</published><updated>2011-02-06T15:57:00.408+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos educativos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Buscadores'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos infantiles'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para E. Primaria'/><title type='text'>Navegadores infantiles</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU62qeueSgI/AAAAAAAADJQ/ZRm3lKKB3kI/s1600/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU62qeueSgI/AAAAAAAADJQ/ZRm3lKKB3kI/s200/recursos_educativos.jpg" width="166" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;h3 style="margin: 3px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"&gt;&lt;a href="http://www.authorstream.com/Presentation/susanaga-336064-internet-segura-seguridad-education-ppt-powerpoint/" target="_blank"&gt;internet segura&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;object height="354" id="player" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.authorstream.com/player.swf?&amp;pt=2&amp;p=336064_634029548144272500" /&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true" /&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://www.authorstream.com/player.swf?&amp;pt=2&amp;p=336064_634029548144272500" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="354"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 11px arial;"&gt;More &lt;a href="http://www.authorstream.com/" target="_blank"&gt;PowerPoint presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.authorstream.com/User-Presentations/susanaga/" target="_blank"&gt;susanaga&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 11px arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 11px arial;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://kidoz.net/index.html"&gt;KIDOz &lt;/a&gt;es un navegador para niños que les permite navegar libremente y con seguridad ya que esta especialmente diseñado para ellos. Es muy fácil de usar, porque los chicos no necesitan saber leer ni escribir para navegar. Además, cuenta con acceso directo a juegos, paginas web y vídeos para niños en Internet.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.kidrex.org/"&gt;Kid Rex &lt;/a&gt;es otro un navegador, o una mascara para Google, que se basa en Safe Sech una tecnología que Google utiliza para filtrar las búsquedas y quitar lo que parece inapropiado para los chicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.navegadornautilus.com/"&gt;Nautilus&lt;/a&gt;. Este navegador selecciona las búsquedas entre una "lista blanca" adecuada para que los más pequeños. Tiene una sección de juegos infantiles y una biblioteca virtual.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-225537636069645262?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/225537636069645262'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/225537636069645262'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2009/05/navegadores-infantiles.html' title='Navegadores infantiles'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU62qeueSgI/AAAAAAAADJQ/ZRm3lKKB3kI/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-2230569230776129499</id><published>2010-06-28T02:21:00.003+02:00</published><updated>2010-07-28T02:37:28.200+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Recursos para bibliotecas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Dinamización digital'/><title type='text'>Dinamización digital</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Radiobiblioteca&lt;/span&gt;. Con los reproductores de sonido podemos crear una radio para la biblioteca. Música y literatura siempre fue una combinación de éxito. &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/multimedia/podcast/index.html"&gt;Radioteis&lt;/a&gt; (del I.E.S. de Teis -Vigo-) puede ser un ejemplo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Telenoticiario en 3D&lt;/span&gt;. Con la aplicación &lt;a href="http://www.tvnima.com/"&gt;Tvnima&lt;/a&gt; se pueden crear noticiarios en 3D, de efecto espectacular, para presentar novedades, alfabetización documental, noticias, recomendaciones...etc. de nuestra biblioteca. Ver &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/telenoticiarios/index.html"&gt;Telenoticiarios&lt;/a&gt; del I.E.S. de Teis.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Televisión escolar (o Telebiblioteca).&lt;/span&gt; Con cualquier sencillo programa de edición de vídeo podemos crear un espacio de telebiblioteca para nuestras recomendaciones, para el club de lectura, para novedades, noticias, programas de alfabetización documental... etc. Ver &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/multimedia/teleteis/index.html"&gt;Teleteis&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Videoteca de la biblioteca escolar&lt;/span&gt;. Se puede crear un espacio donde organizar todos los vídeos de nuestra biblioteca. Ver &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/multimedia/videoteca/videoteca.html"&gt;Videoteca&lt;/a&gt; del I.E.S. de Teis. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Revistero digital&lt;/span&gt;. Con &lt;a href="http://issuu.com/"&gt;Issuu&lt;/a&gt; podemos publicar digitalmente nuestra revista escolar, nuestros boletines de biblioteca, recursos sobre alfabetización, recomendaciones, etc. Ver &lt;em&gt;&lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/multimedia/revista/index.htm"&gt;Perfil&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; (revista escolar del I.E.S. de Teis).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: purple;"&gt;Estantería virtual.&lt;/span&gt; Con &lt;a href="http://www.shelfari.com/"&gt;Shelfari&lt;/a&gt; podemos presentar las lecturas más populares, las recomendaciones, las lecturas que se hacen en nuestro centro...etc., de una manera muy atractiva y útil. Ver &lt;a href="http://centros.edu.xunta.es/iesdeteis/secretaria/documentos_p/lecturasdeteis/lecturasteis.html"&gt;Las lecturas del I.E.S. de Teis.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-2230569230776129499?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2230569230776129499'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/2230569230776129499'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/06/dinamizacion-digital.html' title='Dinamización digital'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-6457427997037750964</id><published>2010-06-26T14:07:00.004+02:00</published><updated>2011-02-05T22:20:44.502+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Velocidad lectora'/><title type='text'>Velocidad lectora</title><content type='html'>&lt;div align="center"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" src="http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s200/recursos_educativos.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;La velocidad lectora está implicada en la animación a la lectura. Aunque lo fundamental es la comprensión, no hay nada más desmotivador para animarse a coger un libro que una lectura lenta y premiosa. Aquí se encuentran utilidades e información para trabajar esta faceta de la lectura bastante marginada. Además, parece ser, que la velocidad lectora está correlacionada con la comprensión y el éxito escolar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="364" width="445"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/pG-27xclZZw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/pG-27xclZZw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1?color1=0x2b405b&amp;amp;color2=0x6b8ab6&amp;amp;border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="445" height="364"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.colegiojorgejuan.es/archivos/biblioteca/velocidad/"&gt;&lt;span style="color: #993399;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Test de velocidad lectora.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;Por niveles de Primaria. Colegio Jorge Juan (Junta de Andalucía).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cprmerida.juntaextremadura.net/cpr/velocidad_lectora/index.html"&gt;&lt;span style="color: #330033;"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Velocidad lectora.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;Varios autores. Junta de Extremadura. Aplicación para ejercitar la velocidad lectora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.lengua.profes.net/especiales2.asp?id_contenido=33562"&gt;Monográfico de SM sobre la lectura &lt;/a&gt;(velocidad y comprensión).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: #6600cc;"&gt;&lt;a href="file:///C:/lectura%20e%20internet%202/archivos/archivos/animacion%20lectora/velocidad%20lectora/Lectura%20veloz_%20Software%20de%20autocapacitación%20en%20las%20técnicas%20de%20lectura%20rápida%20y%20comprensión.mht"&gt;ReAd 21. &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;Aplicación comercial para el entrenamiento de la velocidad lectora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.aeg.es/lectura/index.html"&gt;Técnicas de lectura&lt;/a&gt; Una serie de instrucciones y utilidades para mejorar la velocidad, comprensión y concentración de nuestras lecturas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/index.html"&gt;&lt;span style="color: #3333ff;"&gt;Lectoescritura avanzada&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;(LEA). Educación primaria. 3er premio 2007 del ISFTIC es un un conjunto de 23 aplicaciones multimedia destinado a facilitar el aprendizaje, semidirigido y/o autónomo, de las competencias lectoras y escritoras básicas en lengua española, tanto en su fase inicial como en las de afianzamiento. Su autor, Juan García Moreno, ha conseguido unas aplicaciones educativas altamente interactivas, motivadoras, ágiles y de indudable interés didáctico, a las que puede acceder cualquier persona con capacidad para pulsar una tecla.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://orientacionandujar.wordpress.com/category/velocidad-lectora/"&gt;Velocidad lectora&lt;/a&gt;: Varios enlaces a actividades y técnicas de velocidad lectora en el blog de orientación de Andújar. Muy completo y con materiales de interés, sobre todo para NN.EE.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-6457427997037750964?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6457427997037750964'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/6457427997037750964'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2008/10/velocidad-lectora.html' title='Velocidad lectora'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TUl-gRAXfvI/AAAAAAAADHM/lUOY92sk7FE/s72-c/recursos_educativos.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4655389999786996426.post-1745074863358308561</id><published>2010-06-24T14:45:00.007+02:00</published><updated>2011-02-06T15:59:38.259+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Lecturas por materias curriculares'/><title type='text'>Lecturas por materias curriculares</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU63S8ZuYSI/AAAAAAAADJY/Ux01CxwJLts/s1600/chica_leyendo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" h5="true" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU63S8ZuYSI/AAAAAAAADJY/Ux01CxwJLts/s200/chica_leyendo2.jpg" width="146" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.plec.es/libros.php"&gt;Biblioteca escolar básica&lt;/a&gt;. PLEC. Buscador de lecturas por edades, etapas&amp;nbsp;y niveles educativos,&amp;nbsp;género textual&amp;nbsp;y&amp;nbsp;materia curricular. Muy útil para el proyecto lector del centro.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://s.o.l./"&gt;S.O.L.&lt;/a&gt; En esta excelente página de recomendaciones de lecturas podemos buscar por edades, género textual, materia, temas, etc. Podemos crear un boletín de recomendaciones, si nos registramos, y enviarlo por correo a nuestros alumnos o imprimirlo con las portadas y reseñas de su contenido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/materialesparaleer/"&gt;Materiales de lectura para las áreas del currículo&lt;/a&gt;. Completa e&amp;nbsp;interesante&amp;nbsp;página donde se nos recomiendan lecturas por áreas y materias curriculares.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/?q=category/10/21"&gt;Lecturas por áreas/materias&lt;/a&gt;. En la web de Bibliotecas escolares de Galicia. Itinerarios lectores de diferentes materias aportados por distintos centros gallegos. Recomendaciones en castellano y gallego.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/files/Listado_lecturas_materias.pdf"&gt;LIX / Materias curriculares&lt;/a&gt;.Selección urgente de títulos LIX asociados a materias de secundaria. Mayte Leis, profesora de lengua castellana de&amp;nbsp;enseñanza secundaria,&amp;nbsp;octubre, 2007.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4655389999786996426-1745074863358308561?l=cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1745074863358308561'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4655389999786996426/posts/default/1745074863358308561'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://cuadernodejorgepedrosa2.blogspot.com/2010/06/lecturas-por-materias.html' title='Lecturas por materias curriculares'/><author><name>Jorge Pedrosa Rúa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17780697371418343978</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/S_xJClUnkMI/AAAAAAAACl4/2E9mqAcwD5A/S220/amantelectura.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_cBNomTMKMvs/TU63S8ZuYSI/AAAAAAAADJY/Ux01CxwJLts/s72-c/chica_leyendo2.jpg' height='72' width='72'/></entry></feed>
